Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему «Транспорт» с детьми дошкольного возраста с ОВЗ

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОВЗ.

ТЕМА: «ТРАНСПОРТ»

Чеботарёва Екатерина Александровна, ГБОУ «Белгородская общеобразовательная школа-интернат №23», воспитатель, г.Белгород.

Предмет (направленность): дошкольное образование

Возраст детей: средняя и старшая группа

Место проведения: групповая комната

Цель:актуализация знаний детей о транспорте через игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные:

1. Повторить и закрепить знания детей по теме «Транспорт»

2. Закреплять названия основных видов транспорта (машина, автобус, поезд, самолет)

3. Продолжать учить называть действия, выполняемые транспортом (машина едет, самолет летит..)

Развивающие:

1. Учить использовать форму р.п. ед.ч. (нет машины, нет самолета..)

2. Развивать мышление, произвольное внимание, речь, умение подражать движению и сигналам машины, автобуса, поезда, самолета («би-би-би», «тууу», «ввв») обозначать их словом.

3. Развивать слуховое восприятие детей.

Воспитательные:

1. Формировать интерес детей к игре, положительную мотивацию к занятию.

2. Воспитывать навыки эффективного коллективного взаимодействия, взаимопомощи.

Оборудование: игрушечные машина, автобус, самолет и поезд, а так же соответствующие демонстрационные картинки; «волшебный» мешочек, «волшебный» платок; мультимедийна презентация, таблички: для воспитателя и раздаточные – для детей.

Предварительная работа: рассматриваниеизображений различных видов транспорта, наблюдение за дорожным движением на прогулке.

Ход занятия:

1. Оргмомент.

Постройтесь тут. У нас гости. Поздоровайтесь. (дети берут и дактилируют табличку «Привет»).

-Данил -Я -Сядь. –Влада -Я -Сядь -Герман -Я -Сядь.

Будем заниматься. Будем играть.

2. Основная часть.

Стук в дверь. Педагог: Тук-тук! Кто там? Заезжает машина. Педагог: Машина приехала, привезла игры.

Данил, возьми 1-й. Ребенок берет конверт с цифрой 1.

«Игра Что тут?» Воспитатель достает «волшебный» мешочек с игрушками: Что тут? Зовет ребенка: -Данил! –Я – Иди сюда. Ребенок подходит, достает из мешочка игрушку. Педагог: -Что это? – Машина (выбирает и читает табличку). –Верно. Что делает? –Едет. (на доске соединяются мелом 2 слова и читается предложение: Машина едет.) Демонстрация презентации.

К доске крепится соответствующая картинка с подписью. Аналогично – с поездом, самолетом и автобусом. Слово «самолёт» проговаривается с помощью фонетической ритмики.

-Влада! –Я. – Возьми 2-я. Ребенок берет конверт с цифрой 2. Педагог: «Игра «Поехали! Полетели!»

Встаньте. (дети встают, переходят на ковер) Будем играть.

Мы машины: «Би би би!» Возьмите там руль (дети берут по рулю) Педагог: «Поехали!» («едут» по кругу, громко сигналя (контроль)) Машина едет. Положите руль (кладут на место).

Мы самолеты: «ВВВ________». Полетели! (Руки-крылья в стороны). Самолет летит (табличка) и гудит (контроль).

Постройте автобус. (дети берут свои стулья и выставляют, имитируя салон автобуса. Первому ребенку-водителю дается руль : -На руль! (фон.ритмика). «Поехали» или «полетели»? (таблички) –дети выбирают нужную. –Верно. Автобус едет. Уберите! (ставят стулья.) Сядьте (садятся).

-Герман! –Я. –Возьми 3-й. Ребенок берет конверт с цифрой 3. Педагог: «Игра «Чего нет?». Каждому ребенку раздается комплект табличек для будущих ответов.

Игрушки из «волшебного» мешочка, которые стоят на столе, воспитатель накрывает платком и убирает незаметно одну из них. Платок поднимается, педагог спрашивает: Чего нет? -Нет машины. (дети выбирают соответствующую табличку, прочитывают ее с воспитателем). -Уберите (убирают таблички).

3. Итог занятия.

Что мы делали? Мы занимались. Мы играли. Занимались как? Хорошо. Молодцы. Пока!

ЛИТЕРАТУРА:

Носкова Л.П., Шматко Н.Д. Программа для специальных дошкольных учреждений «Воспитание и обучение глухих детей дошкольного возраста», Москва, «Просвещение», 1991.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213437-konspekt-nod-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschi