Методическая разработка открытого занятия «Удивительный мир бегоний»

Департамент образования администрации г. Арзамаса

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного

образования детей «Центр внешкольной работы»

Методическая разработка открытого занятия

Удивительный мир бегоний

Выполнила:

Зайцева Н.А.,

педагог доп. образования

Арзамас

План занятия.

Организационный момент.

Разминка.

Изучение нового материала.

Теоретическая часть.

Практическая работа.

4. Закрепление

5. Заключение.

6. Литература.

7. Приложение.

Цель: формирование интереса и позитивного отношения к изучению комнатных растений

Задачи:

Образовательные:

активизировать познавательную деятельность;

ознакомить детей с разнообразием комнатных растений, на примере растений –фильтров

научить правильно осуществлять размножение комнатных растений , на примере бегонии.

Развивающие:

развивать творческую фантазию;

развивать мышление, внимание, память, наблюдательность.

Воспитательные:

воспитывать бережное, ответственное отношение к природе;

воспитывать любовь к растениям.

Оборудование и наглядность: таблица «Бегонии», географическая карта, инструктивные карточки, географические атласы, цветные карандаши, бумажные фигурки (цветочки), сигнальные карточки, мячик, пазлы, цветочные горшки, песок, лейка с водой, стеклянные стаканы, листья бегонии, перчатки, клеенка.

Организационный момент.

Здравствуйте! Ребята сегодня у нас на занятии присутствуют педагоги станции. Они пришли посмотреть на наше занятие, поэтому прошу вас быть внимательными и активными. Прежде чем приступить к работе на занятии, мы проведем небольшую разминку.

Разминка.

Я раздаю каждому пазлы с фрагментами цветка. Вам необходимо собрать их, чтобы получилось растение, и назвать это растение. На это задание вам дается 2 минуты. Молодцы! С заданием справились все.

Изучение нового материала.

Итак, тема нашего сегодняшнего занятия «Удивительный мир бегоний».

Прежде чем приступить к изучению нового материала, давайте подумаем и ответим на такой вопрос? Какое значение в нашей жизни имеют комнатные растения? Я кидаю мячик, вы его ловите и отвечаете?

Дети предлагают варианты ответов, вместе обобщаем и делаем вывод.

Значение комнатных растений.

растения улучшают микроклимат: очищают воздух от пыли, повышают влажность воздуха;

способствуют защите от действия электромагнитных полей, создаваемых компьютерами и бытовыми электрическими приборами;

выделяют летучие вещества – фитонциды, которые пагубно влияют на болезнетворные микроорганизмы;

это мир верных домашних докторов, врачующих нас ежедневно и ежечасно иногда только одним лишь своим присутствием;

создают психологически благоприятную атмосферу;

положительно влияют на настроение людей;

придают помещению своеобразный колорит и создают определенный комфорт.

Среди большого разнообразия комнатных растений есть растения, которые относятся к группе растений-фильтров. Как вы думаете почему их так назвали? Правильно. Это растения, которые обладают большой способностью очищать воздух от вредных веществ, которые могут вызывать такие заболевания как: постоянная головная боль, раздражение глаз, носа, горла, быстрая утомляемость, функциональные нарушения ЦНС, аллергические реакции, онкологические заболевания. К растениям-фильтрам относятся такие растения как: бегония, хлорофитум, фикус, папоротник, сингониум, алоэ, сансевьера.

Сегодня на занятии мы поговорим более подробно о комнатном растении-фильтре – бегонии. Давайте посмотрим на шкалу интенсивности растений-фильтров ученого Вольвертера (приложение 1), и скажем, какой индекс интенсивности у бегонии. Правильно. Индекс интенсивности у бегонии 6,9. А теперь мы послушаем сообщение о биологических особенностях бегонии, которое нам подготовила Кошелева Инга.

Родина бегонии тропики, субтропики Азии, Африки, Америки. Название растения происходит от коллекционера растений Михаила Бегона, жившего в 17 веке. Известно более 1000 видов бегонии, которые условно можно разделить на лиственные и цветущие. У лиственных бегоний очень красивые листья. Они могут быть округлые или ассиметричные, сердцевидные или почковидные, с острыми концами, часто бархатистые или гофрированные, различной цветовой гаммы (с полосками, пятнами, прожилками). Цветы у лиственных бегоний бледно-розовые или белые, не представляют интереса. Их необходимо обрывать, чтобы растение росло лучше. У цветущих бегоний очень красивые цветки: розовой, желтой, белой, красной окраски. Цветки могут быть одиночные простые или махровые, в виде соцветий, свисающие. Как ухаживать за этим растением нам расскажет Залетова Александра.

Бегониям необходимо светлое место на окне восточной или западной ориентации. Растение не переносит сквозняков. Зимой температура в помещении должна быть не ниже 15 С. Бегонии предпочитают умеренную влажность воздуха. С весны до осени растению требуется равномерный полив, почва должна быть влажной. Зимой полив уменьшают. Подкармливают бегонии один раз полным минеральным удобрением каждые 15 дней. А давайте посмотрим, где у нас располагается бегония. Хватает ли ей света?

Бегонии очень легко размножаются. А размножаются они своими листьями или как говорят ботаники вегетативным способом, т.е. растущими частями растения. Сегодня на занятии мы попробуем размножить бегонию вегетативным способом, т.е. кусочком листа.

Практическая работа

Итак, мы приступаем к выполнению практической работы, которая называется «Бегонии из треугольничков». Перед вами находятся подготовленные цветочные горшки, песок, лейка с водой, стеклянные стаканы, ножницы, листья бегонии, резиновые перчатки. Вам раздается инструктивная карточка (приложение 2), в которой указаны этапы выполнения работы.

Прежде чем приступить к работе, вам необходимо приготовить рабочее место, для этого вы расстилаете клеенку, после окончания работы, ваше рабочее место должно быть чистым. И еще давайте с вами вспомним правила по технике безопасности при работе с режущими инструментами. Передавать режущие инструменты острием к себе, не направлять режущие инструменты на себя и на своих товарищей. И с соблюдением правил охраны труда и техники безопасности мы приступаем к выполнению практической работы.

Берем лист бегонии, разрезаем его на треугольнички с разветвляющейся надвое жилкой по середине. Затем, берем цветочный горшок, насыпаем в него песок. Песок увлажняем. Делаем в песке отверстия и помещаем в них «треугольнички» на глубину 1 см. Накрываем «треугольнички» стеклянным стаканом и ставим в теплое место. Молодцы! С заданием справились все.

Через некоторое время каждый треугольничек даст корешки, и сбоку у него вырастут листочки маленького растения. Для этого нужно, чтобы песок всегда был влажным. Т.е, что мы дальше будем делать с посаженным «треугольничками»? Мы их будем поливать.

Закрепление

Сегодня на занятии мы с вами узнали, каким полезным является комнатное растение – бегония, научились его размножать. А теперь я предлагаю вам разделиться на 2 группы. Каждая группа должна будет разрекламировать бегонию. Лучшую рекламу мы поместим в газету, чтобы как можно больше людей, узнали об этом ценном растении-фильтре. На это задание вам дается 7-10 мин.

Заключение

Всем спасибо. Мне очень понравилось с вами работать. А вам?

Перед вами лежит сигнальная карточка. Одна сторона, сигнальной карточки - красная, другая – зеленая. Если вам понравилось занятие, вы показываете зеленую сторону сигнальной карточки, если не понравилось занятие – красную сторону.

Литература

Бегонии и кротоны/ Пер с фр. И. Крупичевой. – М.: ЭКСМО, 2005.

Васнецова Н.Ю. Иллюстрированная энциклопедия комнатных растений- М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002.

Верзилин Н. Путешествие с домашними растениями. - М.: Педагогик-Пресс, 1995.

Вольвертон Б. С. Использование комнатных растений для снижения уровня загрязнения воздуха внутри помещений. – С-Пб.: СЗКЭО «Кристалл», 2001.

Воронцов В.В. Комнатные растения. Практическое руководство по уходу. – М.: ЗАО «Фитон+», 2005.

Гесдерфер М., Самоучитель цветовода.- М.: ЭКСМО, 2004.

Иллюстрированная энциклопедия комнатных растений.- М.: ЭКСМО, 2002.

Клинковская Н.И., Пасечник В.В. Комнатные растения в школе: книга для учителей.- М.: Просвещение, 1986.

Маккалистер Р. О растениях в легендах и мифах. – С-Пб.: СЗКЭО «Кристалл», 2007.

10. Ян Ван дер Неер. Все о комнатных растениях, очищающих воздух. – М.: «Оникс», 2006.

Приложение 2.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213764-metodicheskaja-razrabotka-otkrytogo-zanjatija