Циклограмма деятельности воспитателя подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР

ПОНЕДЕЛЬНИК

УТРО

1. Артикуляционная гимнастика.

2. Пальчиковая гимнастика

3. Дидактическая игрв по ФЭМП.

4. Беседа. ОБЖ. (ППД, ПДД)

5. Труд в уголке природы.

6. Индивидуальная работа по развитию речи (словообразование, лексика)

7.Взаимодействие со специалистом: Инд. работа по заданию психолога.

8. Самостоятельная деятельность. (Рассматривание альбомов, иллюстраций по теме)

ПРОГУЛКА

1. Наблюдения за сезонными движениями (характерные особенности времен года, дня, зависимость одежды людей от времени года, погоды).

Стихи, загадки, пословицы, поговорки.

2. Дидактическая игра природоведческого содержания.

3. Труд на участке.

4. Подвижная игра б/а (лазание)

5 Подвижная игра м/а (сохранение равновесия).

6. Инд. работа Физической культуре (закрепление основных движений.)

7. Самостоятельные игры с выносным материалом. Постройки из песка (снега)

ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ

1. Артикуляционная гимнастика. Пальчиковая гимнастика

2 Чтение художественной литературы.

ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

1. Артикуляционная гимнастика.

2. Пальчиковая гимнастика

3. Индивидуальная работа по заданию логопеда (см. тетрадь взаимосвязи).

4. Дидактическая игра (музыкальная)

5. Опыты. Длительные наблюдения.

6. Индивидуальная работа по рисованию.

7. Сюжетно-ролевая игра.

8. Самостоятельная деятельность. Настольные игры.(«Сложи картинку», «Лото», «Пексесо»)

ВЕЧЕРНЯЯ ПРОГУЛКА

1. Наблюдение за изменениями погоды в течение дня.

2 Подвижная игра ср./п (подлезание)

3. Индивидуальная работа по физической культуре (ходьба и бег)

4. Хороводные игры, игры на согласование речи и движений

ВТОРНИК

УТРО

1. Артикуляционная гимнастика

2. Пальчиковая гимнастика

3. Дидактическая игра или беседа (Безопасность)

4. Игры на развитие целенаправленной воздушной струи

5. Выполнение индивидуальных трудовых поручений.

6. Работа по духовно-нравственному воспитанию «Духовный мир».

7. Строительные игры (по иллюстрации, по схеме, по условиям, на тему, предложенную воспитателем)

ПРОГУЛКА

1. Наблюдения за неживой природой.

Стихи, загадки, художественное слово о природе.

2. Труд по уходу за растениями на участке.

3. Подвижная игра б/а (бег)

4. Подвижная игра м/а (бросание, ловля мяча)

5. Инд.работа по физической культуре (элементы спортивных игр)

6. Сюжетно-ролевая игра

7. Самостоятельные игры с выносным материалом.

ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ

1. Артикуляционная гимнастика. Пальчиковая гимнастика

2. Беседа, дидактические игры на формирование представлений о здоровом образе жизни.

ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

1. Артикуляционная гимнастика

2. Пальчиковая гимнастика

3. Индивидуальная работа по заданию логопеда (см. тетрадь взаимосвязи).

4. Дидактическая игра по ОО «Художественно- эстетическое развитие»

5. Индивидуальная работа по мелкой моторике (развитие графических навыков)

6 Чтение художественной литературы

7. Самостоятельная деятельность: вечер подвижной игры (по желанию детей)

ВЕЧЕРНЯЯ ПРОГУЛКА

1. Циклические наблюдения.

2. Подвижная игра ср. и мал. п. с мячом.

3. Спортивные игры (Бадминтон, гольф)

4. Инд работа по физической культуре (бег, ориентировка в пространстве)

СРЕДА

УТРО

1. Артикуляционная гимнастика

2. Пальчиковая гимнастика

3. Дидактическая игра по ФЭМП

4. Индивидуальная работа по заданию музыкального руководителя.

5. Индивидуальная работа с дежурными по уголку природы.

6. Беседа по ознакомлению с явлениями общественной жизни.

7. Подвижно-дидактическая игра по ОБЖ.

ПРОГУЛКА

1. Наблюдения за животным миром.

Стихи, загадки по теме наблюдения

2. Труд (помощь взрослым в уборке участка)

3. Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим миром (развитие естественно-научных представлений, экология).

4. Подвижная игра б/а (прыжки)

5. Подвижная игра м/а (ориентировка в пространстве)

6. Индивидуальная работа по физической культуре (разные виды бега)

7. Сюжетно-ролевая игра

8. Самостоятельные игры с природным материалом (снег, песок, вода)

ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ

1. Игровые и проблемные ситуации.

2. Артикуляционная гимнастика. Пальчиковая гимнастика

ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

1. Артикуляционная гимнастика

2. Пальчиковая гимнастика

3. Индивидуальная работа по заданию логопеда (см. тетрадь взаимосвязи).

4. Дидактическая игра по ознакомлению с окружающим миром)

5. Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики. («Чудесные веревочки», логоритмические упражнения, игры с применением су-джок терапии)

6. Индивидуальная работа по развитию ВПФ.

7. Индивидуальная работа по физической культуре (закрепление основных движений)

8. Самостоятельная деятельность. Слушание музыки.

ВЕЧЕРНЯЯ ПРОГУЛКА

1. Наблюдения за птицами.

2. Дидактическая игра с экологическим содержанием

3. Подвижная игра (метание.)

4. Самостоятельная деятельность. Спортивные игры.

ЧЕТВЕРГ

УТРО

1. Артикуляционная гимнастика

2. Пальчиковая гимнастика

3. Дидактическая игра по гражданско-правовому воспитанию

4. Мелкая моторика. (Сказки-массажки)

5. Индивидуальная работа по развитию речи. Дид.игры (словарь: антонимы, синонимы, однокоренные слова)

6. Индивидуальная работа по конструированию, ручному труду

7. Индивидуальная работа по физической культуре (с использованием нетрадиционного оборудования)

ПРОГУЛКА

1. Наблюдения за растениями.

2. Дидактическая игра природоведческого содержания

3. Труд на огороде, в цветнике, на участке.

4. Подвижная игра б/п (командные игры-эстафеты)

5 Подвижная игра м/а (метание вдаль, в цель)

6. Сюжетно-ролевая игра

7. Индивидуальная работа по физической культуре (бег, лазание)

8. Самостоятельная деятельность. Рисование мелками на асфальте, палочками на земле (снегу)

ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ

1. Артикуляционная гимнастика. Пальчиковая гимнастика

2. Знакомство с этикетом.

ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

1. Артикуляционная гимнастика

2. Пальчиковая гимнастика

3. Индивидуальная работа по заданию логопеда (см. тетрадь взаимосвязи)

4. Вечер досуга.

5. Работа в книжном уголке (внесение новой книги, рассматривание книг, беседа по содержанию, по иллюстрациям, о писателях, починка книг в присутствии детей, вместе с детьми

6. Индивидуальная работа по лепке (аппликации)

7. Самостоятельная деятельность. Мелкая моторика (выкладывание из бисера, спичек, бумажная мозаика)

8. Дидактическая игра по ОБЖ.

ВЕЧЕРНЯЯ ПРОГУЛКА

1. Наблюдения за осадками.

2. П/и (прыжки)

3. Командные подвижные игры

4. Игр. упражнения с элементами спорт игр (баскетбол, городки). Зимой - лыжи

ПЯТНИЦА

УТРО

1. Артикуляционная гимнастика

2. Пальчиковая гимнастика

3. Дидактическая игра на развитие эмоциональной сферы.

4. Игровая ситуация по ОБЖ

5. Работа в уголке природы – уход за растениями.

6. Индивидуальная работа по ФЭМП.

ПРОГУЛКА

1. Наблюдение за трудом взрослых.

2. Труд (помощь взрослым в уборке территории, уходе за растениями)

3. Опытно- экспериментальная деятельность.

4. Подвижная игра б/а (бег, лазание)

5. Подвижная игра м/а (равновесие, ориентировка)

6. Индивидуальная работа по физической культуре (элементы спортивных игр)

7. Сюжетно-ролевая игра

8. Самостоятельная деятельность ( игры с выносным материалом, песком, снегом.)

ВОЗВРАЩЕНИЕ С ПРОГУЛКИ

1. Артикуляционная гимнастика. Пальчиковая гимнастика

2. Чтение художественной литературы.

ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ

1. Артикуляционная гимнастика

2. Пальчиковая гимнастика.

3. Индивидуальная работа по заданию логопеда (см. тетрадь взаимосвязи)

4. Дидактическая игра по развитию речи (развитие лексики, связной речи)

5 . Конструктивно-модельная деятельность.

6. Коллективный труд

7. Театрализованные игры:

1неделя - Чтение, беседа

2 неделя - Работа над выразительностью речи и жестов

3 неделя - Изготовление атрибутов, костюмов

4 неделя - Показ театра, игры драматизации

8. Самостоятельные настольно-печатные игры.

ВЕЧЕРНЯЯ ПРОГУЛКА

1. Наблюдение за изменением погоды в течение дня.

2. Индивидуальная работа по ОО «Физическая культура» (закрепление основных движений).

3. Самостоятельная деятельность. (спортивные игры)