Календарное планирование на август летне-оздоровительный период

Число

Занятие

I половина дня

Прогулка

II половина дня

08.08.2016г.

Понедельник

1.Худ. творчество (рисование). Тема: «Облачко и тучка». Цель: учить рисовать детей облако и тучи». 2. Музыка.

1.Беседы: «Дождик песенку поёт», «Закаляйся,если хочешь быть здоров!»

Цель: формировать знания детей о значении воды в жизни человека;
о том,что вода существует в окружающей среде в различных видах.

1.Наблюдение: «Что такое роса?».

Цель: расширять и углублять знания о росе.

2.Трудовая деятельность: убраться в беседке.

3.Познавательная игра: «Прятки», «Ловишки»

4.Самостоятельная игровая деятельность.

1.Песенки,потешки,заклички:

«Дождик,дождик,пуще…», «Радуга – дуга…»,стихотворение А.Барто «Девочка чумазая».

2.Игровая деятельность: «Придумай другое слово»

«О чем я сказала»

«О чем еще так говорят». 3.Самостоятельная игровая деятельность по интересам детей.

09.08.2016г.

Вторник

1.Консультация для родителей «Безопасность на городских улицах». Цель: привлечь внимание родителей к вопросам воспитания поведения детей на улице.

1.Викторина: «Безопасное поведение на воде»

2. Беседа: «Наш семейный альбом»,- Закреплять представление о том, что такое семья; о родственных отношениях в семье.

1.Экологическое воспитание:

Наблюдения:

- за березой;

- за полетом парашютиков;

- за дождем и растениями;

- за насекомыми

1. Сказка «Три брата» (хакасская), А. Введенский «О девочке Маше, о собаке, петушке и кошке Ниточке». 2.Работа с родителями : «Конкурс на лучший головной убор». Цель: развивать творческое взаимодействие детского сада и семьи. 3. Самостоятельная игровая деятельность.

10.08.2016г.

Среда

1.Худ. творчество ( лепка ). Тема: « Мишка-неваляшка». Цель: учить детей лепить неваляшку. 2.Физкультура Цель : закрепить бег в рассыпную.

1.Беседа «О времени»

2. Игровая деятельность: • «Добрые слова»

• «Игра в загадки»

• «Придумай другое слово»

3.Чтение художественных произведений о цветах

4.Досуг «загадаю – отгадай».

1. Наблюдение за солнцем

Цель: отметить, что солнце стало светить ярче, греть сильно.

2. Познавательная игра:

«Светофор»,

«Цветные автомобили».

3. Самостоятельная игровая деятельность детей по интересам.

1.Рассматривание различных семян.

2.Чтение сказок: «Репка», «Пых».

3.Настольная игра: «Парные картинки». 4.Самостоятельная игровая деятельность.

11.08.2016г.

Четверг

1.Музыкальный досуг.

1. Беседы: «Заботимся о своем здоровье», «Для чег

о нужна зарядка?»- Формировать навыки здорового образа жизни, соблюдение режима дня, личной гигиены.

2. Игровая деятельность:

• «Какая, какой, какое? »

• «Кто кем был»

• «Птички и кошка»

• «К названному дереву беги»

3. Рисование: «Одуванчики в траве».

1.Наблюдения:- за состоянием погоды;

- за погодой и солнцем;

- за солнечным зайчиком;

- за движением солнца;

2.Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов часов,частей суток,календари.

1. Рассказ:Д. Мамин – Сибиряк «Притча о Молочке, овсяной Каше и сером котишке Мурке»

Игровая деятельность: • «Брать – не брать» (ягоды)

• «Где что растет»

• «Брать – не брать» (птицы)

2. Потешки:«Заря – заряница …»

«Чики – чики – чикалочки …»

3. Игровая деятельность:

• «Какое время года»

• «Кто больше назовет действий»

• «Так бывает или нет». 4.Самостоятельная игровая деятельность по интересам детей.

12.08.2016г.

Пятница

1.Физкультура. Цель: ходьба по скамейке.

1. Беседы: «Где живёт солнышко?», «Наш друг – светофор», «Осторожно: дорога!».

2. Игровая деятельность:

• «Найди листок, какой покажу»

• «Что это за насекомое»

• «Кто чем питается? »

1. Наблюдения: за растениями; за поливом цветов;

за различием в поведении птиц; за ласточками;

2.

1. Сказка«У солнышка в гостях», Стихи:А.Пушкин «Свет наш, солнышко!»,

К.Чуковский «Краденое солнце»

2. Рисование «Солнышко и тучка».

3. Игры:

«Какое что бывает», «Где что можно делать»,

« Доскажи слово».

15.08.2016г.

Понедельник

1.Худ. творчество ( рисрвание ). Тема: «Одуванчики в трове». Цель : учить детей рисовать траву. 2.Музыкальное.

1.Беседы: «Что такое витамины», «Заботимся о своем здоровье»

2. Экологическое воспитание:

• Свойства мокрого и сухого песка.

• Передача солнечного зайчика.

• Свойство солнечных лучей

3. Игровая деятельность:

• «Кто кем был»

• «Третий лишний » (птицы)

• «Какое время года»

1.Наблюдение за транспортом.

Цель: закрепить знания о транспорте.

2.Труд: по необходимости.

3.П/и: «Море волнуется», «Чей дальше» - с мячом», «Прятки».

1.Игровая деятельность:

• «Кто больше назовет действий».

• «Большой мяч»

• «Зимующие и перелетные птицы»

• «Охотник и зайцы»

2. Чтение художественной литературы: А.С Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

3. Самостоятельная игровая деятельность.

16.08.2016г.

Вторник

1.Консультация для родителей «Этикет для малышей». Цель: привлечь внимание родителей к вопросам воспитания культуры поведения.

1.Беседы: «Игры во дворе и дома», «Любимые   игрушки»

2. Экологическое воспитание:

Рассматривание:

- песка и почвы.

-сравнение песка и почвы.

3. Игровая деятельность:

Замри»,

«Дети и волк»,

«Найди себе пару»,

«Улиточка».

1.Наблюдение за смородиной.

2.Познавательные игры: «Перебежки», «Гуси- Лебеди».

3.Трудовая деятельность: по необходимости.

4.Самостоятельная игровая

1. Рассказ Ч.Янчарский

«В магазине игрушек»

2.Игровая деятельность: «Отгадай, что это за растение»,

«Ловишки»

3.Самостоятельная игровая деятельность.

17.08.2016г.

Среда

1.Физкультура. Цель: учить детей ходить по наклонной доске. 2.Худ. творчество ( аппликация ). Тема: «Светофор».

1. Беседы: «Цветы на клумбе».

2. Экологическое воспитание:

Рассматривание:

- деревьев и кустарников;

- цветов на клумбе;

3. Рисование: «Одуванчики в траве»

1.Наблюдение за цветником .

Цель: уточнить названия цветов, их строение.

2.Познавательные игры: «Перелет птиц», «Мяч капитану».

3.Самостоятельная игровая деятельность по интересам детей.

1. Потешка«Травка – муравка …», стихотворение А.К.Толстой «Колокольчики мои …»

2.Игровая деятельноть: «Закончи предложение»

• «Что это за птица? »

• «Подбери похожие слова»

• «Назови ласково»

3. Самостоятельная игровая деятельность.

4.Работа с родителями: Консультация «Использованиеприродных факторов для закаливания детей летом»

Привлечение внимания родителей к активному использованию летнего периода для закаливания ребёнка.

18.08.2016г.

Четверг

1.Музыкальный досуг. .

1.Рассматривание альбомов «Времена года»

2.Чтение художественной литературы природного характера.

3.Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса»

4.Дидактическая игра: «Скажи названия»

1.Наблюдения за погодными явлениями

2.Убрать мусор с участка

3.Познавательная игра: «Солнечные зайчики», «Прятки», «Ловишки».

1.Изготовление «Красной книги»

2.Дидактическая игра: «Назвать растения по листу».

3.Игры с конструктором.

4.Отгадывание загадок о природе.

19.08.2016г.

Пятница

1.Физкультура. Цель:учить детей ходьбе на носочках.

1.Беседа: «Среда обитания рыб».

Рассматривание и беседы по картинкам.

Загадывание загадок о рыбах.

2.Чтение художественной литературы: В.Орлов «Золотые рыбки»

3.Дидактическая игра «Собери целое».

1.Наблюдение за трудом дворника.

Цель: оказать посильную помощь.

2.Познавательная игра: «Хитрый лис», «Воробушки и автомобиль».

3.Самостоятельная игровая деятельность в песочнице.

1.Наблюдение за трудом дворника.

Цель: оказать посильную помощь.

2.Познавательная игра: «Хитрый лис», «Воробушки и автомобиль».

3.Самостоятельная игровая деятельность в песочнице.

22.08.2016г.

Понедельник

1.Худ. творчество (рисование). Тема: «Идет дождь». Цель: учить рисовать дождь. 2.Музыка. Тема: «Вместе мы-большая сила, мы строна Россия», спорт. досуг.

1.Беседа: « Если что у вас болит, вам поможет Айболит». 2.Чтение «Восполение хитрости» А.Милн. 3.Отгадывание загадок – обманок по сказке « айболит» К .Чуковского.

1.Наблюдение за транспортом.

Цель: формировать представление о транспорте

2.Познавательные игры: «Шалтай Болтай», «Ловкая пара».

3.Трудовая деятельность: по необходимости.

4.Самостоятельная игровая деятельность по интересам детей.

1.Дидактическая игра: «Собери пазлы из овощей и фруктов».

2.Фоторепортаж: «Если хочешь быть здоров» -совместная работа детей и родителей.

23.08.2016г.

Вторник

1.Консультация для родителей. Тема: «Игры для непосед». Цель: обогащение педагогических умений родителей в воспитании гиперактивных детей.

1.Беседа: «Если с другом вышел в путь».

2.Игровые упражнения «Кто первым поздоровается».

3.Чтение художественной литературы : «Урок дружбы». М.Пляцковского

1.Наблюдение за поливом цветов.

2.Познавательные игры: «Перебежки», «Гуси- Лебеди».

3.Трудовая деятельность: по необходимости.

4.Самостоятельная игровая деятельность по интересам детей в подвижные игры.

1.Чтение художественной литературы «Настоящий»

М.Пляцковского.

2.Дидактическая игра: «Как хорошо с тобой дружить».

24.08.2016г.

Среда

1.Физкультура. Цель: упрожнять детей в беге врассыпную. 2.Худ. творчество ( лепка). Тема: «Цветочная поляна». Цель: уточнять представление о форме своей картине.

1.Беседа: «За что я люблю детский сад».

2.Чтение художественной литературы,отражающей режимные моменты.

3.Конкурс стихов о детском саде – совместно с родителями.

1.Наблюдение за различием птиц.

2.Познавательные игры: «Перелет птиц», «Мяч капитану».

3.Самостоятельная игровая деятельность по интересам детей.

1.Изготовление атрибутов для игр.

2.Самостоятельная работа: «Детский сад».

3.Самостоятельная игровая деятельность

25.08.2016г.

Четверг

1.Музыкальный досуг.

1.Беседы: «Шестиногие малыши»

- Расширять представления о многообразии насекомых.

- Учить устанавливать отличия у бабочки и жука.

2. Экологическое воспитание:

Наблюдения:

- за различными живыми существами:за божьей коровкой,

за муравьями, за стрекозой, за кузнечиком.

3. Игровая деятельность:

• «Что это за насекомое»

• «Кто чем питается? »

• «Что умеют делать звери»

• «Жадный кот»

1.Наблюдение за цветником .

Цель: уточнить названия цветов, их строение.

2.Познавательные игры: «Перелет птиц», «Мяч капитану».

3.Самостоятельная игровая деятельность по интересам детей.

1. Стихотворение: К. Бальмонт «Комарики – макарики»

2.Аппликация:

«Весёлая гусеница»

3. Игровая деятельность:

• «Жуки»

• «Песенка стрекозы»

• «Самолеты»

• «Кто как передвигается»

• «Жмурки с колокольчиком»

26.08.2016г.

Пятница

1.Физкультура. Цель: учить детей ходьбе на носочках.

1.Беседы: «Кто живёт в лесу?», «Ядовитые грибы и растения».

2. Экологическое воспитание:

Наблюдения:

- за погодой;

- за движением солнца;

- за вечерними облаками;

- за цветом неба;

3.Игровая деятельность:

• «Мячик кверху»

• «Утка и селезень»

• «Пчелки и ласточки».

1.Наблюдение за собакой

Цель: вспомнить внешний вид собаки.

2.Труд: по необходимости

3.П/и: «Тише едешь – дальше будешь»., «День – ночь».

1. Сказки: «Два жадных медвежонка» (венгерская)

«Петушок и бобовое зёрнышко»

Рассказ: Л.Муур «Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду»

2. Игровая деятельность: «Найди листок, как на дереве»

• «Бывает – не бывает»

• «Да или нет»

3. Консультация

«Организация семейных прогулок»

Обогащение педагогических умений родителей новыми формами и методами организации прогулки с ребёнком.

29.08.2016г.

Понедельник

1.Худ. творчество ( рисование). Тема: «Жили у бабуси…». Цель : учить детей рисовать домашних животных ( гусей) 2.Музыка.

1.Беседа: «Кто живёт на ферме?» - Закреплять знания детей о домашних животных, об их роли в жизни людей.

2. Экологическое воспитание:

Наблюдения:

- за различными живыми существами:

• за улиткой

• за божьей коровкой

3. Рисование: «Жили у бабуси…»

4. Игровая деятельность:

• «Жуки»

• «Песенка стрекозы»

• «Самолеты»

1.Наблюдение за деревьями.

Цель: расширять и углублять знания о растениях.

2.Труд: сгрести песок в песочницу.

3.П/и: «Найди пару», «собери мостик».

4.Самостоятельная игровая деятельность.

1. Потешка«Кисонька – мурысенька …», рассказ В.Сутеев

«Три котёнка»

2.Игровая деятельность:

• «Найди листок, какой покажу»

• «Что это за насекомое»

• «Кто чем питается? »

3. Консультация

«Что такое ЗОЖ»

-Пропаганда здорового образа жизни.

-Привлечение внимания семьи к вопросам оздоровления детей в домашних условиях.

30.08.2016г.

Вторник

1.Консультация для родителей. Тема: « Я пловцом бы стать хотел …Пусть меня научат». Цель: обогощение педагогических знаний родителей о том, как научить детей не бояться воды.

1.Беседы: «Дождик песенку поёт», «Закаляйся, если хочешь быть здоров!»

- Формировать знание детей о значении воды в жизни человека;

2. Экологическое воспитание:

Рассматривание:

- песка и почвы.

-сравнение песка и почвы.

• Испарение воды.

• Веселые кораблики.

3. Игровая деятельность: • «Дети и волк»

• «Найди себе пару»

• «Улиточка».

1. Наблюдение за солнцем

Цель: отметить, что солнце стало светить ярче, греть сильно.

2. Познавательная игра:

«Светофор»,

«Цветные автомобили».

3. Самостоятельная игровая деятельность детей по интересам.

1. Песенки, потешки, заклички:

«Дождик, дождик, пуще …», «Радуга – дуга …», стихотворение А.Барто «Девочка чумазая»

2. Игровая деятельность:

• «Добрые слова»

• «Игра в загадки»

• «Придумай другое слово»

3. Родительская фотовыставка

«Мой ребёнок с пелёнок»

-Активизация включённости родителей в работу детского сада.

-Развитие позитивных взаимоотношений родителей и работников ДОУ.

31.08.2016г.

Среда

1.Физкультура . 2.Худ. творчество (аппликация). Тема: «Веселая гусеница» Цель: учить детей делать аппликацию гусеницы сообща.

1.Беседа: «Наш семейный альбом»,- Закреплять представление о том, что такое семья; о родственных отношениях в семье.

2. Экологическое воспитание:

Наблюдения:

- за березой;

- за полетом парашютиков;

- за дождем и растениям

- за насекомыми:

3. Рисование:«Рамка для фотографии»

1.Наблюдение за живыми существами: божья коровка.

Цель: расширять и углублять знания о божьей коровке.

2.Трудовая деятельность: полив клумб.

3.Познавательная игра: «Ловишки»

4.Самостоятельная игровая деятельность по интересам детей.

1.Игровая деятельность:

• «Добрые слова»

• «Игра в загадки»

• «Придумай другое слово»

2. А. Введенский «О девочке Маше, о собаке, петушке и кошке Ниточке».

В. Бианки «Лесные домишки».

Л. Квитко «Бабушкины руки».

3.Самостоятельная игровая деятельность