Внеклассное мероприятие для начальной школы: Как хорошо уметь читать

МБОУ «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района

Внеклассное мероприятие

для учащихся начальных классов:

«Как хорошо уметь читать!»

Учитель – Сечевая Ирина Геннадьевна

Цели: стимулировать читательскую активность.

 Задачи: - развивать интерес к чтению;

- воспитание у учащихся бережного отношения к учебной и художественной книге

- воспитывать чувство уважения к создателям книг.

- закрепить умение пользоваться книгами, библиотекой;

Оборудование: книжная выставка, плакат на тему «Берегите книгу!», детские рисунки «Моя любимая книга». Портреты детских писателей. Нарезанные полоски для игры. Благодарности активным участникам.

Ход мероприятия:

I.Организационный момент.

Ведущий:

- Ребята, скажите, кто такой невежда? (невежда – необразованный, малознающий человек)

- В народе о невежде говорят: «Когда невежда поучает мудрого, это все равно, что слепец указывает путь зрячему». Как вы понимаете эти слова? (ответы детей)

- Ребенок еще не научился говорить, а его слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, маминой колыбельной песни. Через слово он впервые узнает о том, чего еще не видели его глаза, перед ним раскрывается новый мир. Скажите, а какое чудо в этом мире самое удивительное? (ответы детей)

- Есть пословица : «Книги читаю – мир открываю». Конечно, ребята, это книжка. Она бумажная, обыкновенная, но в ней столько интересного.

Ребенок:

Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.

II.Основная часть.

Ведущий:

- Ребята, и сегодня наше мероприятие посвящённо книге.

1. Сценка с книгой.

1-й Ребенок . 

- Книги рассказывают нам о нашей родине, ее лучших людях. Книга - помощник в труде и для рабочего, и для колхозника, врача и учителя, агронома и ученого.

2-й Ребенок .

- Чтобы понимать и знать все то, что в книге написано, надо читать думая, не спеша, не пропуская страницы. Книги надо беречь!

Книга.

- Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками, не пишите на мне ни пером, ни карандашом - это так некрасиво!

Не загибайте листочки, пользуйся закладками! Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам общаться.

1-й Ребенок. 

- Общаться???

Книга

- Да, общаться. Ведь чтение – это тоже общение. Общение читателя с писателем.

Ведущий:

- Ребята, а каких писателей вы знаете?

- Какие книги они написали?

- А где можно взять все эти книжки?

-Конечно, в библиотеке, куда мы с вами сейчас и отправимся.

2. Экскурсия в библиотеку.

Беседа

Библиотекарь:

- Как вы думаете, откуда произошло слово библиотека? Это очень древнее слово. Пришло к нам из греческого языка: библио - «книга», текос — «хранилище», т. е. биб­лиотека — это книгохранилище, собрание книг.

- Вы многие приходите в библиотеку, знаете, как себя в ней вести, как выбрать книгу.

- Хорошо ли вы знаете библиотеку? Сейчас мы это проверим. (Он задает детям ряд вопросов)

Игра «Кто лучше знает библиотеку».

Библиотекарь

- Как меня зовут?

- Как часто вы сюда приходите?

- Что такое каталог?

- Что такое картотека?

- Как найти на полке сказки?

- Где стоят книги Н. Носова?

- Как нужно обращаться с книгой?

- Сколько книг в библиотеке? и др.

- Молодцы. А кто из вас хочет сейчас быть библиотекарем?

(Если несколько детей изъявили желание, устанавливается очередность. Если желающих быть библиотекарями много, то каждый из них беседует с двумя — тремя читателями. Затем дети меняются ролями. Читатели обращаются к «библиотекарям» и просят их порекомендовать им инте­ресную книгу, найти нужную, подсказать, где находятся книги какого-либо автора и т. п.)

Ведущий. 

- А сейчас, ребята, вы услышите отрывки из ваших любимых книг. Смешные и серьезные. Отгадайте, откуда они.

Загадки «Угадай сказочного героя»

Оказалась девочка

В чашечке цветка

И была та девочка (Дюймовочка)

В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден. (Гадкий утенок)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется... (Чиполлино).

Он и весел, и незлобен,

Этот милый чудачок,

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель - Пятачок.

Для него прогулка - праздник

И на мед особый нюх.

Этот плюшевый проказник -

Медвежонок ... (Винни-Пух).

Скорей бы приблизился вечер

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченой карете

Проехать на сказочный бал.

О ком эта загадка? (Золушка.)

Библиотекарь

- А сейчас мы проверим насколько внимательно вы читаете не только художественные, но и познавательные книги. Разделимся на две команды.

Задание: «Славные имена России»

Условия: Все вы когда-нибудь собирали пазлы. Что-то подобное вы должны будете проделать и здесь. На полосках бумаги представлены отдельно имена известных людей и их свершения, которые логично должны совпасть друг с другом. Задание выполняется на время.

(Раздать командам нарезанные полоски и подложку.)

III.Итоги

Ведущий:

- Молодцы ребята! Со всеми заданиями вы сегодня справились.

1-й ребенок.

Книга все тебе покажет,

Книга все тебе расскажет:

Почему садится солнце,

Где прибой о берег бьется,

Где тепло, а где мороз

Листья все смахнул с берез.

2-й ребенок.

Если книгу прочитаешь,

Знаний множество получишь,

Лучше Родину узнаешь

И сильней ее полюбишь.

Ведущий:

- Чтобы учебной или художественной книгой смогли пользоваться многие ребята, чтобы книжки всегда были чистыми, не забывайте, что нужно очень бережно к ним относиться.

- На этом наше мероприятие заканчивается, и мы надеемся, что вы ребята и дальше будете дружить с книгой.

Награждение активных участников.

Методическая литература:

Ю.А. Вакуленко, «Веселая грамматика», Волгоград, «Учитель», 2008г.

С.М. Мельникова, «Словарная работа. 1-4 классы.». Москва, ВАКО, 2013г

В.Г. Дмитриева, «1000 загадок, пословиц, поговорок, скороговорок». Санкт-Петербург, «Сова», 2010г.

ЭОРы:

https://infourok.ru

http://www.shkolnymir.info

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213997-kak-horosho-umet-chitat