рубежная контрольная работа

Рубежная контрольная работа по литературе в 6 классе

Вариант 1

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания:

Остапу, казалось, был на роду написан битвенный путь и трудное знанье вершить ратные дела. Ни разу не растерявшись и не смутившись ни от какого случая, с хладнокровием, почти неестественным для двадцатидвухлетнего, он в один миг мог вымерять всю опасность и все положение дела, тут же мог найти средство, как уклониться от нее, но уклониться с тем, чтобы потом верней преодолеть ее. Уже испытанной уверенностью стали теперь означаться его движения, и в них не могли не быть заметны наклонности будущего вождя. Крепостью дышало его тело, и рыцарские его качества уже приобрели широкую силу льва.

— О! да этот будет со временем добрый полковник! — говорил старый Тарас. — Ей-ей, будет добрый полковник, да еще такой, что и батька за пояс заткнет!

Андрий весь погрузился в очаровательную музыку пуль и мечей. Он не знал, что такое значит обдумывать, или рассчитывать, или измерять заранее свои и чужие силы. Бешеную негу и упоенье он видел в битве: что-то пиршественное зрелось ему в те минуты, когда разгонится у человека голова, в глазах все мелькает, несется, — летят головы, с громом падают на землю кони, а он несется, как пьяный, в свисте пуль в сабельном блеске, и наносит всем дары, и не слышит нанесенных. Не раз дивился отец также и Андрию, видя, как он, понуждаемый одним только запальчивым увлечением, устремлялся на то, на что бы никогда не отважился хладнокровный и разумный, и одним бешеным натиском своим производил такие чудеса, которым не могли не изумиться старые в боях. Дивился старый Тарас и говорил:

— И это добрый — враг бы не взял его! — вояка! не Остап, а добрый, добрый также вояка!

Ответы на задания В1—В10 необходимо дать в виде слова или сочетания слов.

В1. За что сражались казаки с врагами?

В2. Какое качество помогало Остапу в бою?

В3. С кем сравнивает Остапа автор, описывая его в бою?

В4. Какой эпитет подчеркивает благородство натуры Остапа?

В5. Найдите выражение, которое показывает, какое главное чувство владеет в бою Андрием.

В6. Какое сравнение использует автор, описывая ощущения Андрия в бою?

В7. Какой основной прием создания образов братьев использует автор в этом отрывке?

В8. Какие преобладающие черты характера в конечном счете подтолкнули Андрия к предательству?

В9.Укажите прием художественной выразительности во фразе: «погрузился в очаровательную музыку пуль и мечей».

В10.Какую поговорку использует Тарас Бульба, говоря о сыне?

II. Часть С.

Ответ на задания CI—С2 необходимо дать в виде связного текста в объеме 5—8 предложений.

С1.Какие чувства владеют старым Тарасом, когда наблюдает он за своими сыновьями в бою? Ответ обоснуйте.

С2.Каково отношение автора к Остапу и Андрию, когда он рисует их в бою? Ответ обоснуйте.

Рубежная контрольная работа по литературе в 6 классе

Вариант 2

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания:

Остап считался всегда одним из лучших товарищей. Он редко предводительствовал другими в дерзких предприятиях — обобрать чужой сад или огород, но зато он был всегда одним из первых, приходивших под знамена предприимчивого бурсака, и никогда, ни в каком случае, не выдавал своих товарищей. Никакие плети и розги не моглизаставить его это сделать. Он был суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной пирушки; по крайней мере, никогда почтиодругом не думал. Он был прямодушен с равными. Он имел доброту в таком виде, в каком она могла только существовать при таком характере и в тогдашнее время. Он душевно был тронут слезами бедной матери, и это одно только его смущало и заставляло задумчиво опуститьголову.

Меньшой брат его, Андрий, имел чувства несколько живее и как-то более развитые. Он учился охотнее и без напряжения, с каким обыкновенно принимается тяжелый и сильный характер. Он был изобретательнее своего брата; чаще являлся предводителем довольно опасного предприятия и иногда с помощию изобретательного ума своего умел увертываться от наказания, тогда как брат его Остап, отложивши всякое попечение, скидал с себя свитку и ложился на пол, вовсе не думая просить о помиловании. Он также кипел жаждою подвига, но вместе с нею душа его была доступна и другим чувствам.

Ответы на задания В1—В10 необходимо дать в виде слова или сочетания слов.

В1. Какой художественный прием использует Гоголь для создания образов братьев?

В2. С какой целью вводится в повествование рассказ о жизни Остапа и Андрия в бурсе?

В3. Какие черты характера проявляются у Остапа в бурсе?

В4. Каким обещанием заставил Тарас Бульба Остапа учиться?

В5. В чем Андрий отличался от брата?

В6. Какое событие, повлиявшее на всю дальнейшую жизнь, произошло с Андрием, когда он учился в бурсе?

В7. Какие слова автора объясняют стремление именно Андрия к любви?

В8. Укажите прием художественной выразительности в словосочетаниях«беднойматери»,«тяжелый и сильный характер».

В9. Укажите прием художественной выразительности во фразе: «он также кипел жаждою подвига».

В10.Укажите прием художественной выразительности во фразе: «никакие плети и розги не могли заставить его это сделать».

II. Часть С.

Ответ на задания C1—С2 необходимо дать в виде связного текста в объеме 5—8 предложений.

С1.В чем Андрий отличался от брата? Ответ обоснуйте.

С2.Почему автор не дает в повести имени полячке? Ответ обоснуйте.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/213998-rubezhnaja-kontrolnaja-rabota