Основные стадии музыкального восприятия

ⁱ

«Восприятие – простейшая из свойственных только человеку форм психического отражения объективного мира в виде целостного образа, связанная с понятием его целостности. В отличие от ощущений восприятие отражает объект целостно; в отличие от комплексов ощущений оно предметно».ⁱⁱ

«Восприятие (перцепцияⁱⁱⁱ) – это процесс порождения чувственных образов, возникающих при условии воздействия внешнего мира на органы чувств».^iv

«Восприятием называют отражение в коре головного мозга предметов и явлений, действующих на анализаторы человека. В отличие от процесса ощущения при восприятии человек познает не отдельные свойства предметов и явлений, а предметы и явления окружающего мира в целом».^v

«Восприятие (перцепция) – это психический процесс формирования целостных образов объектов, непосредственно воздействующих на органы чувств (анализаторы); форма психического отражения комплексного раздражителя в его чувственно доступных пространственных и временных характеристиках; психическое отражение действительности в виде целостных образов предметов».^vi

Из представленных выше определений, можно выделить существенные характеристики восприятия:

Восприятие есть процесс;

Восприятие порождает конкретный продукт – чувственный образ;

Основное условие возникновения восприятия – воздействие внешнего мира на органы чувств.

Образы восприятия построены на основе различных ощущений, но, они не являются просто суммой этих ощущений. Восприятие связано с опознанием, пониманием, осмыслением предметов и явлений, с отнесением их к определенной категории по соответствующим признакам. Привычные, знакомые объекты - воспринимаются одномоментно (симультанно), малознакомые – поэтапно, развернуто (сукцессивно). Проще говоря, восприятие человека без деятельности памяти и мышления невозможно. Восприятие - это не пассивное отражение, а сложная деятельность, в процессе которой человек познает окружающий мир, осваивает воспринимаемые объекты.

Очень часто термины музыкальное восприятие и восприятие музыки употребляются как синонимы, но это не так. По мнению Е. В. Назайкинского, «музыкальное восприятие» трактуется в нескольких смыслах: восприятие музыки и музыкальное восприятие, которые существенно различаются между собой.

Музыкальное восприятие – есть восприятие, направленное на постижение и самое главное, осмысление тех значений, которыми обладает музыка как искусство, как художественный эстетический феномен. Очень важно формировать именно музыкальное восприятие.

Восприятие музыки – не одинаково, в силу различия музыкального и жизненного опыта. Оно зависит от уровня общего и музыкального развития человека. Восприятие музыки — это нечто слышимое и действующее на орган слуха. Музыкальное восприятие—это способность слышать и эмоционально переживать музыкальное содержание, музыкальные образы как художественное единство, как художественно-образное отражение действительности, а не как механическую сумму разных звуков. Действительно, музыкальное восприятие как разновидность художественного восприятия — не просто отражение художественного произведения в сознании, а сложный процесс соучастия и сотворчества воспринимающего с автором произведения.

В психологическом плане музыкальное произведение как эстетическая реальность существует в двух видах: в процессе непосредственного восприятия реально звучащей музыки и в виде слуховых представлений. Лишь многократное восприятие музыки позволяет человеку сформировать полноценный целостный образ произведения. Формирование способности музыкального восприятия носит стадиальный характер.

Так, например, А.Н.Сохор выявляет следующие стадии музыкального восприятия:

1) стадию возникновения интереса к произведению, которое предстоит услышать, и формирования установки на его восприятие;

2) стадию слушания как физический процесс; первое знакомство с музыкальным произведением, первые впечатления от прослушиваемого произведения. При первом прослушивании слушатель неподготовленный получает лишь общее представление о музыкальном образе.

3) стадию понимания и переживания; она связана с повторным прослушиванием музыкального произведения, где уже включаются аналитические свойства сознания, происходит интонационно-образный анализ музыкального произведения.

4) стадию интерпретации и оценки; в процессе последующего прослушивания слушатель уже сопоставляет звучащий материал в данный момент времени с ранее воспринятым материалом. Через синтез на основе глубокого анализа происходит рационально-логическое освоение материала, всестороннее постижение и переживание его эмоционального смысла, произведение открывается другими гранями. Автор считает, для того чтобы верно оценить и осознать произведение, у слушателя должен быть накоплен определенный музыкально-слуховой багаж.

А.Н.Сохор подчеркивал, что деление на стадии – условно, поскольку последовательность может меняться, - одна стадия может объединяться с другой. Так, например, понимание, оценка и переживание часто протекают слитно.

Таким образом, осмысленное восприятие музыки, ее понимание и переживание возможны лишь на основе определенного круга слушательских впечатлений, навыков, ассоциаций. Все они формируются у человека под воздействием социально-культурной среды, в которой он находится и воспитывается.

Воспринимаемая слушателем музыка пропускается через призму его взглядов, представлений, эмоциональных стереотипов, жизненного и музыкального опыта и благодаря этому более или менее преобразуется в его сознании. Воссоздание становится одновременно и истолкованием, интерпретацией.

З.Г.Казанжиева - Велинова выделяет три основные стадии:

докоммуникативная – формируется готовность к слушанию;

коммуникативная – отражает реальный процесс восприятия музыки;

посткоммуникативная – связанна с осмысливанием произведения после окончания его звучания.

Роль восприятия музыки в музыкальной культуре многогранна и всеобъемлюща: во-первых, это конечная цель музицирования, на которую направлено творчество композитора и исполнителя; во-вторых, это средство отбора закрепления тех или иных композиционных приемов, стилистических находок и открытий – то, что принято воспринимающим сознание публики, становится частью музыкальной культуры; и, наконец, музыкальное восприятие – это то, что объединяет все виды музыкальной деятельности от первых шагов ученика до зрелых сочинений композитора: всякий музыкант является неизбежно и своим собственным слушателем.

Список литературы:

i Еникеев М.И. «Общая и социальная психология», Москва, 4-е издание, 2009 г., стр.86

ii Платонов К.К. «Краткий словарь системы психологических понятий», М., «Высшая школа», 1984 г., стр. 24

iii Восприятие иначе называется перцепцией (от лат. рerceptio –воспринимаю), а процессы восприятия – перцептивными процессами.

iv Котова И.Б., Канаркевич О.С., Петриевский В.Н. «Психология» Ростов-на-Дону, «Феникс» 1998, стр.243

v Крутецкий В.А. «Психология», М., «Просвещение», 1986 г., стр.102

vi Филатов Ф.Р. «Основы психологии», М., 2007 г., стр.312

Цуккерман В.С. Музыка и слушатель. Опыт социологического исследования. М., «Музыка»., 1972

Смирнов Д. О. тайнах творческого процесса в музыке// Музыкальная Академия. – 2002. - №2

Орлов Г. Психологические механизмы музыкального восприятия//Вопросы теории и эстетики музыки, выпуск 2, Музгиз, 63

Овсянкина Г. Музыкальная психология, Издательство «Союз художников», 2007