- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет «Буквы из пальчиков»
553
0
Над буквой «И»
Поставить надо дужку —
«И краткое» для буквы «И» — подружка.
(Обе руки поставьте на локти на стол перед собой, указательный и средний пальцы левой руки выпрямите и расставьте, остальные пальцы сцепите вместе. Указательный палец правой руки выпрямите, держите его прямо. Соедините указательные пальцы, как показано на рисунке 5, чтобы получилась буква «И»).
Рис.5
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №31»
Буквы из пальчиков.
Выполнил: учитель-логопед
Количенко Надежда Сергеевна
Новокузнецк, 2016
Как нам сделать букву «А»?
Поставим пальчики вот так,
На них мы завяжем тугой поясок,
Смотри, буква «А» получилась, дружок!
(Указательный и средний пальцы выпрямите, остальные сцепите вместе. Поставьте пальцы на стол, а указательный палец другой руки приставьте к ним, как показано на рисунке 1)
Мы потуже застегнем поясок
И отправимся гулять на мосток.
И шептать нам будет вслед мошкара:
До чего же хороша буква «А»!
А теперь мы поясочек
Вниз опустим, до носочков.
Получилась буква «Д»,
Есть она в воДе, в ДожДе.
Буква «Д» стоит, как дом:
Крыша, пол — все есть при нем.
Нет трубы, лишь, но мы это
Как-нибудь переживем!
Пальцы одной руки остаются на столе, а указательный палец другой руки опустите на стол, на него поставьте пальчики, как показано на рисунке 2
А теперь давай, дружок,
Вовсе снимем поясок.
Смотрит буква «Л» на нас,
Подмигнем мы ей сейчас.
Рис.3
«Л» из левой,
«Л» из правой
Ручки сделаем сейчас,
Их поставить нужно рядом,
Смотрит буква «М» на нас!
Рис.4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214035-buklet-bukvy-iz-palchikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.