Годовой план логопедической работы в подготовительной группе компенсирующей направленности

месяц

тема

Буква и звук

Формирование звукопроизношения, навыков звукослогового анализа. Обучение грамоте

Развитие лексико-грамматических категорий и связной речи

Сентябрь

Воспоминания о лете

обследование

осень

У.

У.

«Речевой звук», «слог», «слово». Повторение характеристики звуков: гласный, согласный. Письмо.

Развитие внимания и понимания речи. Понятие «предмет».

ягоды

А.

А.

Артикуляция. Выделение ударного гласного из начала слова.

Письмо.

Падежные конструкции. Им. пад. сущ. мн. числа. Понятие «предмет», «действие».

Октябрь

овощи

У, А.

У, А.

Артикуляция. Выделение ударного гласного из начала слова. Анализ звукового ряда УА, АУ и синтез. Письмо.

Понятие «предмет», «действие».

фрукты

И.

И.

Артикуляция. Анализ и синтез слогов: АИ, УИ, АУИ. Письмо.

Понятие предложение. Составление предложений по вопросам, демонстрации действий, картине.

грибы

О.

О.

Артикуляция. Анализ и синтез слогов: АО, УО, ИО, АУИО. Письмо.

Пересказ В. Катаева «Грибы». Падежные конструкции, Тв. Пад. Сущ. Мн. Числа. Пересказ рассказа с опорой на сюжетную картинку.

деревья

М.

М-Мь.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез слогов: УМ, АМ, ИМ, ОМ. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо.

Падежные конструкции, Р. Пад. сущ. мн. числа. Пересказ рассказа с опорой на сюжетную картинку.

Одежда, головные уборы

Н.

Н-Нь.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез в обратных слогах. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо.

Составление описательного рассказа с опорой на схему по теме «Одежда». Глаголы 3 лица ед. и мн. числа настоящего времени.

Ноябрь

Обувь

К.

К-Кь.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез в обратных слогах. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо.

Составления рассказа –описания с использованием плана. Предлоги в, из.

Игрушки

Т.

Т-Ть.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез в обратных слогах. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо.

Приставочные глаголы. Относительные прилагательные.

Мебель

Ы.

Ы.

Артикуляция. Анализ и синтез слогов, слов. Письмо.

Составление рассказа по опорным картинкам «От куда к нам пришла мебель» Предлоги в, из, на, под.

Бытовые электроприборы

П.

П-Пь.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез в обратных слогах. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо.

Предлоги в, на, под. Относительные прилагательные.

Декабрь

Посуда

Х.

Х-Хь.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез в обратных слогах. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Родственные слова. Составление рассказа «Посуда».

Хлеб. Продукты питания

Й.

Й.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Составление рассказа «Хлеб». Предлог с, со.

Зима, зимние развлечения

С.

С-Сь.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных слогов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Составление рассказа по сюжетной картине «Зимние забавы».

Праздник елки

З.

З-Зь.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Составление сложноподчиненных предложений с противительным союзом «А». Составление рассказа «Новогодний подарок».

Январь

Праздник елки

Ц.

Ц.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Предлог «из-за». Составление рассказа «Елка».

Дикие животные

Б.

Б-Бь.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Падежные конструкции. Дат падеж мн. Числа сущ. Пересказ рассказа по теме.

Домашние животные

П-Б.

П-Б.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Предлог «из-за», «с», «со», «в», «на», «под». Составление рассказа «Собака» с использованием плана-схемы.

Домашние птицы

Д.

Д-Дь.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Пересказ с элементами драматизации русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко».

Февраль

Зимующие птицы

Г.

Г-Гь.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Притяжательные прилагательные. Падежные конструкции. Род падеж мн. числа сущ.

Составление рассказа-описание снегиря по предметной картине с опорой на план.

Спорт

С-З.

С-З.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных и прямых слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Предлог «над». Составление рассказа «Любимый вид спорта» с использованием плана-схемы.

Защитники Отечества

В.

В-Вь.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных и прямых слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Согласование местоимений (наш, наша, наши) с сущ. Пересказ рассказа по серии сюжетных картинок.

Семья

Ф.

Ф-Фь.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных и прямых слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Составление сюжетного рассказа «Семья».

Несклоняемые сущ.

Март

Весна. Мамин праздник

Ш.

Ш.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных и прямых слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Составление рассказа «Весна» с использованием опорных картинок.

Части тела

Ж.

Ж.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных и прямых слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Составление рассказа «Части тела» с использованием опорных картинок Составление сложноподчиненных предложений с союзом «потому что».

Профессии

Ж-Ш.

Ж-Ш.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных и прямых слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове.Письмо. Чтение.

Составление описательного рассказа о профессиях людей, с использованием схем. Образование сложных слов с соединительными гласными «о», «е».

Транспорт

Л.

Л-Ль.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных и прямых слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Составление описательного рассказа об игрушке-машинке. Приставочные глаголы.

Апрель

Перелетные птицы

Р.

Р-Рь.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных и прямых слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Составление рассказа-описания

«Птицы» с использованием предметной картины. Падежные конструкции: Р. п. сущ. единственного и множественного числа.

Космос

Ч.

Ч.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных и прямых слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Письмо. Чтение.

Беседа по теме с использованием макетов Земли. Закрепление изученных лексико-грамматических категорий.

Время: дни недели, части суток

Щ.

Щ.

Артикуляция. Закрепить навыки четкого произношения в слогах, словах. Анализ и синтез обратных и прямых слогов, слов. Выделение согласного звука в словах. Определение позиции звука в слове. Составление звуко-слоговых схем. Письмо. Чтение.

Пересказ рассказа «Мой день в детском саду» с использованием сюжетных картинок.

Закрепление изученных лексико-грамматических категорий.

Животные севера

Э.

Э.

Артикуляция. Анализ и синтез обратных и прямых слогов, слов; работа над словами сложной слоговой структуры;

анализ, синтез и чтение слов из 3-8-ми звуков.

Составление звуко-слоговых схем. Письмо. Чтение.

Беседа по теме с использованием картинок. Предложный падеж существительных единственного и множественного числа.

Животные жарких стран

Буква мягкий знак.

Знакомство с мягким знаком.

Анализ, синтез, чтение и письмо слов с мягким знаком.

Пересказ рассказа Б.С. Житкова «Как слон спас хозяина от тигра». Падежные конструкции: изменение существительных единственного числа по падежам.

Май

День Победы

Ж-З.

Ж-З.

Закрепление полученных навыков. Определение наличия или отсутствия заданного звука в слове. Подбор слов с заданным звуком. Определение позиции звука в слове. Составление звуко-слоговых схем. Письмо. Чтение.

Беседа об Дне Победы с использованием книг, иллюстраций, фотографий. Согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже.

ПДД

Р-Л.

Р-Л.

Закрепление полученных навыков. Определение наличия или отсутствия заданного звука в слове. Подбор слов с заданным звуком. Определение позиции звука в слове. Составление звуко-слоговых схем. Письмо. Чтение.

Беседа о правилах дорожного движения.

Приставочные глаголы.

Закрепление изученных лексико-грамматических категорий.

ОБЖ

Ц-С.

Ц-С.

Закрепление полученных навыков. Определение наличия или отсутствия заданного звука в слове. Подбор слов с заданным звуком. Определение позиции звука в слове. Составление звуко-слоговых схем. Письмо. Чтение.

Беседа по теме.

Составление сложноподчиненных предложений с противительным союзом «А».

Школа

Щ-С.

Щ-С.

Закрепление полученных навыков. Определение наличия или отсутствия заданного звука в слове. Подбор слов с заданным звуком. Определение позиции звука в слове. Составление звуко-слоговых схем. Письмо. Чтение.

Беседа по теме.

Предлоги «в», «на», «под».