- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа по алгебре на тему «Разложение многочлена на множители» для 7 класса
2476
0
ФИ __________________ Класс ___________ ВАРИАНТI 11.03.16
Разложить на множители и найти значения выражений 1. 7х2 – 7у2,приx=0,2 и y=0,1 2. 3х3у + 6х2у2 – 3х3у2,приx=-2 и y=4 3. 2а + ab – 2b – b2,приa=0,5 и b=-0,4 4. 5a – 5b –xa +xb – b +a,при x=0,7 и a=-0,3 и b=-0,3 5. 4а – 4с + ас – а2 , при а = 3,5 и с = - 1,5 | ФИ __________________ Класс ___________ ВАРИАНТII 11.03.16
Разложить на множители и найти значения выражений 1. 16а – а3,при a=0,2 2. 2a2b2 – 6ab3 + 2a3b,при a=0,75 и b=0 3. 3x – xy – 3y + y2, при x=2 и y=1 4.ax – ay + cy – cx + x – y, при x=2 и y=3 и a=0,4 и c=0,2 5. xy – x2 – 2y + 2x, при x = 2 иy = 3 | ||||||||||||||||||||
ФИ __________________ Класс ___________ ВАРИАНТI 11.03.16
Разложить на множители и найти значения выражений 1. 7х2 – 7у2,приx=0,2 и y=0,1 2. 3х3у + 6х2у2 – 3х3у2,приx=-2 и y=4 3. 2а + ab – 2b – b2,приa=0,5 и b=-0,4 4. 5a – 5b –xa +xb – b +a,при x=0,7 и a=-0,3 и b=-0,3 5. 4а – 4с + ас – а2 , при а = 3,5 и с = - 1,5 | ФИ __________________ Класс ___________ ВАРИАНТII 11.03.16
Разложить на множители и найти значения выражений 1. 16а – а3, при a=0,2 2. 2a2b2 – 6ab3 + 2a3b, при a=0,75 и b=0 3. 3x – xy – 3y + y2, при x=2 и y=1 4.ax – ay + cy – cx + x – y, при x=2 и y=3 и a=0,4 и c=0,2 5. xy – x2 – 2y + 2x, при x = 2 иy = 3 |
Ответы
ВАРИАНТI 0,21 96 1,44 0 2,5 | ВАРИАНТII 3,192 0 2 -1,2 | ВАРИАНТI 0,21 96 1,44 0 2,5 | ВАРИАНТII 3,192 0 2 -1,2 | ВАРИАНТI 0,21 96 1,44 0 2,5 | ВАРИАНТII 3,192 0 2 -1,2 | ВАРИАНТI 0,21 96 1,44 0 2,5 | ВАРИАНТII 3,192 0 2 -1,2 |
ВАРИАНТI 0,21 96 1,44 0 2,5 | ВАРИАНТII 3,192 0 2 -1,2 | ВАРИАНТI 0,21 96 1,44 0 2,5 | ВАРИАНТII 3,192 0 2 -1,2 | ВАРИАНТI 0,21 96 1,44 0 2,5 | ВАРИАНТII 3,192 0 2 -1,2 | ВАРИАНТI 0,21 96 1,44 0 2,5 | ВАРИАНТII 3,192 0 2 -1,2 |
ВАРИАНТI 0,21 96 1,44 0 2,5 | ВАРИАНТII 3,192 0 2 -1,2 | ВАРИАНТI 0,21 96 1,44 0 2,5 | ВАРИАНТII 3,192 0 2 -1,2 | ВАРИАНТI 0,21 96 1,44 0 2,5 | ВАРИАНТII 3,192 0 2 -1,2 | ВАРИАНТI 0,21 96 1,44 0 2,5 | ВАРИАНТII 3,192 0 2 -1,2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214367-prakticheskaja-rabota-po-algebre-na-temu-razl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.