- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа по алгебре на тему «Сокращение алгебраических дробей» для 8 класса
Iвариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . | II вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . |
I вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . | II вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . |
I вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . | II вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . |
I вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . | II вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . |
I вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . | II вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . |
I вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . | II вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . |
I вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . | II вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . |
I вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . | II вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . |
I вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . | II вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . |
I вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . | II вариант 1.Найти числитель дроби. а); б) . 2. Сократить дробь. а) ; б) . |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214376-prakticheskaja-rabota-po-algebre-na-temu-sokr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.