Кружок «Мир информатики»

Программа «Мир информатики»

Учитель начальных классов МАОУ СОШ № 113 Пермина В. С.

Пояснительная записка

Психологи утверждают, что основные логические структуры мышления формируются в возрасте 5-11 лет и что запоздалое формирование этих структур протекает с большими трудностями и часто остается незавершенным. Следовательно, обучать детей в этом направлении целесообразно с начальной школы.

Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе в первую очередь необходимо развивать логическое мышление, способность к анализу (вычленению структуры объекта, выявлению взаимосвязей и принципов организации) и синтезу (созданию новых моделей). Умение для любой предметной области выделить систему понятий, представить их в виде совокупности значимых признаков, описать алгоритмы типичных действий улучшает ориентацию человека в этой предметной области и свидетельствует о его развитом логическом мышлении.

Раннее приобщение ребенка к применению компьютерных технологий имеет ряд положительных сторон, как в плане развития его личности, так и для последующего изучения школьных предметов и в дальнейшей профессиональной подготовке, облегчая дальнейшую социализацию ребенка, вхождение его в информационное общество.

Компьютерные технологии в учебном процессе способствуют формированию познавательных и творческих способностей ребенка. Развивающая сторона занятий по приобщению к информационным технологиям направлена на формирование приемов учебной деятельности в условиях информатизации.

Программа кружка «Мир информатики» рассчитана на 1 год обучения детей 6,5– 8 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу, всего – 23 часа. Программа предполагает использование компьютеров.

Цели данной программы:

расширение кругозора в областях знаний, тесно связанных с информатикой;

развитие у учащихся первоначальных умений и навыков решения логических задач.

Достижение целей обеспечивается решением следующих основных задач программы:

развитие познавательного интереса к предметной области «Информатика»;

формирование общеучебных умений и навыков;

приобретение знаний, умений и навыков работы с информацией;

дать школьникам первоначальное представление о компьютере и сферах его применения;

развитие памяти, внимания, наблюдательности,

развитие абстрактного и логического мышления;

воспитание организованности и аккуратности;

умения работать в минигруппе, культуры общения, ведения диалога;

воспитание бережного отношения к школьному имуществу;

По окончании обучения учащиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы с информацией и применять их в практической деятельности. Ожидается, что в результате освоения общих навыков работы с информацией учащиеся будут уметь:

запускать компьютерные программы по просьбе учителя;

работать с клавишами «Enter» и «Tab», клавишами управления курсором ←↑→↓ ;

уверенно работать с манипулятором типа мышь;

заливать краской замкнутую область рисунка;

вводить числовую информацию с клавиатуры.

Учебно–тематический план

Содержание программы

Тема 1. Введение. Техника безопасности.

Знакомство с кабинетом ИКТ. Техника безопасности. Правила поведения в кабинете. Рабочее место ученика. Рабочее место преподавателя. Внешняя Изучение правил техники безопасности, упражнения на предупреждение утомляемости.

Тема 2. Компьютер и его устройства.

Знакомство с компьютером и его основными устройствами

Тема 3. Манипулятор типа мышь. Основные приемы работы.

Знакомство с устройством манипулятора типа мышь. Упражнения на овладение навыками управления манипулятором. Рабочий стол.

Тема 4. Графический редактор Paint.

Знакомство с графическим редактором, его основными возможностями, инструментарием программы. Меню программы. Составление рисунков на заданные темы, раскрашивание рисунков. Освоение режимов работы графического редактора.

Тема 5. Текстовый редактор Блокнот.

Буквенно-цифровая клавиатура. Понятие: текстовый редактор, текстовый редактор Блокнот. Окно программы. Работа в текстовом редакторе Блокнот. Элементарные навыки набора и редактирования текстового документа.

Тема 6.Текстовый редактор WordPad.

Клавиатура. Текстовый редактор WordPad. Окно программы. Основные приемы создания, редактирования и сохранения текстового документа.

Тема 7. Итоговое занятие.

Повторение и обобщение основных моментов курса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214777-kruzhok-mir-informatiki