- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей «Правила по воспитанию у ребенка познавательного интереса»
Памятка для родителей
Правила по воспитанию у ребенка познавательного интереса
1. Поддерживайте каждый, даже самый маленький успех ребенка.
2. Хвалите за конкретное дело, поступок, действие.
3. Не торопите ребенка, пусть работает медленно.
4. Усложняйте задание только тогда, когда успешно выполнены предыдущие. При неудаче повторяйте задания, давая аналогичные.
5. Создавайте ситуации успеха, но таким образом, чтобы ребенок был уверен, что успехом обязан самому себе, а не с подачи педагога.
6. Воспитывайте веру ребенка в свои силы, высказывая предвосхищающую успех оценку, например: «Ты все правильно делаешь!», «Я знаю, что у тебя все получится!», «Если ты захочешь, то ты с этим легко справишься!», «Молодец! Как у тебя хорошо получается, наверное, твоя работа будет лучше всех!» и т.п.
7. Принуждение порождает отвращение к учению, поэтому ни в коем случае не принуждайте!
8. Точно определите, что нужно ребенку: строгость, похвала, или, может быть, его надо на некоторое время оставить в покое?
9. Терпение и еще раз терпение! Любовь к учению иногда вспыхивает неожиданно.
10. Помните, что отрицательная оценка (и отметка в том числе) - враг интереса и творчества.
11. Хвалите публично, а критикуйте без посторонних лиц. Публичная похвала ребенка повышает его авторитет в глазах сверстников.
12. Верьте в ребенка. Ребенок не должен видеть и ощущать страх и сомнения взрослого, так как только оптимизм и вера в успех со стороны педагога и родителей порождают в детях чувство защищенности, повышают самооценку, вселяют в ребенка уверенность в собственных способностях.
13. Необходимо воздействовать на мотивационную сферу детей, опираясь преимущественно на внутренние стимулы (внешние - отметка, внутренние -саморазвитие и пробуждение интереса к деятельности и т.п.);
14. Поощряя ребенка, следует отмечать значимость достигнутых результатов и соизмерять результат с затраченными ребенком усилиями на выполнение работы, учитывать его «зону ближайшего развития».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214858-pamjatka-dlja-roditelej-pravila-po-vospitanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Музыкальное искусство»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.