- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект 3 класс, Sportlight «School days»
601
0
Бондаревой Светланы Андреевны
МБОУДО «Дворец творчества детей и молодежи» г.о. Тольятти
Педагог дополнительного образования
Тема урока: «Schooldays»
Цель: Формировать лексику и интерес к изучению английского языка.
Задачи:
Ввести новые слова.
Научить использовать новые слова посредству диалога
Отработать новые слова посредством игрового упражнения
Развивать навыки чтения
Средства: доска, аудиозапись, картинки с изображением школьных предметов
Оснащение урока:
Spotlight 3 Быкова Н.И., Дж. Дули и др.
Ход урока:
Этапы и части урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Длительность урока | Примечания |
Начальный этап Орг-момент Целеполагание | -Stand up, please! Good morning! -Sit down, please! - Who is absent today (ктосегодняотсутствует?) -What date is it today? -What day of the week is it today? - Today we will start a new unit- «School days» -What do you think this unit is about? -You are right! | -Good morning -Thank you! Садятся Отвечают | 4 мин. | |
Основной этап Формирование навыков Развитие Умений Зарядка | Прикрепляюнадоскукартинкисизображением: school, school bag, pen, pencil, rubber, ruler, book, pencil case. Включается аудиозапись про школу. Произношу соответствующее слово и записываю его под картинкой. Затем убираю картинки с доски и раздаю их учащимся. - You should queue up to the blackboard and attach a picture next to the word and read it. -Iseverythingclear? Слушают запись второй раз и проверяют -Now talk with your partner as in example using new words. (надоске) - Then you'll go in pairs to the blackboard. -Open your books on page eleven look at exercise 4. Listen and read. - Now you listen to record again and then you will read it. -Let’s translate this text. -Stand up! Put your hands up! Put your hands up on your head! Put your hands down. Sit down. (3 раза) -Let’splay. «Train» Представьте, что я глава поезда. Посмотрите, у вас на столах лежат карточки с названием школьных предметов. Когда я буду называть тот или иной предмет, ученик с такой карточкой присоединяется к поезду. Пока наш поезд будет перемещаться по классу, мы будем петь песенку School. | Учащиеся слушают Слушают Повторяют слова хором и индивидуально. Учащиеся по очереди выходят к доске, прикрепляют картинки рядом с соответствующими словами и читают их. -Yes. Слушают, подписывают и читают хором и индивидуально. -What’s this? -It’s a school bag. Слушают Переводят Выполняют Играют в игру | 8 мин. 8 мин. 15 мин. 2 мин. 6 мин. | |
Заключительный этап Объяснение д.з. Подведение итогов Оценка деятельности учащихся | -Open your diaries. Write down your homework (Откройтевашидневники.записывайтедомашнеезадание) -At home you should learn the new words by heart. -You are a good class. I put you a… mark for the lesson. -Thank you for the lesson | Открывают дневники и записывают | 2мин. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специальная психология»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.