Помоги Зайке

«Помогите Зайке»

Цель: закрепить сенсорные эталоны, знания геометрических фигур.

Задачи:

Образовательные:

-учить сравнивать предметы по величине;

-упражнять в ориентировании в пространстве , используя предлоги: под , за, около.

Развивающие: моторику рук, зрительное внимание, наблюдательность.

Воспитательные: воспитывать чувство сострадания к ближнему.

Материал: игрушка Зайка, мягкие модули, (раздаточный материал, геометрические фигуры)

Предварительная работа: чтение сказки «Заюшкина избушка»

Ход занятия.

1. Психологический настрой (в приемной)

-Ребята, помните, мы с вами читали сказку «Заюшкина избушка»? Так вот, к нам пришел герой этой сказки Зайка. Давайте поздороваемся!

Здравствуй!

-Он приглашает нас к себе в гости, на лесную поляну! Вы хотите в гости?

-Да!

-Тогда мы должны сделать ушки как у зайки, и прыгать до полянки!

2. Вводный организационный момент. (Прыгают до ковра) Модули спрятаны в группе.

3. Мотивационный момент. (на ковре разбросаны модули). Дети оказываются на полянке и слышат, что Зайка плачет.

-Дети, посмотрите, Зайка расстроен, давайте спросим, что случилось?

-Зайка, почему ты плачешь?

-Был у меня хороший дом, а лисичка хитрая сломала его ,мне жить теперь негде!

-Ребята, может мы сможем помочь построить новый дом? –Вы хотите? –Да!

4. Актуализация.

-А как? А какие бывают дома? –Большие и маленькие.

-Какой формы? Что есть у дома?

5. Восприятие и освоение нового.

-Но прежде чем построить, надо найти, из чего мы будем строить.

-Игра «Найди предмет». На сенсорное воспритие.

-Лиза, найди кубик за Ваниным стульчиком (Все модули). Где ты нашла?

6. Динамическая пауза.

Зайцы бегали в лесу… Лиса где-то рядом ходит, надо бы спрятаться.

7. Практическая работа.

-Давайте покажем Зайке ,какие мы можем собирать домики?! (На столе лежат геометрические фигуры)

-Посмотрите друг у друга, у всех получилось? Да!

-Зайка всех хвалит.

-А теперь собираем большой дом! (Дети собирают)

-Получился у вас дом? Да! Спасибо, ребята, вам большое!

8.Рефлексия.

-Кто приходил к нам?

-Что случилось?

-Что мы делали?

-У вас получилось?

-А вам понравилось?

-Давайте вместе с Зайкой порадуемся и потанцуем! (веселая песня), которая переходит в игровую деятельность детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21494-pomogi-zajke