- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Первый раз в первый класс (консультация для родителей)
Первый раз в первый класс
(консультация для родителей)
10 правил-помощников
1.Вырабатывайте чёткий режим дня. Повесьте расписание на стене и сверяйтесь с ним, если ребёнок упрямится.
2.Не держите ребёнка за столом более 20 минут. Если он знает, что занятие не будет долгим, то не станет сильно сопротивляться, приступая к ним.
3.Когда малыш делает уроки, старайтесь быть поблизости (но не сидеть рядом). Если ребёнок попросил помочь, подойдите и спокойно и доброжелательно окажите эту помощь.
4.Включайте в занятия игровой и соревновательный моменты. Вы можете купить песочные часы и предложить ребёнку успеть написать 2-3 строчки, пока сыплется песок. Это поможет малышу лучше концентрироваться на задании и сделает его выполнение более интересным.
5.Исключите из своей речи обидные слова («неумеха», «бестолковый» и др.). Оценивайте не личность ребенка, а его действия: «Ты сегодня не очень старался. Получилось не совсем аккуратно».
6.Не сравнивайте успехи ребенка и других детей. Сравнивайте его достижения или неудачи с его же опытом: «В прошлый раз у тебя не очень хорошо получилось, а сегодня гораздо лучше!»
7. Больше хвалите ребёнка. А ваше неодобрение должно быть очень мягким.
8.Помните, что ребёнок развивается семимильными шагами (особенно если ему не мешать).
9.Чтобы иметь объективные данные о развитии ребёнка, обратитесь к психологу. Его консультация понадобится и тогда, когда малыш уже пошёл в школу.
10.Никогда не пугайте ни школой, ни учителями. В его голове должен сложиться позитивный, тёплый образ школы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215139-pervyj-raz-v-pervyj-klass-konsultacija-dlja-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.