Анкета для родителей первоклассников: ключевой инструмент логопедического обследования в НОО

 Уборка квартиры

 Решение накопившихся дел;

 Прогулки в парке, по городу;

 Посещение знакомых, близких;

 Посещение развлекательных мероприятий в учреждениях досуга (театр, экскурсии, цирк):

1р. в неделю;  1р. в месяц;  1 р. в полгода;  1р. в год;  нет возможности.

Какие секции и учреждения дополнительного образования посещает Ваш ребенок?

бассейн; спортивная секция; курсы рисования; курсы музыкального развития;

курсы в центрах дополнительного образования _____________________________________

другое _________________________________________________________________________________

Какие черты характера, интересы и привычки характеризуют Вашего ребенка? _____

___________________________________________________________________________________

Как Вы считаете, нуждается ли ваш ребенок в помощи логопеда? Почему?

да; нет;

___________________________________________________________________________________

Если у Вашего ребенка есть нарушения речи, как он к ним относится?

не замечает; замечает, но не реагирует; замечает и переживает.

______________________________________________________________________

Заинтересованы ли Вы в совместной работе с логопедом?

да; нет;

Отметьте, консультации каких специалистов Вы хотели бы получить:

 логопед;  психолог;  социальный педагог;  медицинский персонал;

 иное ___________________________________________________________________________

Как Вы считаете, кто должен заниматься развитием речи ребенка?

 Родители;  педагоги детского сада;  родители и педагоги детского сада совместно.

Проводите ли Вы работу по совершенствованию речевого развития своего ребенка?

 Нет;  Да;

Укажите, по каким направлениям:

 Развитие речи;

 Помощь в подготовке домашнего задания по предметам «языкового» цикла;

 Развитие графо-моторных навыков (штриховки, раскраски и др. задания);

 Другое__________________________________________________________________________

Укажите Ваши ожидания от деятельности педагогов и специалистов?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

О каком из речевых нарушений Вы хотели бы получить наиболее полную информацию?

 Задержка речевого развития (ЗРР);  Общее недоразвитие речи (ОНР);

 Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР) ;  Заикание ;

 Дислалия;  Дизартрия;  Алалия;  Ринолалия;

Дислексия; Дисграфия.

В какой форме Вы хотели бы получить информацию?

 Посещение индивидуальных и подгрупповых занятий;  Беседа;  Круглый стол;

 Папки-передвижки;  Родительское собрание;  Индивидуальная консультация;

 Печатная продукция (буклеты, газеты, памятки);  Размещение информации на сайте;

 Информационный стенд;

 Иное ___________________________________________________________________________

Какие формы работы с семьей Вы считаете наиболее эффективными?

 родительские собрания;  посещения занятий;  совместные занятия и праздники;

 индивидуальные беседы и консультации;  логопедическая игротека;

 Ваши предложения_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Дата заполнения:__________________

Спасибо за участие в заполнении анкеты.

Мы постараемся учесть все Ваши пожелания и рекомендации