Конспект НОД «Посадка лука»

Этапы

занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Мотивационно-ориентировочный

(приветствие)

Встанем рядышком, по кругу, Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день! " Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся!

ДОБРОЕ УТРО!

Воспитатель предлагает детям присесть на стульчики вокруг стола.

-Дети у меня что-то есть под салфеткой. А что? Отгадайте загадку:

«Старый дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает».

Дети встают в круг, здороваются друг с другом и с гостями.

Дети садятся на стульчики.

Дети отвечают: лук.

Основной

Физминутка

Ребята, сегодня к нам в гости пришелстаричок-луковичок.Давайте рассмотрим его. Какой он? (круглый) А какого цвета? (желтого). Потрогайте его пальцем и скажите, лук твердый или мягкий? Вот сейчас я разрежу луковицу (все меня любят, а как раздевать - слёзы проливать). Понюхайте, чем он пахнет? А почему вы плачете? Да лук щиплет глаза и заставляет всех плакать. Кто хочет угоститься луком? Какой лук на вкус? (дать попробовать лук на вкус и чем-нибудь заесть его). Лук горький, но он очень полезный, в нем много витаминов. (Показать проросшую луковицу) – Какого цвета росток? Росток на верхушке лука. А еще у лука есть корешки, это много тонких (ниточек). – А для чего лук нужен? Какая от него польза? (в нем есть витамины, кто ест лук, тот не болеет) – Давайте вспомним, какие условия необходимы для жизни растений? (ответы детей)

Да, правильно. Свет, тепло, вода и почва - необходимы для жизни растений. Всё это у нас есть.

Ребята, а вы бы хотели сами посадить и вырастить лук?

«Как живешь?»

А как вы думаете, во что можно посадить лук, чтобы он вырос?

А вы знаете, лук можно вырастить не только в земле, но и в опилках, и даже в туалетной бумаге и вы сейчас сами в этом убедитесь. А поможет нам в этом сказочный герой Чиполино.

Чиполино: «Здравствуйте, ребята! а что вы хотите делать?»

-А вы умеете?

Ребята, расскажите Чиполино.

Ну, вот мы с вами посадили лук, что еще нужно сделать, чтоб лук хорошо рос?

Правильно, нужно хорошо полить лук и поставить его в светлое место.

Дети отвечают на поставленные вопросы.

Дети нюхают лук и определяют его качества (горький)

Дети размышляют и делятся своими высказываниями.

Да.

Дети отвечают: в землю.

Дети проходят за столы, на которых стоят стаканчики и лежит лук.

Дети здороваются.

-Садить лук.

Дети рассказывают, как они будут сажать лук.

Дети берут лук и сажают его в свои стаканчики.

-Нужно его полить.

Дети берут стаканчики и ставят их в уголок природы.

Рефлексия

Воспитатель предлагает детям пройти на стульчики.

Чиполино:

-Мне так понравилось, как вы сажали лук, вы были такие дружные. А вам понравилось?

Ребята, расскажите старичку-луковичку, во что вы садили лук?

А вы расскажите своим родителям? Дома посадите лук?

Ну, что ребята, скажем Чиполино и старичку-луковичку до свидания.

Дети садятся на стульчики.

Дети поочередно высказывают свои впечатления.

Да.

Дети прощаются.