- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методические разработки по созданию условий в летний оздоровительный период в ДОУ
ФОТОРЕПОРТАЖ
на тему: «Создание условий для всестороннего развития дошкольников на прогулке в летний период».
Цель: распространение педагогического опыта по созданию предметно – пространственной развивающей среды на прогулочных участках для всестороннего развития дошкольников в летний период.
Задачи:
-повысить теоретический уровень знаний педагогов и практические умения в вопросе создания условий на прогулочных участках в летний период;
-раскрыть творческий потенциал педагогов;
Описание: В работе представлен фотоматериал по созданию предметно - пространственной развивающей среды на участке в летний период в ДОУ. Оборудование отвечает принципам ФГОС и направлено на всесторонне развитие дошкольников.
Выполнил: старший воспитатель
МБДОУ « Детский сад №159»
Болеева Ольга Леонидовна
Нижний Новгород
2016год
Оформление макросреды (территории) МБДОУ « Детский сад №159» выполнено согласно единой концепции: « Любимые детские мультики».
В летний период продолжается работа с детьми дошкольного возраста по речевому, познавательному, художественно – эстетическому развитию через знакомство с классическими и современными сказками и тематическое оформление клумб.
Микросреда МБДОУ « Детский сад №159» ( прогулочные участки) отражает их самобытность, идею воплощённой сказки, отвечает принципам ФГОС. Каждый участок – это любимая, хорошо знакомая детям сказка.
Большое внимание в летний период уделяется физическому развитию дошкольников. Данное оборудование направлено на развитие у дошкольников в игровой форме таких основных видов движения, как метание, подлезание, перешагивание и др.
В летний период особенно актуальна работа по формированию у дошкольников основ безопасности на дороге. Площадка « Академия Светофорчика» помогает детям освоить элементарные правила безопасного поведения на дороге.
Такая клумба располагает детей к изобразительному творчеству.
Не забываем летом про культурно – гигиенические навыки! Всем детям после игр хочется привести себя в порядок и оказаться в сказочном городе .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215890-metodicheskie-razrabotki-po-sozdaniju-uslovij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.