Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 6 классе на год: темы, часы, контроль по ФГОС

«Рассмотрено»

Председатель МС

__________/ /

Протокол №_____ от

«____»_____2016г.

«Согласовано»

Заместитель директора

__________/ /

«____»________2016г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ «СОШ №17»

__________/ /

Приказ №_______от

«____»_________2016г.

№

раздела

Тема

Раздела

Общее количество часов

Количество часов на

конт-рольные

работы

лабора-

торные

практи-

ческие

работы

творческую,

исследо-вательскую,

проектную

деятельность

1

Общие сведения о языке

1

-

-

-

2

Речь. Речевая деятельность

2

-

-

-

3

Основные разделы науки о языке

14

3

-

-

4

Речь. Речевая деятельность

6

-

-

-

5

Основные разделы науки о языке.Лексикология и фразеология. Культура речи

20

4

-

1

6.

Основные разделы науки о языке. Морфемика и словообразование. Орфография. Культура речи

29

3

2

-

7.

Основные разделы науки о языке. Морфология. Орфография. Культура речи

121

13

-

-

8.

Основные разделы науки о языке

11

-

-

-

Итого:

204

23

2

1

№

урока

Дата

прове-

дения

Тема урока

Типы уроков

Виды уроков (Формы

организации

образовательных

отношений)

Планируемые результаты обучения

(предметные)

МТБ

ЭОРы

Формы

контроля

Общие сведения о языке (1 час)

1.

Русский язык – один из развитых языков мира.

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится осознавать язык как важнейшее средство общения. Научится владеть понятиями «национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения». Научится определять роль языка в жизни общества, знать, почему русский язык – один из развитых языков мира.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Речь. Речевая деятельность (2 часа)

2.

Язык, речь, общение.

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится осознавать роль языка как важнейшего средства общения.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

3.

Ситуация общения.

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится владеть понятием «ситуация общения», знать разницу между понятиями «язык и речь».

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Основные разделы науки о языке (14 часов)

4.

Повторение изученного в 5 классе. Фонетика. Орфоэпия.

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть основными понятиями из разделов фонетики, графики, орфоэпии, производить фонетический разбор.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

5.

Самостоятельная работа по теме «Фонетический анализ слова».

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится владеть основными понятиями из разделов фонетики, графики, орфоэпии, производить фонетический разбор.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Самостоятельная работа

6.

Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов.

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится видеть изученные орфограммы, объяснять условия их выбора, правильно писать слова с изученными орфограммами.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

7.

Части речи. Морфологический разбор слова

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится различать части речи, производить морфологический разбор.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

8.

Орфограммы в окончаниях слов

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Видеть изученные орфограммы, объяснять условия их выбора, правильно писать слова с изученными орфограммами.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

9.

Проверочная работа по теме «Части речи. Орфограммы в корнях, приставках и окончаниях слов»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится видеть изученные орфограммы, объяснять условия их выбора, правильно писать слова с изученными орфограммами, различать части речи. Производить морфологический разбор.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Проверочная работа

10.

Словосочетание

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится отличать словосочетания от других конструкций.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

11.

Простое предложение. Знаки препинания в конце и внутри простого предложения

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится производить синтаксический разбор, различать главные и второстепенные члены предложения, объяснять постановку знаков препинания при обращениях, в предложениях с однородными членами, в сложных предложениях.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

12.

Сложное предложение. Запятые в сложном предложении

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится производить синтаксический разбор, различать главные и второстепенные члены предложения, объяснять постановку знаков препинания при обращениях, в предложениях с однородными членами, в сложных предложениях.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

13.

Синтаксический разбор предложений.Словарный диктант

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится производить синтаксический разбор, различать главные и второстепенные члены предложения, объяснять постановку знаков препинания при обращениях, в предложениях с однородными членами, в сложных предложениях.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

14.

Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится различать прямую и косвенную речь, определять способы передачи чужой речи.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

15.

Знаки препинания при диалоге

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится отличать прямую речь от диалога

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

16.

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Повторение изученного в 5 классе»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится применять изученные орфограммы; соблюдать основные правила орфографии

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Контрольный диктант

17.

Анализ контрольного диктанта

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится анализировать допущенные ошибки.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Речь. Речевая деятельность (6 часов)

18.

Текст, его особенности

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок открытых мыслей

Научится владеть понятием «текст», уметь определять принадлежность текста к стилю речи по ситуации и цели высказывания; составлять текст, формулировать основную (главную) мысль текста; владеть понятиями «тема текста», «микротема».

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

19.

Тема и основная мысль текста. Заглавие текста

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять принадлежность текста к стилю речи по ситуации и цели высказывания, составлять текст, формулировать основную (главную) мысль текста; владеть понятиями «тема текста», «микротема».

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

20.

Начальные и конечные предложения текста

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять принадлежность текста к стилю речи по ситуации и цели высказывания, составлять текст, формулировать основную (главную) мысль текста; владеть понятиями «тема текста», «микротема».

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

21.

Ключевые слова. Основные признаки текста

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится видеть ключевые слова, определять основные признаки текста

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

22.

Текст и стили речи.

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть понятием «стили речи», различать стили речи.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

23.

Официально-деловой стиль речи.

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть понятием «официально-деловой стиль», знать его жанры.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Основные разделы науки о языке.Лексикология и фразеология. Культура речи (20 часов)

24.

Слово и его лексическое значение.

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок открытых мыслей

Научится определять лексическое значение слов; употреблять в речи слова с учётом их лексической сочетаемости, различать общеупотребительную лексику и лексику ограниченного употребления, использовать в речи слова с учётом сферы употребления и ситуации общения, использовать толковые словари для определения лексического значения слова.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

25.

Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы.

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Обсуждение

Научится определять лексическое значение слов; употреблять в речи слова с учётом их лексической сочетаемости, различать общеупотребительную лексику и лексику ограниченного употребления, использовать в речи слова с учётом сферы употребления и ситуации общения, использовать толковые словари для определения лексического значения слова.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

26.

Р.Р. Собирание материалов к сочинению по картине А.М. Герасимова «После дождя».

Урок рефлексии

Сочинение

Научится собирать материал для написания сочинения.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

27.

Общеупотребительные слова

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится определять лексическое значение слов; употреблять в речи слова с учётом их лексической сочетаемости, различать общеупотребительную лексику и лексику ограниченного употребления, использовать в речи слова с учётом сферы употребления и ситуации общения, использовать толковые словари для определения лексического значения слова.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

28.

Профессионализмы

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок открытых мыслей

Научится владеть понятием «профессионализмы», находить их в тексте.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

29.

Диалектизмы

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится владеть понятием «диалектизмы», находить их в тексте.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

30.

Жаргонизмы

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится владеть понятием «жаргонизмы», находить их в тексте.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

31.

Р.Р. Контрольное сжатое изложение «Собиратель слов»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится владеть навыками написания сжатого изложения.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Контрольное сжатое изложение

32.

Исконно русские и заимствованные слова.

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится отличать исконно русскую лексику от заимствованной.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

33.

Активный и пассивный словарный запас. Архаизмы, историзмы, неологизмы. Новые слова (неологизмы)

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится различать активный и пассивный словарный запас. Владеть понятием «неологизмы».

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

34.

Устаревшие слова (архаизмы, историзмы)

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится владеть понятием «устаревшие слова», различать архаизмы и историзмы.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

35.

Словари. Терминологический диктант

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится читать и понимать словарную статью, различать разные виды словарей.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

36.

Семинар «Как это по-русски?»

Урок развивающего контроля

Устный опрос

Научится составлять устный рассказ на указанную тему, готовиться к выступлению, выполнять индивидуальные задания.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Семинар

37.

Фразеологизмы и их признаки.

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится владеть понятием «фразеологизм», определять значение фразеологизмов, находить фразеологизмы в тексте.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

38.

Источники фразеологизмов.Тест.

Урок развивающего контроля

Тестирование

Научится находить фразеологизмы в тексте, отличать фразеологизмы от словосочетаний.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Тест

39.

Творческий проект «Нарисуй фразеологизм»

Урок развивающего контроля

Защита проектов

Научится работать над проектом в группах и индивидуально.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Защита проектов

40.

Основные лексические нормы современного русского литературного языка. Лексический анализ слова.

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Обсуждение

Научится знанию основных лексических норм современного русского языка, выполнять лексический анализ слова.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

41.

Систематизация и обобщение знаний по теме: «Лексика и фразеология»

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть основными понятиями по теме «Лексикология и фразеология».

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

42.

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Лексикология и фразеология»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится воспроизводить приобретённые знания, навыки в конкретной деятельности

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Контрольный диктант

43.

Анализ контрольного диктанта

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится анализировать допущенные ошибки.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Основные разделы науки о языке. Морфемика и словообразование. Орфография. Культура речи (29 часов)

44.

Морфемика и словообразование.

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится определять состав слова, различать морфемы, выделять их в слове, владеть понятиями «морфемика» и «словообразование».

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

45.

Морфемный разбор слова.

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять состав слова, различать морфемы, выделять их в слове, владеть понятиями «морфемика» и «словообразование».

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

46.

Р.Р.Описание помещения

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится составлять текст-описание, описывать помещение.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

47.

Способы образования слов (морфологические и неморфологические).

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится правильно определять основные способы образования слова, образовывать новые слова при помощи приставки и суффикса, пользоваться словообразовательным словарём русского языка, осуществлять устный и письменный морфемный и словообразовательный анализ слова.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

48.

Основные способы образования слов в русском языке

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится правильно определять основные способы образования слова, образовывать новые слова при помощи приставки и суффикса, пользоваться словообразовательным словарём русского языка, осуществлять устный и письменный морфемный и словообразовательный анализ слова.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

49.

Практикум по словообразованию

Урок рефлексии

Практикум (урок-лаборатория)

Научится определять способы словообразования, осуществлять устный и письменный морфемный и словообразовательный анализ слова.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

50.

Этимология слов

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится использовать знания по этимологии слова при объяснении его написания.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

51.

Этимология слов

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится использовать знания по этимологии слова при объяснении его написания.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

52.

Р.Р. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится составлять сложный план, систематизировать материал к сочинению.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

53.

Буквы а и о в корне - КАС-

/ - КОС-

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится различать правописание гласных в корне - КАС-/

- КОС-

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

54.

Условия выбора гласного в корне –КАС- / -КОС-. Словарныйдиктант

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится различать правописание гласных в корне - КАС-/

- КОС-

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

55.

Буквы о и а в корне –ГАР-/

-ГОР-

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится различать правописание гласных в корне –ГАР-/

-ГОР-

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

56.

Условия выбора гласного в корне -ГАР- - -ГОР-. Словарный диктант

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Обсуждение

Научится различать правописание гласных в корне –ГАР-/

-ГОР-

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

57.

Буквы о и а в корне –ЗАР-/

-ЗОР-

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится различать правописание гласных в корне –ЗАР-/ -ЗОР-.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

58.

Буквы Ы и И после приставок Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится различать написания букв Ы и И после приставок

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

59.

Условия написания букв И или Ы после приставок

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится различать написания букв Ы и И после приставок

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

60.

Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится владеть навыками написания букв Е/И в приставках ПРЕ- и ПРИ-.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

61.

Условия написания буквы И в приставке ПРИ-

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть навыками написания букв Е/И в приставках ПРЕ- и ПРИ-.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

62.

Условия написания буквы Е в приставке ПРЕ-

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть навыками написания букв Е/И в приставках ПРЕ- и ПРИ-.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

63.

Различение приставок ПРЕ- и ПРИ-. Словарный диктант

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть навыками написания букв Е/И в приставках ПРЕ- и ПРИ-.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

64.

Правописание слов с трудноопределяемым значением приставок ПРЕ- и ПРИ-

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть навыками написания букв Е/И в приставках ПРЕ- и ПРИ-.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

65.

Соединительные О и Е в сложных словах

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится различать написания соединительных гласных О и Е в сложных словах.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

66.

Сложносокращённые слова

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится представлению о сложносокращенных словах.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

67.

Сложносокращённые слова.Тест

Урок развивающего контроля

Тестирование

Научится представлению о сложносокращенных словах.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Тест

68.

Р.Р. Сочинение по картине Т.Н. Яблонской «Утро»

Урок рефлексии

Сочинение

Научится писать сочинение по картине.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

69.

Практикум «Морфемный и словообразовательный разбор слова».

Урок рефлексии

Практикум (урок-лаборатория)

Научится осуществлять морфемный и словообразовательный анализ слова.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

70.

Повторение изученного по теме «Морфемика и словообразование. Орфография»

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Обсуждение

Научится владеть основными понятиями раздела «Морфемика и словообразование».

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

71.

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме«Морфемика и словообразование. Орфография»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится воспроизводить приобретённые знания, навыки в конкретной деятельности

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Контрольный диктант

72.

Анализ контрольного диктанта

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится анализировать ошибки.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Основные разделы науки о языке. Морфология. Орфография. Культура речи ( часов)

73.

Имя существительное как часть речи. Повторение изученного в 5 классе

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится распознавать имя существительное как часть речи по вопросу и общему значению; правильно определять его грамматические признаки.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

74.

Имя существительное как часть речи. Род имён существительных. Словарный диктант

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Обсуждение

Научится распознавать имя существительное как часть речи по вопросу и общему значению; правильно определять его грамматические признаки.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

75.

Р.Р. Обучение написанию сжатого изложения на основе услышанного текста

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится сжимать текст, научиться писать изложение на основе аудиозаписи

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

76.

Разносклоняемые имена существительные

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится видеть разносклоняемые имена существительные.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

77.

Разносклоняемые имена существительные

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Обсуждение

Научится видеть разносклоняемые имена существительные.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

78.

Буква Е в суффиксе –ЕН- существительных на –мя

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится применять правила написания буквы е в суффиксе

-ен- существительных на –мя.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

79.

Буква Е в суффиксе –ЕН- существительных на –мя.Терминологический диктант

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится применять правила написания буквы е в суффиксе

-ен- существительных на –мя.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

80.

Р.Р. Устное публичное выступление на тему «Происхождение имен»

Урок развивающего контроля

Устный опрос

Научится составлять устный рассказ на указанную тему, оценивать свою и чужую речь с точки зрения точного и уместного словоупортебления.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Устный опрос

81.

Несклоняемые имена существительные

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится определять род несклоняемых имен существительных.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

82.

Род несклоняемых

имён существительных

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Обсуждение

Научится определять род несклоняемых имен существительных.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

83.

Имена существительные общего рода

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок открытых мыслей

Научится видеть имена существительные общего рода.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

84.

Имена существительные общего рода. Тест

Урок развивающего контроля

Тестирование

Научится видеть имена существительные общего рода.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Тест

85.

Морфологический разбор имён существительных

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок открытых мыслей

Научится осуществлять морфологический разбор имён существительных.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

86.

Правописание НЕ с именами существительными

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится владеть навыками написания НЕ с именами существительными.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

87.

Условия написания НЕ с именами существительными. Инновационный диктант

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть навыками написания НЕ с именами существительными.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

88.

Буквы Ч и Щ в суффиксе -чик

(-щик) имён существительных

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится владеть навыками написания букв Ч и Щ в суффиксах -чик

(-щик) имён существительных

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

89.

Условия написания букв Ч и Щ в суффиксе -чик (-щик) имён существительных

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть навыками написания букв Ч и Щ в суффиксах -чик

(-щик) имён существительных

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

90.

Гласные в суффиксах существительных –ек и -ик

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится владеть навыками написания гласных в суффиксах –ЕК-, -ИК-

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

91.

Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится различать гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

92.

Правописание гласных О и Е в суффиксах существительных.

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится различать гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

93.

Проверочная работа по теме «Правописание суффиксов имён существительных»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится владеть основными орфографическими правилами раздела, применять их на практике.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Проверочная работа

94.

Повторение и обобщение изученного об имени существительном

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть основными орфографическими правилами раздела, применять их на практике.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

95.

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится воспроизводить приобретённые знания, навыки в конкретной деятельности

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Контрольный диктант

96.

Анализ контрольного диктанта

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится анализировать допущенные ошибки.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

97.

Повторение изученного в 5 классе об имени прилагательном

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится определять имя прилагательное как часть речи по значению и грамматическим признакам, различать качественные, относительные, притяжательные прилагательные по значению и грамматическим свойствам.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

98.

Имя прилагательное как часть речи

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять имя прилагательное как часть речи по значению и грамматическим признакам, различать качественные, относительные, притяжательные прилагательные по значению и грамматическим свойствам.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

99.

Р.Р.Описание природы

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится использовать прилагательные для описания природы

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

100.

Степени сравнения имён прилагательных

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится различать степени сравнения имён прилагательных

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

101.

Определение степени сравнения имён прилагательных.Словарный диктант

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Различать степени сравнения имён прилагательных

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

102.

Сравнительная степень

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится различать степени сравнения имён прилагательных

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

103.

Превосходная степень

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится различать степени сравнения имён прилагательных

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

104.

Разряды имён прилагательных по значению

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научиться различать разряды имен прилагательных

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

105.

Качественные имена прилагательные

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять качественные имена прилагательные

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

106.

Относительные имена прилагательные

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять относительные имёна прилагательные

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

107.

Притяжательные имена прилагательные

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научиться определять притяжательные имена прилагательные

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

108.

Проверочная работа по теме «Степени сравнения, разряды имён прилагательных»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится владеть изученным материалом

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Проверочная работа

109.

Морфологический разбор имени прилагательного

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится выполнять морфологический анализ имени прилагательного.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

110.

Р.Р. Выборочное изложение

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится писать выборочное изложение

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

111.

Правописание НЕ с именами прилагательными

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится писать НЕ с именами прилагательными.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

112

Условия написания НЕ с прилагательными

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится писать НЕ с именами прилагательными.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

113.

Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится писать буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

114.

Условия написания буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится писать буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

115.

Р.Р. Устное описание картины Н.П. Крымова «Зимний вечер»

Урок рефлексии

Сочинение

Научится строить высказывания на заданную тему.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

116.

Одна и две буквы Н в суффиксах имён прилагательных

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится определять правописание одной или двух букв Н в суффиксах имён прилагательных.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

117.

Условия написания одной и двух букв Н в суффиксах имён прилагательных

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять правописание одной или двух букв Н в суффиксах имён прилагательных.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

118.

Различение на письме суффиксов имён прилагательных -к- и -ск-

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится различать правописание суффиксов имён прилагательных -к- и

-ск-

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

119.

Условия различения на письме суффиксов прилагательных –к- и –ск-

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится различать правописание суффиксов имён прилагательных -к- и

-ск-

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

120.

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится различать дефисное и слитное написание сложных прилагательных

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

121.

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится различать дефисное и слитное написание сложных прилагательных

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

122.

Проверочная работа по теме «Орфограммы, изученные по теме «Имя прилагательное»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится владеть изученным материалом

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Проверочная работа

123.

Повторение изученного об имени прилагательном

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть изученным материалом

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

124.

Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» (тест)

Урок развивающего контроля

Тестирование

Научится воспроизводить приобретённые знания, навыки в конкретной деятельности

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Тест

125.

Анализ контрольной работы

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится анализировать допущенные ошибки.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

126.

Р.р. Обучающее сжатое изложение на основе аудиозаписи

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Владеть навыками написания сжатого изложения.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

127.

Имя числительное как часть речи

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится распознавать имена числительные, определять их морфологические признаки, правильно произносить и писать имена числительные, употреблять в речи числительные в разных падежных формах.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

128.

Простые и составные числительные

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать имена числительные, определять их морфологические признаки, правильно произносить и писать имена числительные, употреблять в речи числительные в разных падежных формах.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

129.

Ь на конце и в середине числительных

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать имена числительные, определять их морфологические признаки, правильно произносить и писать имена числительные, употреблять в речи числительные в разных падежных формах.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

130.

Разряды количественных числительных

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать имена числительные, определять их морфологические признаки, правильно произносить и писать имена числительные, употреблять в речи числительные в разных падежных формах.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

131.

Числительные, обозначающие целые числа

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать имена числительные, определять их морфологические признаки, правильно произносить и писать имена числительные, употреблять в речи числительные в разных падежных формах.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

132.

Числительные, обозначающие целые числа

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать имена числительные, определять их морфологические признаки, правильно произносить и писать имена числительные, употреблять в речи числительные в разных падежных формах.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

133.

Дробные числительные

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать имена числительные, определять их морфологические признаки, правильно произносить и писать имена числительные, употреблять в речи числительные в разных падежных формах.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

134.

Собирательные числительные

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать имена числительные, определять их морфологические признаки, правильно произносить и писать имена числительные, употреблять в речи числительные в разных падежных формах.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

135.

Порядковые числительные

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать имена числительные, определять их морфологические признаки, правильно произносить и писать имена числительные, употреблять в речи числительные в разных падежных формах.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

136.

Употребление числительных в речи. Инновационный диктант

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать имена числительные, определять их морфологические признаки, правильно произносить и писать имена числительные, употреблять в речи числительные в разных падежных формах.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

137.

Морфологический разбор имени числительного

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать имена числительные, определять их морфологические признаки, осуществлять морфологический анализ имени числительного.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

138.

Проверочная работа по теме «Имя числительное»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится владеть изученным материалом

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Проверочная работа

139.

Повторение и обобщение изученного по теме «Имя числительное»

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть изученным материалом

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

140.

Контрольная работа по теме «Имя числительное»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Показать полученные знания и умения.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Контрольная работа

141.

Анализ контрольной работы

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится анализировать допущенные ошибки.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

142.

Р.Р. Работа над сжатием текста. Основные приемы сжатия текста.

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится владеть навыками сжатия текста.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

143.

Местоимение как часть речи. Разряды местоимений

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится распознавать местоимения, определять их морфологические признаки, употреблять, правильно писать местоимения различных разрядов, употреблять в речи и правильно писать местоимения с

-то, -либо, -нибудь.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

144.

Личные местоимения

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать местоимения, определять их морфологические признаки, употреблять, правильно писать местоимения различных разрядов, употреблять в речи и правильно писать местоимения с

-то, -либо, -нибудь.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

145.

Возвратное местоимение себя

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать местоимения, определять их морфологические признаки, употреблять, правильно писать местоимения различных разрядов, употреблять в речи и правильно писать местоимения с

-то, -либо, -нибудь.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

146.

Вопросительные местоимения

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать местоимения, определять их морфологические признаки, употреблять, правильно писать местоимения различных разрядов, употреблять в речи и правильно писать местоимения с

-то, -либо, -нибудь.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

147.

Относительные местоимения.Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать местоимения, определять их морфологические признаки, употреблять, правильно писать местоимения различных разрядов, употреблять в речи и правильно писать местоимения с

-то, -либо, -нибудь.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

148.

Неопределенные местоимения. Слитные, дефисные и раздельные написания.

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать местоимения, определять их морфологические признаки, употреблять, правильно писать местоимения различных разрядов, употреблять в речи и правильно писать местоимения с

-то, -либо, -нибудь.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

149-150.

Отрицательные местоимения. Слитные, дефисные и раздельные написания.

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать местоимения, определять их морфологические признаки, употреблять, правильно писать местоимения различных разрядов, употреблять в речи и правильно писать местоимения с

-то, -либо, -нибудь.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

151.

Притяжательные местоимения

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать местоимения, определять их морфологические признаки, употреблять, правильно писать местоимения различных разрядов, употреблять в речи и правильно писать местоимения с

-то, -либо, -нибудь.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

152.

Указательные местоимения

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать местоимения, определять их морфологические признаки, употреблять, правильно писать местоимения различных разрядов, употреблять в речи и правильно писать местоимения с

-то, -либо, -нибудь.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

153

Р.Р. Рассуждение

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится определять тип речи рассуждение.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

154.

Р.Р. Составление плана на основе текста «Иван Фёдоров»

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится составлять план текста.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

155.

Местоимения и другие части речи. Терминологический диктант

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять значения местоимений

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

156.

Морфологический разбор местоимения

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится выполнять морфологический разбор местоимений.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

157.

Повторение и обобщение темы «Местоимение»

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть основными сведениями раздела «Местоимение»

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

158.

Контрольная работа по теме «Местоимение»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится воспроизводить приобретённые знания, навыки в конкретной деятельности

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Контрольная работа

159.

Анализ контрольной работы

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится анализировать допущенные ошибки.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

160.

Повторение изученного о глаголе в 5 классе.

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится распознавать глаголы, определять их грамматические признаки, находить и определять глаголы переходные и непереходные, правильно производить морфологический разбор глагола.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

161.

Повторение изученного о глаголе в 5 классе.

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать глаголы, определять их грамматические признаки, находить и определять глаголы переходные и непереходные, правильно производить морфологический разбор глагола.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

162.

Глагол как часть речи

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится распознавать глаголы, определять их грамматические признаки, находить и определять глаголы переходные и непереходные, правильно производить морфологический разбор глагола.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

163.

Р.Р. Сочинение по рисункам и данному началу

Урок рефлексии

Сочинение

Научится писать сочинение по рисункам и данному началу.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

164.

Повторение: способы образования глаголов

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять способы образования глаголов.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

165.

Разноспрягаемые глаголы

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится определять разноспрягаемые глаголы по грамматическим признакам.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

166.

Разноспрягаемые глаголы. Инновационный диктант

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять разноспрягаемые глаголы по грамматическим признакам.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

167.

Р.Р. Написание сжатого изложения

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится писать сжатое изложение

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

168.

Р.Р. Редактирование текста, анализ ошибок, допущенных в изложении

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится редактировать собственный текст, уметь анализировать допущенные ошибки

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

169.

Глаголы переходные и непереходные

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится использовать алгоритм определения переходности-непереходности глаголов.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

170.

Глаголы переходные и непереходные

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится использовать алгоритм определения переходности-непереходности глаголов.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

171.

Наклонение глагола

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится определять наклонение глагола

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

172.

Изъявительное наклонение

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится определять изъявительное наклонение глагола по его грамматическим признакам.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

173.

Изъявительное наклонение

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять изъявительное наклонение глагола по его грамматическим признакам.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

174.

Условное наклонение

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится определять условное наклонение глагола по его грамматическим признакам.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

175.

Условное наклонение

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять условное наклонение глагола по его грамматическим признакам.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

176.

Повелительное наклонение

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится определять повелительное наклонение глагола по его грамматическим признакам.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

177.

Повелительное наклонение

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять повелительное наклонение глагола по его грамматическим признакам.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

178-179.

Употребление наклонений

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять грамматические признаки наклонений глагола, уметь определять наклонение глагола.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

180.

Проверочная работа по темам «Разноспрягаемые глаголы», «Переходные и непереходные глаголы», «Наклонение глагола»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится владеть изученным материалом.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Проверочная работа

181.

Безличные глаголы

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится определять безличные глаголы по грамматическим признакам

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

182.

Безличные глаголы

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится определять безличные глаголы по грамматическим признакам

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

183.

Морфологический разбор глагола

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится применять алгоритм морфологического разбора глагола в практической деятельности на уроке

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

184.

Самостоятельная работа «Морфологический разбор глагола»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится применять алгоритм морфологического разбора глагола в практической деятельности на уроке

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Самостоятельная работа

185.

Р.Р. Рассказ на основе услышанного

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится составлять тексты разных типов речи.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

186.

Правописание гласных в суффиксах глаголов

Урок открытия нового знания, обретения новых умений и навыков

Урок смешанного типа

Научится применять правила написания гласных в суффиксах глаголов.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

187.

Правописание гласных в суффиксах глаголов

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится применять правила написания гласных в суффиксах глаголов.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

188-189.

Повторение и обобщение изученного по теме «Глагол»

Урок рефлексии

Комбинированный урок

Научится систематизировать изученный материал по теме «Глагол»

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

190.

Контрольная работа по теме «Глагол»

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится применять полученные знания и умения.

интерактивная доска(экран), компьютер,

проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Контрольная работа

191.

Анализ контрольной работы

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится анализировать допущенные ошибки.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

192.

Итоговая контрольная работа по русскому языку

Урок развивающего контроля

Письменная работа

Научится применять полученные знания и умения.

интерактивная доска(экран), компьютер,

проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Контрольная работа

193.

Анализ контрольной работы

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится анализировать допущенные ошибки.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

Основные разделы науки о языке (11 часов)

194.

Разделы науки о языке

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть изученным материалом.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

195.

Орфография

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть изученным материалом.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

196.

Орфография

Урок рефлексии

Комбинированный урок

Научится владеть изученным материалом.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

197.

Пунктуация

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть изученным материалом.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

198.

Пунктуация

Урок рефлексии

Комбинированный урок

Научится владеть изученным материалом.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

199.

Лексикология и фразеология

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть изученным материалом.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

200.

Лексикология и фразеология

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть изученным материалом.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

201.

Словообразование

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть изученным материалом.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

202.

Морфология

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть изученным материалом.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

203.

Синтаксис

Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности)

Урок-совершенствование

Научится владеть изученным материалом.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

204.

Синтаксис

Урок рефлексии

Комбинированный урок

Научится владеть изученным материалом.

интерактивная доска(экран), компьютер, мультимедийный проектор

мультимедийный ряд: презентация, выполненная учителем или группой учащихся

http://www.uroki.net

http://www.zavuch.info

http://www.intergu.ru

http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html

http://festival.1september.ru/subjects

205.-210.

Резерв

Формы

Темы

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Итого

за год

Диктант

1.Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Повторение изученного в 5 классе»

2. Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Лексикология и фразеология»

1.Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Морфемика и словообразование. Орфография»

2.Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное»

4

Изложе-ние

1.Контрольное сжатое изложение «Собиратель слов»

1

Самостоятельная работа

1.Самостоятельная работа по теме «Фонетический анализ слова».

1. Самостоятельная работа «Морфологический разбор глагола»

2

Проверочная работа

1. Проверочная работа по теме «Части речи. Орфограммы в корнях, приставках и окончаниях слов»

1. Проверочная работа по теме «Правописание суффиксов имён существительных»

1. Проверочная работа по теме «Степени сравнения, разряды имён прилагательных»

2. Проверочная работа по теме «Орфограммы, изученные по теме «Имя прилагательное»

3. Проверочная работа по теме «Имя числительное»

1. Проверочная работа по темам «Разноспрягаемые глаголы», «Переходные и непереходные глаголы», «Наклонение глагола»

6

Устные опросы

1. Семинар «Как это по-русски?»

1. Устное публичное выступление на тему «Происхождение имен»

2

Тест

1.Тест «Источники фразеологизмов»

1. Тест «Сложносо-кращённые слова».

2. Тест «Имена существительные общего рода».

1. Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» (тест)

4

Контро

льная работа

1. Контрольная работа по теме «Имя числительное»

2. Контрольная работа по теме «Местоимение»

1. Контрольная работа по теме «Глагол»

2. Итоговая контрольная работа по русскому языку

4

Проект

1.Творческий проект «Нарисуй фразеологизм»

1

Итого

8

6

6

4

24