- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Глагол» для 5 класса в формате ОГЭ
5 КЛАСС. ТЕСТ ПО ТЕМЕ "ГЛАГОЛ в формате ОГЭ".
А1. Глагол – это часть речи, которая обозначает 1) предмет 2) действие предмета 3) признак предмета 4) признак признака
А2. В каком случае НЕ пишется СЛИТНО 1) не\мог 2) не\доумевал 3) не\видел 4) не\нравится
А3. Найдите ИНФИНИТИВ 1) борется 2) бороться 3) боролись 4) борюсь
А4. В каком случае нужно поставить букву Е 1) се…л 2) ла…л 3) кле…л 4) ненавид…л
А5. В каком случае НЕ НУЖЕН Ь 1) читаеш… 2) освещает…ся 3) стрич…ся 4) катат…ся
А6. В каком случае нужно поставить букву И 1) бл…стит 2) соб…ру 3) зам…рать 4) зап…реть
А7. Найдите глагол, стоящий в форме НАСТОЯЩЕГО времени: 1) разожгу 2) строить 3) кушаю 4) сжевал
А8. В каком случае нужно поставить букву Е 1) посматр…вать 2) вытаск…вать 3) танц…вать 4) перечит…вать
А9. Укажите ряд, в котором все глаголы изъявительного наклонения: 1) варю, буду варить, сварила 2) не уходи, сходил бы, уйди 3) спешишь, не спеши, сходи-ка 4) сделал бы, пойду, пусть ответит
А10. Укажите глагол I спряжения 1) лет…шь 2) смотр…т 3) кле…м 4) бор…тся
В1. Из данных предложений выпишите глагол СОВЕРШЕННОГО ВИДА Солнце по небу гуляло и за тучу забежало. А мохнатые боятся: где нам с этаким сражаться.
В2. Укажите способ образования глагола ПРИЕХАТЬ. Ответ запишите словом.
В3. Укажите, в каком времени употреблены глаголы в предложениях. Ответ запишите словами. Она её хлестала палкой и кнутом. И под гору, и в гору гнала её бегом.
В4. Выпишите ВОЗВРАТНЫЙ глагол. Завёл я вместо ёжика маленького осьминожка: он с рыбой в сетях запутался. Посадил я его в банку от варенья и поставил на стол.
В5. Разберите по составу глагол РАССЫПАТЬСЯ.
С1. Объясните, используя тип речи – рассуждение, почему НЕ ВИДЕТЬ пишется раздельно, а НЕНАВИДЕТЬ – слитно.
ОТВЕТЫ: А1. 2) А2. 2) А3. 2) А4. 4) А5. 2) А6. 3) А7. 3) А8. 3) А9. 1) А10.4) В1. Забежало В2. Приставочный В3. Прошедшее В4. Запутался В5. Рассыпаться
С1. Критерии оценивания:
|
Максимально за С1 - 10 баллов.
Максимально за работу – 25 баллов Норма оценки: «5» - 25-23 баллов «4» - 18-22 балла «3» - 12-17 баллов «2» - менее 12 баллов. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216052-test-po-teme-glagol-dlja-5-klassa-v-formate-o
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.