- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Мэри Поппинс и Мисс Эндрю на выпускном в детском саду»
Сценарий «Мэри Поппинс и Мисс Эндрю на выпускном в детском саду»
Под музыку в зал входят 2 воспитателя.
Ведущая: На праздник дружною семьёю
Мы собрались в последний раз.
Ребят мы в школу провожаем,
Они уходят в первый класс.
Ведущая: Сегодня волненье сдержать невозможно
Последний праздник в детском саду.
На сердце у нас тепло, и тревожно
Ведь выросли дети и в школу идут.
Ведущая: Встречайте наших выпускников!
Дети забегают в зал танцуют танец с мячами «Куда уходит детство».
После танца дети бросают мячи в зал.
Ведущая:Мы, как всегда, повеселиться пришли на праздник в этот день.
Но почему у вас на лицах с улыбкой рядом грусти тень?
Ведущая:И голос дрогнул от волненья, и дети в миг взрослее стали.
Да просто этот бал – последний для вас, ребята, в этом зале.
1 ребёнок: В году есть праздники разные,
И сегодня праздник у нас,
Скоро станем мы первоклассниками,
Мы прощаемся с садом сейчас.
2 ребёнок: Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня
Словом важным: «Выпускник»
3 ребёнок: К нам на праздник пришли родители,
И с волненьем глядят на нас.
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас.
4 ребёнок: Скоро уйдем мы из детского сада,
Время уж в школу нам поступать,
Знаем, что много учиться нам надо,
Чтобы людьми настоящими стать.
5 ребёнок: Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по — соседству,
И вспомним вас ещё не раз.
6 ребёнок: Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад,
И нам пора, пора в дорогу,
Все: Прощай, любимый детский сад!
Песня «Мы спасибо тебе говорим»
Дети садятся на стульчики.
Ведущая:Конечно, детский сад – это не школа. У нас нет уроков,
звонков, перемен, но всё же, у нас есть расписания, занятия.
Ведущая:Поэтому сегодня мы посмотрим, чему вы научились, какими
вы стали? Это и есть своеобразный экзамен. А принять экзамен
у ребят, мы пригласили одну необыкновенную леди.
Звучит музыка, входит Мэри Поппинс танцует.
Ведущая:А вот и она. Как всегда вовремя.
Мэри Поппинс: Здравствуйте, меня зовут Мэри Поппинс.
Я самая лучшая няня на свете,
Об этом, конечно, знают все дети.
Мой метод доступный и очень простой:
Все дети должны заниматься с душой.
Ведь очень скоро в первый раз
Вы все пойдёте в первый класс!
Ведущая:Здравствуйте Мэри. Вы принимаете наше предложение –
стать экзаменатором наших детей?
Вы увидите, что они очень добрые, воспитанные, культурные.
Мэри Поппинс: Для начала я хочу спросить ребят все ли нашли в
детском саду друзей? Поднимите руки те, у кого есть друзья
в детском саду. Замечательно! Значит, дружить вы умеете.
А помогать друзьям в радости и беде? Молодцы! Я принимаю
ваше предложение. Останусь с вами, пока ветер не
переменится.
Ведущая:Экзамен наш мы начинаем, малышам слово предоставляем.
Они хотят поздравить вас с переходом в первый класс!
Под музыку входят малыши с воспитателем
Воспитатель: Вас, ребята, от души, хотят поздравить малыши!
Малыши средней группы.
1 ребёнок: Мы чуть-чуть моложе вас,
Хоть бы вырасти скорей!
Провожаем в первый класс,
Мы больших своих друзей!
2 ребёнок: Мы пришли к вам попрощаться,
Очень жалко расставаться!
А нельзя ли будет нас
Взять с собою в первый класс?
3 ребёнок: Вы пойдёте скоро в школу,
А мы будем подрастать,
Только детский сад весёлый
Просим вас не забывать.
4 ребёнок: Просим дать нам обещанье,
Нас почаще, навещать.
Воспитатель:И наши ребята подготовили для вас танец.
«Танец малышей».
Выпускники дарят малышам подарки, и они уходят.
Мэри Поппинс: Но нам пора начинать наш экзамен об
окончании дошкольных наук. Вы готовы?
Дети: Да!
Мэри Поппинс: Итак, друзья! Начнём с математики.
Математика - наука очень сложная.
Здесь вам нужны внимание, прилежность и старание.
Вы умеете считать? (Да!) Очень хочется узнать!
Мэри Поппинс: Хорошо, ну а сейчас начинаются весёлые минутки
мои математические шутки.
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (Пять.)
Пять ребят в футбол играли.
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает,
Сколько их теперь играет? (Четыре.)
Подарил утятам ежик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (Четыре.)
Сколько концов у палки? (Два.)
А у двух палок? (Четыре.)
Мэри Поппинс: Молодцы, ребята! Математику вы знаете, хорошо считаете!
Ведущая:Уважаемая Мэри! Посмотри, какие наши ребята
талантливые, как они музыку любят.
Ребёнок: Что с музыкой сравнится по звучанью?
Шум леса? Пенье соловья?
Грозы раскаты? Ручейка журчанье?
Сравнения найти не в силах я.
«Оркестр».
Мэри Поппинс: Спасибо вам, ребята! Вы меня очень порадовали.
Вижу многому вас в детском саду научили.
Мэри Поппинс: А теперь я устрою экзамен для ваших родителей,
проверю, готовы ли мамы и папы идти в школу вместе
со своими детьми! Вопросы на смекалку.
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
Какой рукой лучше размешивать чай? (лучше ложкой)
Какой малыш рождается с усами? (котенок)
Локаторы, которые всегда с собой (уши)
Какой хвост торчит из воды? (мокрый)
Сколько концов у палки? (два)
Мэри Поппинс: Так с вопросами вы справились, и я надеюсь, что
вы непременно будете помогать вашим детям в школе.
Ну, пойдём дальше. Я вижу, что вы очень любите музыку.
А теперь настало время устроить музыкальный экзамен,
и проверить как девочки научились танцевать.
Танец «Кто тебя выдумал»
(Слышится шум ветра).
Мэри Поппинс: Кажется, ветер меняется. Дорогие ребята, вы меня
извините, но мне пора. Моя помощь понадобилась
другим детям. До свидания! Надеюсь, что мы
ещё встретимся.
(Звучит песня «Ветер перемен», Мэри открывает зонтик, делает вид, что улетает, дети машут рукой).
Ведущая:Возвращайся, Мэри! Мы будем тебя ждать!
Ведущая:Как жаль, что Мэри так неожиданно нас покинула!
Что же нам делать? Кто же будет нас экзаменовать дальше?
Звучит шум подъехавшего такси. Появляется мисс Эндрю.
Мисс Эндрю: Внимание, я захожу. Так посмотрим все ли у нас на месте.
Кажется все. Ну, что? Надеюсь, вы знаете кто я такая?
Мальчик: Знаем. Вы Мисс Фурия.
Девочка: Нет Мисс Гарпия.
Ведущая:Добро пожаловать, Мисс Эндрю. Надеюсь, поездка
была приятной?
Мисс Эндрю: Крайне неприятной! Впрочем, также как и ваши дети. Так!
Что это здесь за сборище? Почему так много народу?
Ведущая:Мы провожаем наших ребят в школу.
Мисс Эндрю: В школу? А они готовы к школе?
Ведущая:Да вот…
Мисс Эндрю: (свистит в свисток):Молчать! Они обучались
хорошим манерам? Впрочем, я сама займусь их проверкой.
Ну, давайте для начала покажите мне что-нибудь.
Ведущая:Вы гостью нашу удивите и на песню выходите.
Песня «Дошкольное детство, прощай»
Ведущая:Ну не знаю, как вам, Мисс Эндрю, а нам очень приятно
было, очень понравилась песня детей!
Мисс Эндрю: Ну, чтобы песни петь, много ума не надо.
Ведущая:Но ведь…
Мисс Эндрю: Молчать! Я слышала, что вас экзаменовала
Мэри Поппинс, которая совершенно не умеет
воспитывать детей. Вот и результат! За то время, что я здесь
нахожусь, я вынуждена сказать, что дети совершенно
не готовы идти в школу! Даю вам последний шанс.
Экзамен на вежливость:
1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого….(спасибо)
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит…..(добрый день)
3. Если больше есть не в силах, скажешь за столом…..(спасибо)
4. И в Белоруссии и в Дании на прощанье говорят…….(до свидания)
Мисс Эндрю: ой-ей-ей…все-то они знают… вежливые какие…
а молодые люди у вас голантны? Воспитаны?
Одним словом, джентельмены?
Ведущая:да, разумеется, предлагаем сейчас в этом убедиться!
Танец «Джентльменов»
Мисс Эндрю: Так, неплохо. А теперь проверим, как вы умеете,
портфель собирать. Я вот уже купила все
школьные принадлежности, посмотрите!
(открывает чемоданчик)
Мисс Эндрю: Вода – это смачивать горло после ответа,
Леденец – сладенькое, чтобы на весь день хватило.
Будильник – это самая необходимая вещь, чтобы
не опоздать на переменку.
Подушка – это для тихого часа, как у вас в детском саду.
Ведущая:Это и все принадлежности к школе?
Мисс Эндрю: А что, мало?
Ведущая:Ну, вы даёте, ни тетрадки, ни ручки…
Мисс Эндрю: Это тоже нужно с собой? Ужас! Недаром,
смотрю, первоклашки тащат в школу целые рюкзаки,
как в поход на неделю собрались! А некоторых, даже
на машинах подвозят к школе, видимо самим, не донести.
Ведущая:Что ж, вы, мисс Эндрю, даже понятия не имеете что
нужно класть в портфель. А наши ребята знают, и
покажут сейчас.
Игра: «Собери портфель»
Мисс Эндрю: Спасибо, милые друзья, успокоили меня!
Теперь я точно поняла, учиться вам настала пора.
Вижу кое - что вы всё-таки умеете. Устройте себе
небольшую переменку, а я выйду, приведу себя в порядок.
Скоро вернусь, ждите!
Мисс Эндрю выходит из зала.
Ведущая:Теперь можно вздохнуть спокойно. Давайте поиграем в игру.
Уважаемые родители, к вашему вниманию «Школьная лотерея».
Смело вы билет тяните, ответ громко говорите!
Ведущая: Скоро учиться ребёнок пойдёт.
Школьная жизнь и для вас настаёт:
Новых забот и хлопот вам доставит.
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех сейчас погадаем,
Что будет в семьях. Сегодня узнаем.
На мой вопрос билет тяните и ответ громко говорите
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
Ответы: (Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка,
сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка).
Ведущая: Ребята, ветер. Вы слышите? Вы догадываетесь кто это?
Звучит шум ветра, входит Мэри Поппинс.
Ведущая: Мэри, мы знали, что вы вернётесь.
Мэри Поппинс: Мне пришлось вернуться.
Я узнала, что здесь появилась мисс Эндрю.
Она ни чему хорошему не может научить детей.
Я не могла этого допустить. Буду сама вас экзаменовать.
Заходит Мисс Эндрю, машет на себя платочком
Мисс Эндрю: Ну вот, я готова продолжать. (Видит Мэри).
Почему посторонние на территории? Не слышу!
Мэри, приятная встреча. Значит, вы вернулись? Хорошо!
Та самая подозрительная особа. Очень хорошо. Мне этого
не доставало, чтобы поквитаться с вами за всё, что вы…
(Мэри взмахивает зонтом, и Мисс Эндрю замирает
без движения).
Мисс Эндрю: Боже мой! На помощь! Отпустите меня!
Мэри Поппинс: Вы сказали, что я не умею воспитывать детей.
Мисс Эндрю: Я прошу извинения. Простите.
Мэри Поппинс: Что я жестокая и безнравственная.
Мисс Эндрю: Я ошиблась. Простите.
Мэри Поппинс: Вы назвали меня подозрительной особой.
Мисс Эндрю: Я беру свои слова обратно. И все вместе, и каждое
в отдельности.
Ведущая: А ещё Вы сказали, что наши дети совершенно не готовы к школе.
Мисс Эндрю: Не готовы? Нет, нет, готовы. Хотите, я ещё проверю вас?
Мэри Поппинс: Ну уж это вам не удастся. Я сама их уже проверяла.
И они полностью готовы к школе.
Вы извините, но лично мне эта мисс Эндрю порядком
надоела. Давайте вместе скажем: Эндрю, убирайся домой!
(Эндрю оживает и убегает «Домой, быстрей домой!»)
Мэри Поппинс: Вижу, не зря в садик ходили
Полезные знания вы накопили.
Песня «Детский сад»
Ведущая: Дорогие наши ребята. Дорогая наша детвора.
Перед трудной дорогой мы рады пожелать вам добра и тепла.
Ведущая: Мы хотим, чтоб вы честными были. Хорошо относились к труду.
Чтобы с гордостью мы говорили, что вы выросли в нашем саду.
Ребёнок 1: Прощай, уютный детский сад, где столько долгих лет,
Ты нам дарил своё тепло и негасимый свет!
Ребёнок 2: Где добрые улыбки нас по утрам встречали,
Где мы не знали грусти, ни скуки, не печали.
Ребёнок 3: Тебе сегодня, детский сад, «Спасибо» говорим,
И всех сотрудников твоих сто раз благодарим.
Ребёнок 4: Хоть жалко расставаться, пора с тобой прощаться!
Всем, кто каждую минуту беспокоился о нас….
Мы поклонимся сейчас. (Дети кланяются).
Мэри Поппинс: Хочу пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Я вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Мэри Поппинс: Ну а мне пора улетать, ветер меняется опять.
Мэри Поппинс уходит.
Ведущая: Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней,
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног,
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок,
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите,
Это счастья короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведущая: Промчались весело года,
Не позабыть их никогда!
Но подошла пора расстаться –
Ведь завтра в школу собираться!
Прощайте куклы, зайки, мишки!
Теперь важней тетрадки, книжки,
Учеником прилежным будь,
Успехов, счастья, в добрый путь!
А наш выпускной бал подошёл к концу, спасибо за внимание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216173-scenarij-mjeri-poppins-i-miss-jendrju-na-vypu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.