- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Любите книгу. Рассказы о любимых книгах
925
0
2 сентября
Урок: литературное чтение
Класс: 2 В
Раздел: Любите книгу. Рассказы о любимых книгах.
Ход урока.
1. Орг. Момент
2. Актуализация знаний. Постановка целей урока.
- Ребята, вот вы уже и второклассники. Отдохнувшими, загорелыми вы пришли в школу. На столах у вас новые учебники. Давайте же с ними познакомимся.
- Как вы думаете, почему в учебнике 2 части?
- Что нужно для того, чтобы книги остались в том же состоянии, как сейчас?
- А для чего же их нужно беречь?
- Молодцы! Вы знаете правила, и я уверена, что будете выполнять их, пользуясь и другими книгами, а не только с учебниками.
- Попробуйте прочитать, что написано на доске.
- Надо читать справа налево. Получилось: «Любите книгу.»
- Как вы понимаете название этого раздела?
- Откройте учебник на стр. 4 . С какими понятиями мы познакомимся на уроке? (Рукописная книга, иллюстрация)
3. Работа по теме урока.
- Прочитайте диалог Ани и Вани. Что сказала Аня? Что ответил Ваня? Разделяете ли вы их мнения? Расскажите о своем отношении к книгам.
- Прочитайте стихотворение на стр. 4.
Найдите значение слова НЕДОТЕПЫ.
- Прочитайте стихотворение Виктора Федоровича Бокова на стр.6.
- Как автор называет книгу? Прочитайте, что, по мнению автора, происходит, когда выпускаешь книгу из рук.
Познакомьте нас со своими любимыми книгами.
4. Рефлексия.
- О чем мы сегодня разговаривали на уроке?
- Какие правила пользования книгой мы повторили?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216192-ljubite-knigu-rasskazy-o-ljubimyh-knigah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.