- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного праздника «Путешествие по Лукоморью»
1 ведущий Дорогие гости, уважаемые сотрудники!
Сегодня вас ждет необычное, волнующее торжество! Наши дети прощаются с детством и готовятся к новому жизненному этапу- поступлению в школу.
2. ведущий Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам и взрослым. Итак, все готово, встречайте наших дорогих выпускников.
Под музыку дети вбегают в зал,, перестраиваются и т.д.
1 ребёнок: Сегодня последний наш праздник в саду,
Нас в школу уже провожают.
Мы – дети России, и в этом году
Пусть школа ребяток встречает.
2 ребёнок: Стихи мы умеем теперь прочитать,
Не просто читать – с выраженьем.
Но только внимание где же нам взять?
И как запастись нам терпением?
3 ребёнок: Мы здесь научились писать и читать,
И крепко дружить мы умеем,
Но вот расставаться нам надо сейчас,
Об этом мы очень жалеем.
4 ребёнок: Зато мы сегодня станцуем, споём
И будем играть, веселиться,
Ведь это последний наш праздник в саду
Уходим мы в школу учиться!
2. Исполняется песня
5 ребёнок: Праздник грустный и веселый,
Потому что скоро в школу,
Только жаль – прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
6 ребёнок: Говорим тебе «спасибо»,
Дорогой наш детский сад,
Что без устали растил ты
И воспитывал ребят!
7 ребёнок: Мы желаем вам здоровья,
Счастья и добра!
Будем помнить вас с любовью,
С радостью всегда!
8 ребёнок:А когда мы повзрослеем,
Снова к вам придём
И своих любимых деток
В садик приведём!
9 ребёнок:Мы на праздник выпускной
Собирались всей семьей.
Папы, мамы нынче смотрят
И понять стараются:
С нами кончились заботы
Или начинаются?
10 ребенок: Мы уже не малыши и не дошколятки!
Яркие карандаши сменим на тетрадки.
Посмотрите вы нас, мы для вас станцуем вальс!
3. Исполняется танец вальс
Дети садятся
1 ведущий (слышен плач малыша) Это кто же к нам спешит?
Поздравление малышей
Дети танцуют, после танца
Воспитатель Ребята постарались, для вас танец станцевали,
Вас поздравить спешат, вы послушайте ребят!
1 р-ок Мы нарядились и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили
2 р-ок Ой, какие вы большие, уже взрослые такие
Вон насколько выше нас и пойдете в 1 класс
3 р-ок Пожелаем вам ребята, чтоб учились вы на 5
А сегодня на прощанье вас хотим поцеловать!
Выпускники подходят и целуют
Воспитатель А чтобы нас не забывали,
Подарим подарки, их делали сами.
Вручают подарки и уходят.
1 ведущий Ребята, вам хочется пойти в школу? А чтобы учеба вам показалось радостной, веселой, интересной, а главное - желанной, нужно знать несколько секретов.
2. ведущий Секреты эти можно найти только в сказке, в стране сказочного Лукоморья! Помните А.С.
Пушкина... (ФОНОГРАММА)
У Лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый, все ходит по цепи кругом.
Идет направо песнь заводит, налево сказку говорит...
Появляется Кот, поправляет цепь, поет, мурлычит.
2. ведущий Здравствуйте, кот ученый. Не подскажите ли нам где в вашей волшебной стране найти секреты хорошей учебы?
КОТМур! Мур! Секреты эти хранятся в дупле моего дуба. Многие годы я
охраняю их.
2. ведущий Нам с ребятами очень хотелось узнать эти самые секреты, чтобы учиться хорошо, а ты нам не расскажешь о них?
КОТНу вот не успели появиться в моем лукоморье, как сразу поделишься,
покажешь. Очень песни я люблю, уважьте меня. Спойте мне хорошую песенку.
Дети исполняют песню «Лукоморье»
КОТ. Так уж и быть поделюсь я с вами секретами успешной учебы.
Подходит к цепи, обнаруживает пропажу.
КОТНичего не понимаю, на цепи еще совсем недавно были 5драгоценных
камней, а без них не открыть дверцу волшебного дупла. Что же делать.
2. ведущий А куда же они могли подеваться?
КОТВидимо рассыпались по сказкам Лукоморья. А мне в другую сказку никак нельзя, придется вам за драгоценными камнями отправляться. А как соберете все камни, сразу меня зовите, я услышу звон вот этого колокольчика.
1 ведущий Ну что, постараемся вернуть коту его драгоценные камни?
КОТУдачи вам!
Кот под музыку уходит.
1 ведущий С чего бы нам начать….
2. ведущий Давайте вспомним как там дальше у Пушкина?
ФОНОГРАММА Там чудеса, там Леший бродит, Русалка на ветвях сидит...
Входит Леший по руку с Русалочкой/
ЛЕШИЙ Я старый, ветхий, Леший живу во мху лесном!
РУСАЛОЧКА При нежном, лунном свете романсы мы поем!
ЛЕШИЙ У-у-у- РУСАЛОЧКА А-а-а-а ВМЕСТЕ Романсы мы поем.
1 ведущий Здравствуйте, а вы из Лукоморья? А в этой волшебной стране все песни поют?
Леший Не только песни, еще мы знаем частушки.
РУСАЛОЧКА Итак, «Школьная-колокольная!»
1.Коло-коло-колокольчик позовет вас в первый класс
Вы пойдете скоро в школу, ох и рады мы за вас!
2. Школа, школа, школа, школа,
Там уже не до игры.
Упражнения, задачки, до чего ж они хитры!
1 ведущий Да, дорогие мои, школа - это серьезно! Это вам не песенки петь!
РУСАЛОЧКа Вы то сами готовы к школе? Не боитесь трудностей и испытаний? Давай ка, Леший проверим, доставай самые трудные загадки школьные!
Загадки:
Буквы все от А до Я на страничках (букваря)
Должен каждый ученик в школу брать с собой (дневник)
Чтобы ручками писать, приготовим мы (тетрадь)
Кто альбом раскрасит наш, ну, конечно(карандаш)
Кто шагает с сумкой книг, утром в школу? (ученик)
Если всё мы будем знать, то получим в школе (пять)
ЛЕШИЙ ух ты, все загадки отгадали! А сами-то как будите учиться? На 5 или на 2?
РУСАЛОЧКА Ты что, какие пятерки, они будут учиться как мы учились, вот на эти красивые оценочки. (показывает двойку)
1 ведущий Ребята, а что это за оценка? (Ответы детей). Нет, нам такие оценки не нужны.
Леший Вот и посмотрим, кто и как будет учиться
Русалочка Вставайте ребята вокруг нас, поиграем мы сейчас.
Игра с двойкой
Русалочка А это кто – ваши родители? Вам интересно узнать как они учились в школе? (ответы)
Леший Что и они будут прыгать?
Русалочка Да что ты Лешенька, мы им посложней испытание приготовили.
Игра с родителями «Тапочки»
Леший Посмотри, загадки отгадали, теперь мы точно знаем, что вы все будете отличниками, говорите чего желаете, все исполним!
1 ведущий Мы драгоценные камни ищем, их кот ученый потерял, вы их случайно не находили?
РУСАЛОЧКА (снимает с шеи) Этот что ли, так возьмите если надо, я их уже всему Лукоморью показала, больше он мне не нужен!
ЛЕШИЙ И, правда, русалочка, ребятам он нужнее чем нам, а нам уже в свою сказку пора. До свиданья, ребята. Желаем вам найти все камни, и обязательно узнать, что нужно для того, чтобы хорошо учиться!
Леший и Русалочка уходят
2. ведущий Первые камни мы уже нашли, пора отправляться дальше.
ФонограммаТам на не виданных дорожках, следы невиданных зверей,
Избушка там на курьих ножках, стоит без окон, без дверей!
Вбегает избушка, за ней Б.Я.. та ругается, кричит!
Б.Я.Куды ты, ну куды ты окаянная, кому говорю -« Стоять!». Меня, хозяйку ослушаться посмела? Вот я тебе куриные то ноги быстро переломаю! Ну куда тебя несет? Совсем от рук отбилась! (Избушка танцует под музыку). Насмотрелась по моему планшету танцев всяких и пляшет сил моих больше нет за ней по лесу бегать!
2. ведущий Ой, бабуля, не шуми, наши ребята смогут тебе помочь. Научат они твою избушку хорошему танцу!
Стихи про танец
Танец «_________________»
Б.Я,Ай, да молодцы! Угодили бабуле. Ну что куриные ножки, научились?
(избушка кланяется) Тогда ступай, а я следом буду.
Избушка, уходит пританцовывая.
Б.Я.А чего это вы к нам в Лукоморье пожаловали, чего дома не сидится?
2. ведущий А нам бабушка, некогда дома сидеть, ребята взрослыми стали, в школу скоро пойдут.
Б.Я.Так значит деточки в школу собрались?. Умненькие, симпатичненькие. Э-э-х, то же в школу хочу. А я часто вспоминаю те счастливые годы, когда я сама на ступочке в нашу Лукоморскую школу летала.
2. ведущий Как это на ступочке в школу?
Б.Я.Эх, молодо зелено! Ну, ничегошеньки не знают, всему учить надо. Ну что ж, касатики, смотрите! (показывает как бежать) А у вас интересно получиться так?
Аттракцион «На ступе в школу»
(2 команды: нужно надеть ранец, взять метлу, одну ногу поставить в ведро и бежать, передать эстафету следующему)
Б.Я.Эх и хорошие ученики получаются, молодцы! Надо же мне что то
подарить вам. Чего хотите, говорите.
2. ведущий Драгоценный камень хотим, который на цепи был да потерялся куда-то.
Б.Я.А зачем это вам камень?
2. ведущий Нам надо найти пять драгоценных камней, чтобы открыть дверцу волшебного дупла. Для того, чтобы узнать что нужно для того, чтобы хорошо учиться.
Б.Я.Валяется у меня в избушке какая то безделица, может вы ее ищите.
Сейчас, сейчас позову эту вертихвостку
Избушка. Избушка, к ребятам спеши, и камень красивый сюды принеси.
Появляется избушка, приносит камень
Б.Я.Держите свой камень, а нам пора, до свиданья, ребята!
Избушка, за мной.
Пританцовывая уходят.
1 ведущий А там еще 2 камешка нужно найти, как там у Пушкина...
ФОНОГРАММАТам царь Кощей над златом чахнет...
Там русский дух. Там Русью пахнет!
Появляется Кощей, сундук несет в руках!
1 ведущий Здравствуй, Кощеюшка, что это ты несешь?
Кощей Это мои несметные богатства, (открывает сундук, перебирает в нем драгоценности)
...Злато, изумруд, рубины. Серебро.
И все мое накоплено давно.
Но есть одна заветная мечта Пересчитать и накопить опять!
Но, признаюсь вам друзья, считать ведь не умею я!
1 ведущий Как не стыдно Кощей, злато сумел накопить, а самого простого не смог узнать! А вот наши выпускники научились уже многому, и задачки решать могут, вот послушай.
Задачи:
Потеряла зайчиха зайчат, а зайчата тихонько молчат:
За подушкой один, за кормушкою два, под листочками 3.
Сколько их? Помоги сосчитать ! (6)
Вышла курица гулять Забрала своих цыплят.
бежало впереди, 3 осталось позади!
Беспокоиться их мать и не может сосчитать. Сколько же всего цыплят? ( 10)
Не в болоте, а в кадушке, жили были 2 лягушки,
Если будет 5 кадушек, сколько будет в них лягушек?
Подарил ежатам ежик 8 новеньких сапожек.
От восторга ежата визжат, сколько было у папы ежат?
КОЩЕИ Вот это да! Вот это математика! А меня научите?
1 ведущий Конечно же научим! Мы тебе наглядную задачу покажем!
Игра «Прогулка» (с цифрами)
КОЩЕЙ 1,2,3,4,5 - научился я считать. Теперь я смогу все свои богатства пересчитать, это так увлекательно. За эту науку, так и быть подарю-ка я вам самый яркий, да самый дорогой рубин из своего сундука. А сейчас мне пора! До свидания!
Кощей уходит
2 ведущий А сказочное Лукоморье манит нас дальше
Звучит музыка фон стих-е,появляется Черномор
Там лес и дол видений полны, там на заре нахлынут волны,
На брег песчаный и пустой и тридцать витязей прекрасных,
Чредой из волн выходят ясных а с ними дядька Черномор...
ЧЕРНОМОР Здравствуйте, люди добрые!
2 ведущий Что ж ты богатырь не весел? Буйну голову повесил?
ЧЕРНОМОР Да какое тут веселье? Сколько лет стоит моё богатырское войско. Поубавилось силушки войска моего. А без силы и ловкости нам никак нельзя!
2 ведущий А посмотри на наших ребят, какие они сильные, ловкие, смелые!
ЧЕРНОМОР Да не может такого быть, чтобы ловкие да смелые.
2 ведущий Ты что не веришь? Тогда проверь!
ЧЕРНОМОР А что и проверю. Вот вам булава русская, а то мишень. Кто сможет с помощью булавы сдвинуть с места мишень?
Проводится игра «Булава»
2 ведущий Ну что убедился. А как они ловко портфель собирают, да тяжелый его несут, сам посмотри!
Танец «Богатыри»
ЧЕРНОМОР Вы удивил меня несказанно, своей быстротой и ловкостью. А за это вам жемчужина со дна морского (белый)
-А теперь пора домой, тяжек воздух мне земной.
До свидания, ребята! (уходит)
1 ведущий Все драгоценные камни у нас, пора нам и ученого кота звать а вот и его колокольчик
Звонит кот не приходит
1 ведущий А пока кота мы ждем, кукол танцевать зовем."
Стихи про взрослеющих девочек
Девочки танцуют танец «Куклы» Жасмин
Под музыку появляется кот
1 ведущий Кот ученый посмотри, те ли камни мы тебе принесли?
КОТ (смотрит в шкатулку) Все камушки, молодцы! А сейчас, я их пристрою на свое место и волшебная дверца откроется.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА, дверца открывается, от туда Кот достает свиток.
Секреты бумага хранит уж давно,
Всем взрослым и детям понятно давно.
Секрет тут один, надо только учиться,
А знания в жизни всегда пригодится.
Учителя слушать и слышать должны,
А прежде чем делать подумай, и не спеши.
Старательно, буквы пиши ты в тетрадь,
И будешь учиться ты только на пять!
А если забудешь секреты мои,
Я жду тебя снова, ко мне приходи!
Подарки от сада детям?Ленты или дипломы или еще что…….
1 ведущий Спасибо тебе Кот, за твои советы. Мы обязательно их будем вспоминать в школе.
КОТ Ну что ж мне пора, до свидания!
2 ведущий Советы все сказаны, препятствия пройдены, теперь ничто вам не мешает пойди в сентябре в школу. Наступила пора сказать добрые слова тем, кто был с вами все эти годы.
1 Ведущий: Взгляните, дети, в зале этом те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом,
Кто был здесь с вами каждый час.
Вы в школе будете учиться, и пусть проносятся года,
Но дорогие эти лица не забывайте никогда!
1 ребёнок: Наш любимый детский садик,
Ты нам дом родной.
Очень жаль, что навсегда
Расстаёмся мы с тобой!
2 ребенок. Детский сад весёлый, славный!
Ну, а кто здесь самый главный?
В кабинете кто сидит?
Всеми кто руководит?
Ночами не спящая,
За бюджетом следящая,
С мамами беседующая
Нина Андреевна –заведующая.
3 ребенок. Все у нас научно было,
По плану и программам
За это скажем мы спасибо
Юлии Николаевне.
4 ребенок. Спасибо воспитателям за ласку и тепло.
Нам было с ними рядышком и в хмурый день светло.
Вы жалели нас, любили.
Вы нас, как цветы растили
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.
5ребенок. И Новый год, и женский день, и осень золотую
Встречали с вами каждый раз, мы весело танцуя!
Спасибо, Татьяне Викторовне, что в нашем любимом зале
Сюрпризами и чудесами на праздниках нас удивляли!
6 ребенок. Чтоб с болезнью не встречаться, надо спортом заниматься.
И за это без сомнения спасибо Ларисе Васильевне!
7 ребенок. Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам.
Что на кого ни посмотри –
Все как один – богатыри!
8 ребенок. Говорим мы поварам:
От души спасибо вам!
Обойди хоть белый свет,
Лучше вашей каши нет.
9 ребенок. Всем, кто каждую минуту
Беспокоился о нас,
Дружно скажем мы: «СПАСИБО!»
А еще: «МЫ ЛЮБИМ ВАС!»
10 ребёнок: Звучит сегодня песня
Прощальная для вас,
Всех тех, кто всей душою
Нежно любит нас.
Песня «Прощальная»
Слово для поздравлений заведующей и родителям
11 ребенок. Спасибо психологу скажем –
Ирине Борисовне нашей.
Что готовила нас к школе – развивала интеллект.
И родителю любому могла мудрый дать совет.
12 ребенок. Кто нас учит с малых лет говорить не зная бед?
Повелительница речи — это наша логопед!
Мы, ее благодаря, скажем - мучилась не зря,
Ведь узнали мы до школы половину букваря!
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216280-scenarij-vypusknogo-prazdnikaputeshestvie-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.