План работы социального педагога на 2015-2016 уч.год

№

п/п

Содержание деятельности

Сроки

1. Организационная деятельность

1.

Работа с нормативными документами

в течение года

2.

Сверка картотеки

с 02.09 по 13.09.2015

3.

Консультации по сбору информации о детях и семьях для классных руководителей

сентябрь

4.

Анализ собранной информации по классам

сентябрь

5.

Создание картотеки на 2015/160учебный год

12.09.2015

6.

Создание социального паспорта школы на 2015/16 учебный год

16.09.2015

7.

Оказание помощи классным руководителям в подготовке и проведении классного часа по правовому воспитанию «Я и мои права» (работа по запросам кл. руководителей)

с 28.08.2015

по 02.09.2015

8.

Проведение мероприятий по пропаганде правовых знаний:

- создание стенда «Мои гражданские права»;

- реализация программы «Мой выбор»;

по запросам кл. руководителей

в течение года

9.

Выработка путей коррекционной работы с учащимися

в течение года

10.

Совершенствование социальных связей (совместная работа с КДН, ПДН, комитетом по труду и соцзащите, органами опеки и попечительства и т.п.)

в течение года

11.

Участие в планировании работы школы

еженедельно

12.

Участие в работе педагогического совета школы

по плану школы

13.

Участие в работе городских семинаров социальных педагогов

по плану МО

14.

Участие в подготовке и проведении родительских собраний (по запросам)

в течение года

15.

Предоставление информации по запросам КДН, ПДН, специалистов социальных служб, Комитета по образованию

в течение года

16.

Проведение индивидуальных консультаций с родителями или лицами их заменяющих

в течение года

17.

Консультации по составлению педагогических характеристик на учащихся

в течение года

18.

Социально-педагогическая работа по адаптации вновь прибывших учащихся

в течение года

19.

Обмен опытом на заседаниях МО классных руководителей по работе с трудными подростками и неблагополучными семьями.

в течение года

2. Работа по охране и защите прав детства

1.

Работа по изучению правовых документов (Конвенция ООН о правах ребенка, Билль о правах личности, Устав школы и т.п.):

- с учителями (семинары);

- с учащимися (классные часы по запросам);

- с родителями (родительские собрания);

- обновление материалов стенда «Я – гражданин России»

в течение года

2.

Оказание социально-педагогической поддержки детям и подросткам в конфликтных ситуациях

по мере необходимости

3.

Взаимодействие со специалистами социальных служб, вневедомственными и административными органами для принятия мер по защите и поддержке обучающихся

в течение года

4.

Работа по обеспечению защиты имущественных прав несовершеннолетних в случае совершения акта купли-продажи или обмена жилплощади

в течение года

5.

Работа по обеспечению защиты несовершеннолетних в процессе судебного заседания

по мере необходимости

3. Работа с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации

1. Работа по опеке и попечительству

1.

Изучение нормативно-правовой базы по опеке и попечительству

в течение года

2.

Выявление детей находящихся под опекой на начало 2013/14 учебного года. Сверка картотеки и создание банка данных на 2015/16 учебный год

с 30.08 по 06.09.2015

3.

Выявление детей, оставшихся без попечения родителей

в течение года

4.

Работа с личными делами опекаемых в Комитете по образованию

14.09.2015

5.

Посещение на дому и оформление актов обследования материально-бытовых условий опекаемых, состоящих на внутришкольном учете

ноябрь 2015г.

апрель 2016г.

6.

Мероприятия по контролю за состоянием здоровья и оздоровлению опекаемых

в течение года

7.

Оказание консультативной, психолого-педагогической и правовой помощи опекунам. Законодательное просвещение

в течение года

8.

Работа с учителями по установлению индивидуального подхода к опекаемым

в течение года

9.

Мероприятии по координации действий по поддержке семьи опекуна и самого опекаемого:

- беседы с опекуном и подопечным;

- диагностика внутрисемейных отношений

в течение года

10.

Составление индивидуальных программ работы с конкретными опекаемыми и опекунами с учетом их семейных особенностей

в течение года

11.

Анализ работы по программе в каждом конкретном случае

в течение года

2. Работа по поддержке детей-инвалидов и детей из многодетных семей

1.

Своевременно выявлять детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

в течение года

2.

Проведение мероприятий по оказанию помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации

в течение года

3.

Изучение состояния здоровья детей

в течение года

4.

Оформление документов для организации оздоровления и летнего отдыха

в течение года

5.

Проведение мероприятий по поддержке детей-инвалидов:

- изучение материально-бытовых условий жизни;

- оказание экстренной материальной помощи через проведение массовых акций среди учащихся школы

по мере необходимости

в течение года

6.

Составление индивидуальных программ работы с детьми-инвалидами

сентябрь

7.

Составление индивидуальных программ для работы с детьми из многодетных семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

сентябрь

8

Акция милосердия по сбору помощи нуждающимся семьям, детям из неблагополучных, многодетных семей школы «Всемирный День сердца», приуроченная к православному празднику «Память мучениц Веры, Надежды, Любви и матери их Софии».

с 09.09 по 30.09.2015г.

4. Работа с детьми и подростками девиантного поведения

1.

Создание банка данных на 2015/16 учебный год

сентябрь

2.

Изучение психологических особенностей детей и подростков девиантного поведения, их ближайшего окружения, через:

- диагностику причин;

- наблюдения в различных видах деятельности;

изучение социального окружения;

- индивидуальные беседы с детьми и подростками, состоящими на внутришкольном учете, в КДН, в ПДН;

- беседы с родителями или опекунами;

- беседы с кл. руководителями и учителями, рейды совместно с инспекторами ПДН

в течение года

3.

Психолого-педагогическое консультирование с родителями или лицами из заменяющими

в течение года

4.

Проведение оперативных мероприятий по поступившим сигналам о правонарушениях

в течение года

по запросам

5.

Охват организованным отдыхом детей и подростков девиантного поведения во время каникул

в течение года

6.

Проведение мероприятий по привлечение детей девиантного поведения в кружки, секции по интересам

в течение года

7.

Заслушивание на заседаниях Совета профилактики учащихся, совершивших правонарушения

по мере необходимости

8.

Выявлять учащихся, имеющих вредные привычки: курение и т.п. и проводить работу по искоренению негативных явлений

в течение года

9.

Составление индивидуальных программ работы с детьми девиантного поведения

в течение года

10.

День здоровья «Береги здоровье смолоду»

11.09.2015г.

26.04.2016г.

5. Работа с неблагополучными семьями

1.

Накопление банка данных о семьях, в которых выявлены негативные явления (пьянство, уклонение от воспитания детей, аморальный образ жизни и т.п.)

в течение года

2.

Оперативное реагирование на запросы по проблемам неблагополучных семей

в течение года

3.

Изучение особенностей семейного воспитания, семейных взаимоотношений, материально-бытовых условий жизни семей, в которых обнаружены негативные явления

в течение года

4.

Составление индивидуальных программ работы с конкретными семьями по плану:

- диагностика причин;

- наблюдения за детьми в различных видах деятельности;

- рейды в семью с участием ПДН;

- беседы с родителями;

- беседы с детьми;

- оказание помощи в преодолении негативных явлений в семье;

- заслушивание родителей на заседании Совета профилактики

в течение года

5.

Анализ работы по индивидуальным программам

в течение года

6.

Обращение с ходатайствами в КДН, органы опеки и попечительства по вопросу о лишении родительских прав

по мере необходимости

в течение года

7.

Оказание материальной помощи детям из неблагополучных семей

в течение года по мере необходимости

8.

Организация летнего отдыха и оздоровления детей и подростков, находящихся в социально-опасном положении

в течение года

6. Социально-профилактическая работа

1.

Изучение социального паспорта микрорайона и школы

сентябрь

2.

Проведение мероприятий по правовому воспитанию среди учащихся школы:

- изучение Устава школы (раздел «Права и обязанности учащихся». Правила поведения в школе);

- обновление стенда «Я – гражданин России»;

- проведение классных часов по правовому воспитанию

сентябрь

октябрь

в течение года

3.

Участие в подготовке и проведении общешкольной конференции старшеклассников

сентябрь

4.

Проведение мероприятий по выявлению учащихся, склонных к правонарушениям:

- диагностика наблюдения, беседы с учителями, родителями

в течение года

5.

Накопление банка данных

в течение года

6.

Оперативная беседа с негативными проявлениями

в течение года

по запросам

7.

Планирование совместной деятельности с инспектором ПДН

в течение года

8.

Профилактика социальных вредностей (табакокурение, алкоголизм, наркомания, токсикомания, проституция, паразитический образ жизни, сексуальные перверсии).

Привлечение для бесед медработников, специалистов наркоконтроля и т.п.

в течение года

9.

Проведение профилактической работы через совет профилактики.

по плану адм. совета

10.

Охват организованным отдыхом учащихся «группы риска» в каникулярное время

в течение года

11.

Организация шефской помощи семьям, нуждающимся в поддержке, ветеранам Великой Отечественной войны.

в течение года

12.

Проведение анонимного анкетирования среди подростков с целью выявления пристрастия к курению, алкоголю, наркотикам.

в течение года

13.

Проведение цикла бесед по ЗОЖ и нравственно-половому воспитанию для учащихся на тематических классных часах (7-11 кл.).

в течение года

14.

Участие во Всероссийской акции «Спорт против наркотиков».

ноябрь 2015г.

15.

Акция-конкурс агитбригад «В здоровом теле – здоровый дух» (2-4 кл).

16.10.2015г.