- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Готовая анкета для родителей от логопеда: шаблон для сбора анамнеза в ДОУ
Анкета для родителей.
Уважаемые родители!
Ваш ребёнок поступил в логопедическую группу. В целях более эффективной помощи вашему ребёнку и сотрудничества с вами по вопросам воспитания и обучения детей просим Вас ответить на вопросы:
1.Читаете ли ВЫ ребёнку книги?_____________________________________________________________
2.Обращали ли вы внимание, до поступления в логопедическую группу, на трудности ребёнка в речевом развитии?________________________________________________________________________________
3. Обращались ли Вы ранее за логопедической помощью? Если да, то эффективность занятий.__________________________________________________________________________________
4.Имеется ли в Вашей домашней библиотеке специальная литература по развитию речи?____________________________________________________________________________________
5.Заинтересованы ли Вы в совместной работе с логопедом?______________________________________
6. Замечает ли Ваш ребёнок трудности в речевом развитии, если да, то как на это реагирует?________________________________________________________________________________
7.Готовы ли Вы принять участие в совместных с детьми мероприятиях?
_________________________________________________________________________________________
8.Какие формы работы с семьёй Вы считаете наиболее эффективными?
а) родительские собрания; б) посещение занятий; в) совместные занятия и праздники; г) индивидуальные беседы и консультации; д) газета;
ж) логопедическая игротека; з) ваши предложения_________________________________________
_____________________________________________________________________________________
9. В каких формах работы Вы хотели бы принять участие?______________________________________
_____________________________________________________________________________________
10. Кому принадлежит, по Вашему мнению, ведущая роль в воспитании детей?__________________________________________________________________________________
11. Кто в Вашей семье занимается воспитанием ребёнка?_______________________________________
12. Из каких источников ВЫ получаете знания о воспитании ребёнка?
а) слушаете передачи по радио, телевидению; б) посещаете лекции для родителей; в) из жизненного опыта; г) воспитываете без специальных знаний, по интуиции; д) читаете специальную литературу; г) советуетесь с педагогом; ж) советуетесь со своими родителями; з) советуетесь со своими друзьями.
13. С какими трудностями Вы сталкиваетесь в воспитании Вашего ребёнка?
а) непослушание ребёнка; б) недостаток педагогических знаний; в) ребёнок растёт нервным; г) ребёнок неусидчивый, невнимательный; ж) трудностей нет; з) другое_____________________________________________________________________
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.