- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка «Чистота-залог здоровья»
Сказка «Чистота-залог здоровья»
1 Одну простую сказку…
2 А, может, и не сказку…
3 Скорей, всего не сказку…
4 Хотим мы рассказать..
1 Жил-был какой-то мальчик… (выходит мальчик)
2 А, может, и не мальчик…
3 Да, нет, пожалуй, мальчик…
4 Мы будем продолжать? Учился этот мальчик…
1 Конечно, во втором классе…
2 А, может, и не во втором…
3 Но нам-то лучше так…
4 Читать любил наш мальчик
1 Рассказы, сказки, басни
2 И расставаться с книгой
3 Он не хотел никак!
(Выходит папа с газетой, к нему подходит первоклассник)
Инсценировка «Что здоровью хорошо»
4.Второклассник как-то раз
Прочитал один наказ.
Что-то понял, что-то нет
И решил просить совет.
Он тогда к отцу пришёл,
И спросил сын-кроха:
Второклассник:
Что здоровью хорошо?
Что здоровью плохо?
Папа:
Если ты гулять пошёл,
Воздух вокруг чистый очень
Для здоровья хорошо
Твоего, сыночек.
Если дым и смрад кругом,
Грязь вокруг большая –
Для здоровья это плохо,
Каждый это знает.
Если зубы чистишь дважды,
Утром ты и вечером –
Это очень хорошо,
Спорить с этим нечего.
А ещё я в заключенье
Дам, сынок, тебе совет:
Береги своё здоровье
С самых ранних детских лет.
4. Сын подумал, и решил
Второклассник-кроха:
Второклассник:
Буду делать хорошо
И не буду плохо!
Папа:
Что бы смог понять ты сам
Без труда, надолго,
Вот, тебе я книгу дам.
В ней картинок много.
1. Второклассник книгу взял.
Стать хотел умнее.
Очень долго он читал
И уснул над нею.
2. Снится вторклашке сон,
Что идет по буквам он.
Будто в книгу он попал
И ее героем стал.
3. Вот и первая страница: (первая страница)
Второклассник:
Это что же за девица?
Познакомлюсь-ка я с ней.
Чистота:
Что ж ты, мальчик?
Ну, смелей.
Сценка «Чистота и Грязнуля»
Чистота:
Добрый день! Я – Чистота.
С вами быть хочу всегда.
Сначала познакомлюсь с вами,
Чтобы стали мы друзьями.
Я пришла всех научить,
Как здоровье сохранить.
Мой совет совсем не сложный,
С грязью будьте осторожны.
Грязнуля:
Вы про грязь? А вот и я!
Ну здравствуй, здравствуй,
Чистота!
Чистота:
Ты ко мне не приближайся
И ко мне не прикасайся.
Грязнуля:
Фу! Чистюля! Просто смех
Вызываешь ты у всех
Ну и платье у тебя.
То ли дело у меня:
От борща пятно большое,
Вот сметана, вот жаркое,
Это клей, а здесь чернила.
Согласитесь, очень мило!
Я наряд свой обожаю,
На другой не променяю.
С кем знакомиться я буду?!
Кто разводит грязь повсюду.
Я забираюсь в уголки,
Там где пыль и пауки
Чистоту я не терплю,
Тараканов, мух люблю.
Чистота:
Да!
Вряд ли ты найдешь друзей.
Все ребята дружно скажут:
«Уходи от нас скорей!»
Грязнуля:
Плохи тут мои дела.
И друзей я не нашла.
Вдруг услышал ученик:
Второклассник: Это что еще за крик?
4. Смотрит, это – Мойдодыр.
Трет Грязнулю он до дыр.
Сценка «Девочка чумазая» (следующая страница книги )
Мойдодыр: Ах ты, девочка чумазая,
Где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки;
На локтях – дорожки.
Девочка: Я на солнышке лежала,
Руки кверху держала.
Вот они и загорели.
Мойдодыр: Ах ты, девочка чумазая,
Где ты носик так измазала?
Кончик носа чёрный,
Будто закопчённый.
Девочка: Я на солнышке лежала,
Нос кверху держала.
Вот он и загорел.
Мойдодыр: Ах ты, девочка чумазая,
Ноги в полосы измазала,
Не девочка, а зебра,
Ноги – как у негра.
Девочка: Я на солнышке лежала,
Пятки кверху держала.
Вот они и загорели.
Мойдодыр: Ой ли, так ли?
Так ли дело было?
Отмоем всё до капли.
Ну-ка, дайте мыло.
Мы её отмоем.
4. Громко девочка кричала,
Как увидела мочалу,
Цапалась как кошка.
Девочка: Не трогайте ладошки!
Они не будут белые,
Они же загорелые.
Мойдодыр: А ладошки-то отмылись.
4. Оттирали губкой нос-
Разобиделась до слёз.
Девочка: Ой, мой бедный носик!
Он мыла не выносит!
Он не будет белый,
Он же загорелый.
Мойдодыр: А нос отмылся тоже.
4. Отмывала полосы –
Кричала громким голосом.
Девочка: Ой, боюсь щекотки!
Уберите щётки!
Не будут пятки белые,
Они же загорелые.
Мойдодыр: А пятки тоже отмылись.
Вот теперь ты белая,
Ничуть не загорелая.
Это была грязь.
Грязь я ненавижу,
И с ней я не шучу.
Ее я если вижу
Отмыть скорей хочу.
Я Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников начальник
И мочалок командир.
Если я ударю в таз,
Закричу: ”Карабарас!”
Тут же прибежит сюда
Дружно армия моя.
(Ударяет в таз.)
Песенка Армии Мойдодыра
(на мотив «Песенки охраны»)
Почетен и ответственен наш труд,
Да, важный труд,
Серьезный труд,
Всем нужный труд.
Где надо, наведем мы чистоту.
Когда у человека мы в руках
У всех микробов вызываем страх.
Здоровье мы охраняем.
Припев: Если видим вдруг микроб,
Мы готовим средства.
Приучаться людям к нам
Надо прямо с детства.
Мы служим человеку,
Каждый день,
Да, каждый день,
Мы каждый день,
Все каждый день.
И целый день работать нам не лень.
Ведь всех людей должны мы уберечь
От всяческих ненужных с грязью встреч.
1.Сон прошёл
Первоклассник открыл глазки.
Свою книгу в руки взял,
И такую речь сказал:
Второклассник:
Чтобы быть всегда здоровым,
Бодрым, стройным и веселым.
Надо спортом заниматься,
Умываться, закаляться,
И почаще улыбаться!
Хором:
Мы напомним навсегда:
залог здоровья – чистота.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216758-skazka-chistota-zalog-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.