Сценарий совместного мероприятия «Вечер дружной семьи»

Сценарий совместного мероприятия «Вечер дружной семьи».

Буланович Наталия Ивановна, учитель-логопед высшей кв.категории,

Поршнева Светлана Васильевна, воспитатель 1 кв.категории,

Фалилеева Марина Валентиновна, воспитатель 1 кв.категории

МБДОУ № 17 «Ручеёк» комбинированного вида,

Г. Северодвинск.

Участники: дети 6-7 лет с ОВЗ (ОНР, 2 год обучения), родители, педагоги группы.

Цель: создание атмосферы общности интересов детей, родителей и коллектива детского сада.

Задачи:

1) Углублять представления детей о семье и её истории, традициях. Развивать познавательный интерес детей к истокам возникновения своей семьи.

2) Повышать творческую активность и сплочённость педагогов, родителей и детей.

3) Способствовать формированию умения связно излагать свои мысли.

4)Воспитывать внимательное, заботливое отношение к родителям, близким людям, желание поддерживать семейные традиции.

Предварительная работа:

1) Анкетирование родителей.

2) Создание семейных портфолио (заполнение паспорта семьи, совместное составление генеалогического древа, рисование герба семьи, составление рассказов).

3) Выставка семейных фотографий на тему "Наша дружная семья".

4) Изготовление рамок для семейных фотографий.

5) Выставка рисунков на тему "Мы семья, а это значит...".

6) Разучивание пословиц и поговорок, стихотворений, песен, танца по теме.

7) Дидактические игры и упражнения: "Расскажи о маме (папе, бабушке...)", "Дополни предложение", "Найди подарок для бабушки".

8) Совместное рисование плакатов для оформления зала.

9) Выставка коллекций.

Оборудование и материалы:

- на стене – облако с капельками (на одной стороне изображение капельки, на другой - символы: 1 – родословное древо, 2 –герб семьи, 3- знак вопроса, 4 –музыкальный ключ, 5 – сундук с богатством, 6 - сердце); аудиозаписи, элементы костюмов для танца «Моя семья», информационный стенд (гербы), микрофон, плакаты, музыкальные инструменты, свеча, рамки для фотографий; интерактивная доска, ноутбук.

Ход:

Звучит "Гимн семьи" (муз. А. Лунева, сл. И. Резника ). Дети с родителями входят в зал. Ведущие представляют семьи. Дети встают полукругом перед родителями.

Ведущий: - Капелек много, а вместе

Дети: - Река.

Ведущий: - В группе детишки, а вместе

Дети: - Семья!

Все: - Вместе гуляем, вместе играем,

Счастливую жизнь в детсаду проживаем!

Ведущий: - Вот такая у нас замечательная большая семья в детском саду. В этой семье - 41 человек, это папы, мамы, дети.

- Мам и девочек - 15, пап и мальчиков - 18.

- Самая молодая семья - это семья …..

- Самое популярное женское имя - Анна, а мужское - Александр.

Наша большая семья состоит из маленьких капелек. А каждая капелька - это семья наших детей. А что же такое семья? Послушаем, что говорят об этом дети ( прослушивание аудиозаписи ответов детей с объяснением понятия "семья").

- Наши ребятишки приготовили стихотворение о семье. (совместное рассказывание стихотворения М.Шварца "Семья")

Ведущий обобщает:

Всё начинается с семьи,

Умение прощать, любить и ненавидеть,

Умение сострадать и сложность в жизни видеть.

Всё начинается с семьи.

Исполняется танец "Моя семья" (музыка и слова А. Ермолова, исп. Лариса Григорьева и группа "Непоседы").

Ведущий: - Сегодня мы предлагаем вам познакомиться друг с другом поближе. Посмотрим на первую капельку. Что здесь нарисовано? (дерево) А что это за дерево? (родословное) Каждая семья составляла своё родословное древо. Ведь так важно знать и помнить своих предков. Самая большая крона, а значит и самое большое количество родственников мы увидели на родословном древе у семьи Карины. Она о нём нам сейчас расскажет. (рассказ ребёнка)

- Да, здорово иметь много родственников! А сейчас мы с вами покажем, как ходят разные члены семьи.( Муз. игра "Кто как ходит?" Железновы)

Ведущий: - Следующая капелька знакомит нас с семейными гербами. Семейные гербы, символы семей, представлены на информационном стенде. Как видите, все гербы разные. А почему? (семьи разные) Для их создания использовались разные формы, разные идеи. О чём рассказывают гербы? (о семье, о любимых занятиях и увлечениях)

- О своём необычном гербе предлагаем рассказать семье Никиты. Отличный герб получился и у семьи Леры, просим поделиться историей его создания.

- Каждая семья неповторима, и герб показывает это. Однако, есть и то, что объединяет все семьи - это семейные ценности. Семейные ценности нашли отражение в пословицах и поговорках.

Игра "Продолжи пословицу". Взрослый начинает, дети продолжают.

- Яблоко от яблони... (недалеко падает).

- В гостях хорошо,...( а дома лучше).

- Где любовь да совет,...(там и горя нет).

- Не красна изба углами,...(а красна пирогами).

- Семья сильна,...(когда над ней крыша одна).

- Когда семья вместе ...(тогда и сердце на месте).

- Семья в куче,...(не страшны и тучи).

Ведущий: - В каждой семье свои увлечения, о них мы узнаем, открыв капельку с вопросом.

- Отгадайте, чья это семья рассказывает о себе? (прослушивание аудиозаписи рассказов "Моя семья", дети и родители отгадывают)

Ведущий: - Прослушав записи, мы узнали о том, чем любят заниматься в семьях Лизы и Максима. Об увлечениях других семей можно узнать, посетив выставку семейных коллекций в логопедическом кабинете. Там много интересного!

-А следующая капелька с музыкальным ключом. Что это значит? Кажется, нам приготовили музыкальный сюрприз - небольшой концерт от наших семей!

1. Оркестр в исполнении семьи ....

2. Песня в исполнении семьи...

3. Частушки в исполнении семьи...

Ведущий: - Здесь ещё одна капелька... (с изображением сундука). Здесь сундук, наверное, с богатством. Какое же богатство может быть в семье? (предположения детей) Я знаю точно, что самое большое богатство в каждой семье - это дети! В наших семьях различное число детей: хлопните в ладоши те, у кого в семье один ребёнок.

Выходит мальчик:- А вот у меня ни братика, ни сестрички нет! И это очень грустно! Исполняет песню "У меня сестрёнки нет, у меня братишки нет".

Ведущий: - Но многим ребятишкам повезло: у них есть брат или сестра. Топните ногами те, у кого в семье двое детей. Но у нас есть даже семьи, в которых трое детей. И в одной из таких семей вырос собственный корреспондент. Предлагаем Алине взять интервью у родителей. (Берет микрофон и задает вопросы: "Сколько человек в вашей семье? Сколько девочек? О чём мечтаете? Ваше любимое занятие? Ваши планы на будущее?")

Ведущий: - У нас осталась последняякапелька, а на ней изображено... (сердечко). Что это значит, мы узнаем, послушав стихотворение, которое расскажет Андрей. ("Про любовь" )

Ведущий: - Пусть всегда в ваших семьях живут любовь, верность. Ведь недаром каждый год мы отмечаем праздник семьи, начало которому положила история супружеской пары Петра и Февронии. И символом этого праздника стала горящая свеча. Полюбуемся на неё.

Семьям предлагается пройти в круг, в центре которого - горящая свеча. Все стоят в кругу, обнявшись, на экране мелькают слайды с кадрами из жизни разных семей.

- Наши ребятишки приготовили подарки для своих любимых родных.

Под музыку дети вручают подарки, изготовленные к празднику - рамки для семейных фотографий.

- Куда можно поместить фотографии? (в семейный фотоальбом)

Песня "Семейный альбом"(муз. Коврова И.А., сл. Картушина М.Ю.).Поют взрослые и дети.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216789-scenarij-sovmestnogo-meroprijatija-vecher-dru