- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «За грибами» первая младшая возрастная группа
1124
0
Структурное подразделение «Детский сад №3 «Теремок»» ГБОУ СОШ с. Красный Яр
Конспект НОД по физическому направлению
План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками
в первой младшей группе
Тема: «За грибами»
Воспитатели: Евграфова Н.К.
Паньшина Л.С.
Интеграция образовательных областей:
«Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация», «Познание».
Задачи:
1.Образовательные
1. Формировать представление о том, где растут грибы («Познание»);
2. Формировать умение отвечать на вопросы («Коммуникация»).
2. Развивающие
1. В подпрыгивании на месте на двух ногах приучать детей приземляться мягко на переднюю часть стопы («Физическая культура»).
2. В подвижной игре «Бегите к грибочкам» упражнять детей мягком, легком беге в прямом направлении («Физическая культура»).
3. Воспитательные
1. Привитие навыка работы в коллективе («Социализация»).
Методы и приемы:
-практические (игра, выполнение упражнений);
-наглядные (демонстрация упражнений);
-словесные (объяснение к выполнению упражнений).
Материал и оборудование:
Свисток, бубен, большой мяч, шнуры.
Форма организации совместной деятельности
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная | Подвижные игры, игровые упражнения, НОД (образовательная деятельность) в спортзале |
Игровая | Игровые ситуации, игры с правилами |
Познавательно - исследовательская | Наблюдение |
Коммуникативная | Беседы, вопросы, словесные игры. |
Чтение художественной литературы | Рассказывание |
Логика образовательной деятельности:
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
1. Вводная часть Команда | Воспитатель предлагает детям ходьбу между шнурами, расположенными на расстоянии 30 см друг от друга. Бег друг за другом между шнурами. | Дети выполняют ходьбу между шнурами, расположенными на расстоянии 30 см друг от друга. Бег друг за другом между шнурами. | Закрепилось умение ходьбы между шнурами, расположенными на расстоянии 30 см друг от друга. Бега друг за другом между шнурами. |
2. Основная Показ исходного положения, упражнения, команда. | Воспитатель предлагает выполнить общеразвивающие упражнения: 1. «Покажи мяч». И.п.: ноги слегка расставлены, руки с мячом опущены, поднять мяч вперед. 2. Приседание. И.п.: ноги слегка расставлены, руки с мячом опущены, присесть, стукнуть мячом об пол («бом!»). 3. «Силачи». И.п.: ноги слегка расставлены, руки с мячом опущены, поднять мяч вверх. | Дети поднимают мяч вперед. Выполняют упражнение 4 раза. Средний темп. Дети приседают 4 раза. Средний темп. Дети поднимают мяч вверх – 4 раза. Средний темп. | Закрепилось умение поднимать мяч. Закрепилось умение приседать. Закрепилось умение поднимать мяч вверх. |
3. Основные виды движений Подвижная игра | Воспитатель задает вопрос: «Где растут грибы?» Предлагает собрать грибы. Организует подвижную игру «Бегите к грибочкам». Дети стоят около стены. По сигналу «Бегите к грибочкам!» дети бегут в легком темпе за грибочками, которые находятся на противоположной стороне, берут по одному грибочку и возвращаются назад. | Дети играют. | Формируется представление о том, где растут грибы. Формируется умение выполнять движения по сигналу к началу и окончанию действий. |
4. Заключительная | Ходьба врассыпную. | Дети ходят врассыпную. | Восстановление дыхания. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217173-konspekt-nod-za-gribami-pervaja-mladshaja-voz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.