Психолого-педагогическая карта классного коллектива

№

ФИ учащихся

Личность ученика

1.Вступает ли в конфликт.

отношения(да,нет)

2.Характер

общительности

3.Какую роль выполняет

4.Проявляет ли положительные

качества и формы поведения

5. Проявляет ли отрицательные

качества и формы поведения

с родителями

с учениками

с учителями

отсутствует

избирательный

высокий

инициатор

организатор

исполнитель

уважение к старшим

внимательность,

чуткость, доброту

скромность

трудолюбие

добросовест-ть

самоорганизов-анность

самостоят-сть

дисциплин-сть

грубость

эгоизм

зазнайство,

высокомерие

легкомыслие,

беспечность

лживость

упрямство

жестокость

вредные привычки (курит,

сквернословит)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

№

ФИ учащихся

Положение в коллективе

1.Социальный статус

в коллективе

2. Как относится к мнению коллектива, к требованиям и критич. замеч-ям товарищей

3. Как выполняет общественные поручения

Имеются ли близк.друзья?

(да, нет)

Какое отношение

занимает по отнош.

к друзьям?

Стремится ли воздействовать на товарищей?

-лидер

-популярный

-принятый

-непопулярный

-отверженный

благожелат-но

серьезно

равнодушно

враждебно

хорошо

с удовольст-ем

удовлетварит.

плохо

не выполняет

да

нет

ведущий

ведомый

нет

да

редко

часто

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

№

ФИ учащихся

Учебная деятельность

Уровень успеваемости

Отношение уч-ся

к занятиям

Особенности

поведения уч-ся

Отношение

уч-ся к

отметкам

Участие в олимпиадах

5

5,4

4,5

4

4,3

3,4

3

2

низкий

средний

высокий

Добросовес-ть

Ответствен-ть

Старательн-ть

Организов-ть

Самостоят-ть

самоконтроль

На уроках

На перемене

Стремятся исправить

Безразличное

Лицейский

Уровень (предмет)

Краевой уровень

(предмет)

Российский уровень (предмет)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26