- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Русский язык 2 класс. УМК «Перспектива». Дидактический материал по теме «Предложение»
2634
0
ФИ ________________________________ ____ класс
Тема:Виды предложений по цели высказывания.
Попросить,
приказать
Спросить
Сообщить, рассказать ….
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Определи вид предложения (укажи цифру в скобках): повествовательное (1), вопросительное (2), побудительное (3).
Наступила осень золотая. ( )
Возьми книгу в руки, не будет скуки. ( )
Ты любишь читать? ( )
Любите книгу – источник знаний! ( )
В Древнем Египте для письма использовали листья папируса. ( )
Вы были на экскурсии в музее Древности? ( )
Дружбу помни, а зло забывай! ( )
Кроет уж лист золотой влажную землю в саду. ( )
Какое настроение создают у тебя картины осени? ( )
В лесу много рябины – осень будет дождливая, мало – сухая. ( )
Самооценка:
Было легко
Возникали вопросы, не всё понимаю.
Было трудно, не понимаю, нужна помощь.
ФИ ________________________________ ____ класс
Тема:Виды предложений по цели высказывания.
Попросить,
приказать
Спросить
Сообщить, рассказать ….
ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Определи вид предложения (укажи цифру в скобках): повествовательное (1), вопросительное (2), побудительное (3).
Наступила осень золотая. ( )
Возьми книгу в руки, не будет скуки. ( )
Ты любишь читать? ( )
Любите книгу – источник знаний! ( )
В Древнем Египте для письма использовали листья папируса. ( )
Вы были на экскурсии в музее Древности? ( )
Дружбу помни, а зло забывай! ( )
Кроет уж лист золотой влажную землю в саду. ( )
Какое настроение создают у тебя картины осени? ( )
В лесу много рябины – осень будет дождливая, мало – сухая. ( )
Самооценка:
Было легко
Возникали вопросы, не всё понимаю.
Было трудно, не понимаю, нужна помощь.
Ф.И. ___________________________________________
Заполни карточку.
Предложение – это _____________
или ______________, которые _____________
_____________ и выражают ________________
_______________ .
2. Предложение по _________ высказывания
бывает:
___________________ предложение содержит сообщение, то есть повествует о чём-то.
_________________________ предложение содержит вопрос.
_________________________ предложение выражает побуждение к действию (просьбу, совет, приказ).
Составь предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации восклицательное. Запиши.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Ф.И. ___________________________________________
Заполни карточку.
Предложение – это _____________
или ______________, которые _____________
_____________ и выражают ________________
_______________ .
2. Предложение по _________ высказывания
бывает:
___________________ предложение содержит сообщение, то есть повествует о чём-то.
_________________________ предложение содержит вопрос.
_________________________ предложение выражает побуждение к действию (просьбу, совет, приказ).
Составь предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации восклицательное. Запиши.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217411-russkij-jazyk-2-klass-umk-perspektiva-didakti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.