Урок ИЗО во 2-м классе

Урок ИЗО во 2-м классе

с использованием ИКТ (AppleMacBookPro)

по теме "Геометрический узор в полосе с элементами растительного орнамента "

Цели:

формирование понятия об орнаменте и его элементах;

знакомство с различными узорами, использование их человеком;

выполнение элементов росписи;

учить детей пользоваться компьютером при выборе красок для росписи узора;

воспитание коллективистических качеств, взаимной вежливости, дисциплине, аккуратности.

Оборудование:

альбомы, карандаш, линейка, акварель, кисти, баночка-непроливашка, фартук, подкладной лист.

лист, маркер, линейка, компьютер, диск-презентация, трафареты геометрических фигур.

Ход урока.

Орг. момент (проверка готовности к уроку).

Вступительная беседа-презентация.

Человек с давних пор привык жить так, чтобы его окружала красота. Сначала это была природа (СЛАЙД 1: деревья, бабочки, насекомые, мороз на стеклах)

Потом человек начал украшать своё жилище, одежду. Для этого он использовал УЗОРЫ. УЗОР ЭТО – СЛАЙД 2.

Узоры использовались в резьбе по дереву при изготовлении мебели, икон.

Его рисовали на предметах быта коробах, шкатулках, прялках.

Мастера наносили узоры на посуду (Гжель, Хохлома, Полхов-Мойдан…)

Искусные рукодельницы при помощи узора украшали одежду, плели кружево.

Расписывали игрушки.

На эти предметы наносили орнамент. Это…(СЛАЙД 3)

В зависимости от характера мотивов различают следующие виды орнамента: 

(СЛАЙД 4) геометрический, растительный.

По характеру композиции можно выделить такие типы орнамента: (СЛАЙД 5) в круге, в квадрате, полосе (ленточный)

Сообщение темы урока.(СЛАЙД 6)

Сегодня мы будем рисовать необычный узор в полосе. Мы совместим 2 вида орнамента - геометрический и с растительными элементами.

Построение узора на альбомном листе в (МАС)

1. Открываем МАС.

2. Вводим пароль

3. Входим в ПервоЛого

4. Если это узор в полосе, значит надо построить полосу.

5. Расположен лист горизонтально.

Кнопки:

От левой части листа к правой ведем прямую линию.

Отступаем приблизительно 8 см. вниз с левого края от 1 нашей линии чертим 2 линию. У нас получилась полоса.

Далее ее мы должны разбить на сектора – треугольники.

Дальше мы треугольники закрашиваем: каждый получившийся треугольник закрашиваем разными яркими цветами, желательно не темными.

Полоса готова!

А теперь начинайте добавлять свой узор растительными элементами. Для этого мы входим в «черепашкины рубашки», выбираем растительный элемепент, и переносим его на нашу полосу.

Если вы считаете нужным, вы можете увеличить или уменьшить элемент. Для этого вам необходимо зайти в «команды»

Самостоятельная работа учащихся.

Готовые узоры сохранили в своих папках на рабочем столе. Затем узоры отправляем в пространство учителя, а затем узоры перемещаем в портфолио ребенка.

У борка рабочих мест.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21754-urok-izo-vo-2-m-klasse