География Белгородской области

УРОК ОБОБЩЕНИЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ГЕОГРАФИЯ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ»

Есакова Светлана Викторовна,

учитель географии

МБОУ «Верхнепокровская СОШ»

Красногвардейского района

Белгородской области

Цель: обобщить знания учащихся по теме «География Белгородской области»;

сформировать навыки систематизации знаний;

воспитывать любовь к родному краю.

Оборудование: карта «Белгородской области», картины местных художников.

Ход урока

Ведущий: Сегодня меж командами сраженье,

Но пусть обид не будет среди Вас.

Ведь победитель или побежденный

Сегодня будет кто-то среди Вас

Мы будем рады, если вы в сраженьях

Покажете находчивость свою

Уменье, знанье и веселье

Позволит Вам сыграть в ничью.

1 конкурс: «Визитная карточка».

2 конкурс:«Разминка» - команды отвечают на вопросы ведущего:

Охарактеризовать Э.Г.П. Белгородской области.

Когда образовалась Белгородская область.

Сколько экономических районов выделяют в Белгородской области.

Охарактеризовать промышленность Красногвардейского района.

3 конкурс: «Собрать карту»

В подготовительный период учитель разрезает две одинаковые карты Белгородской области на 8 частей и раскладывает каждую карту в отдельный конверт. Участвует 1 человек от команды. Побеждает тот, кто правильно и быстро соберет карту.

4 конкурс: «Найти ошибку»

Для данного конкурса готовится текст ЭГ характеристики, в котором 4 ошибки.

«Белгородская область расположена на севере России: она богата железными рудами и каменным углем. Их запасы очень велики. Самое крупное месторождение железной руды находится в Красногвардейском районе. Одной из отраслей специализации является металлоемкое машиностроение - (производство паровых котлов). Основу специализации АПК составляет производство молочных продуктов, шерсти, мяса.

5 конкурс:«Географический бой»

Команды задают вопросы друг другу, соперник сопернику.

6 конкурс: «Домашнее задание»

Учащимся заранее было дано задание, сделать проект предприятия (любого на выбор) и построить его в Красногвардейском районе. При этом учитывать экономико-географическое, социально-экономическое и экологическое положение в районе. Проекты нужно защищать.

В конце урока подсчитывают балы, подводят итог игры. Учитель выставляет оценки в журнал. Урок заканчивается стихотворением Ю. К. Ефремова.

Нам под ответственность дана,

И вся земля, и вся страна,

Страна возможностей гигантских,

Страна просторов океанских.

Страна Семеновых – Тянь – Шанских,

Вернадских, Борзовых, Шокольских,

Козловых, Бергов, Пржевальских.

Страна, в которой жить, друзья,

Плохим географам нельзя.

Список использованной литературы:

1. География Белгородской области [Текст]: Учеб. пособие. В 2 частях. Часть I. Природа. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 64 с.

2. География Белгородской области [Текст]: Учеб. пособие для учащихся 8-9-х классов общеобразовательной школы: В 2 частях. Часть вторая. Население и хозяйство. – М.: Изд-во МГУ, 2006. – 56 с.

3. Пармузин, Ю. П. Словарь по физической географии [Текст] / Ю. П. Пармузин, Г. В. Карпов. – М.: Просвещение, 1994. – 367 с.

3. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Бавкун Л. А. Воспитание патриотизма в обучении географии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/512243/, свободный. Загл. с экрана.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218127-geografija-belgorodskoj-oblasti