- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Будем расти здоровыми
Будем расти здоровыми
(Сценарий развлечения для детей среднего и старшего возраста)
Ведущая: Ребята, здравствуйте! Сегодня я вам расскажу про чистоту, про правила гигиены, про то, как всегда оставаться здоровыми. И сейчас мы отправимся в сказочный лес, познакомимся с некоторыми зверушками, которые совсем не знают, как соблюдать простые правила гигиены и следить за чистотой. Вы готовы отправиться в путь? (ответ детей) А поедем мы на машине.
Под музыку «Бибика» дети «едут» по залу.
Ведущая: Вот мы с вами и оказались в волшебном лесу. Вы хотите узнать, кто здесь живёт? Тогда тихонько слушайте и смотрите…
В чаще леса, между ёлок,
Жил ушастенький Зайчонок.
По утрам не умывался,
Лап не мыл, и не купался.
На ширме появляется Зайчонок с корзинкой.
Зайчонок:
Вот и утро наступило –
Завтракать уже пора!
Соберу, пожалуй, ягод
С ежевичного куста! (Собирает ягоды в корзинку.)
Появляется Белка:
Здравствуй, здравствуй, серый Зайка!
Чем ты занят? Как дела?
Зайчонок:
Вот, решил я подкрепиться –
Ежевика так вкусна! (Кладёт ягоду в рот.)
Белка:
Разве ты, сосед, не знаешь?
Нужно ягоды помыть,
Ведь на ягоде опасные
Микробы могут быть!
Зайчонок:
Чепуха! И так наемся!
Вот и всё! Теперь я сыт!...
Ой-ой-ой! Мне стало плохо,
У меня живот болит!
Белка:
Что ж, придётся Айболита
Мне скорее вызывать,
Капли горькие, микстуру
Нужно будет принимать!
Я по веткам поскачу,
Айболита разыщу! (Убегает.)
Ведущая: Ребята, а пока Белка поскакала за доктором Айболитом, давайте с вами покажем Зайчонку упражнение «Чистые ручки».
Мы микробов не боимся (грозят пальцем)
Нам микробы нипочём.(Ударяют указательные пальцы друг о друга.)
Руки мы помоем чисто( «моют» одну руку о другую),
Друг о друга их потрём! (Трут ладошки.)
Полотенцем чистым-чистым
Вытираем – раз и два! (плавные мягкие движения ладошками)
Вот и всё – теперь обедать
Всем обедать нам пора!(Хлопают в ладоши.)
Появляется Айболит. (взрослый)
Бедный, бедный, серый Зайка!
Отнесу тебя в постель,
Двадцать капель дам настою
И укрою потеплей.
Десять дней лежать в кровати,
Не вставать и не гулять –
Будешь под присмотром Белки
Все лекарства принимать!
Подаёт Белке листок с рецептом, Белка и Зайчонок уходят.
Айболит: Ребятки, кто из вас скажет, что нужно делать, что не отравиться грязными фруктами, овощами и ягодами? (Перед едой нужно обязательномыть руки. Фрукты и овощи тоже нужно мыть.) Ну что ж, молодцы, я вижу, что вы знаете эти простые правила. До свидания, ребята! Будьте здоровы!
Айболит уходит.
Ведущая: Нам пора на другую поляну – отправимся мы туда на лошадке.
Упражнение « Лошадка».
Ведущая: Вот и приехали! Здесь живут весёлые медвежата.
На ширме появляются медвежата.
1-й Медвежонок:
До чего же здорово в грязной тёплой луже
Нам плескаться в ясный солнечный денёк!
2-й Медвежонок:
Ох, боюсь я, братцы, мама нас не пустит
Чёрными от грязи даже на порог!
Появляется Медведица-мама:
Медвежата! Непоседы!
Вам пора уже обедать!
Ну-ка, к мамочке бегите,
Крепко маму обнимите!
Медвежата прячутся, медведица уходит их искать.
1-й Медвежонок: Знаю, кто поможет нам – Мойдодыр! Нам мама книжку интересную перед сном читала.
Ведущая: Ребята, а вы знакомы с Мойдодыром? (ответ детей) Давайте вспомним…
Рано утром на рассвете
Умываются мышата,
И котята, и утята,
И жучки, и паучки…
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам –
Стыд и срам! Стыд и срам!
Появляется Мойдодыр.(взрослый):
Я – Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир! (К.Чуковский)
Помогу вам, медвежата –
Вот вам мыло, полотенце,
Чистота – залог здоровья!
Все ребята знают с детства!
Ведущая выносит корыто, Мойдодыр помогает медвежатам «мыться».
Медвежата(по очереди):
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане,
В ванне и в бане,
Всегда и везде – вечная слава воде! (К.Чуковский)
Мойдодыр: А теперь бегите к маме! (Медвежата уходят.) Ребятки, а как вы следите за собой? Что нужно делать, что бы быть всегда чистым, опрятным и красивым? ( Мыться с мылом и мочалкой, чистить зубы два раза в день, мыть уши, причёсываться, аккуратно подстригать ногти на руках и ногах, носить чистую одежду и обувь.) Молодцы! Теперь я могу спокойно отправляться обратно в сказку! ( Прощается и уходит.)
Ведущая: Нам пора на следующую поляну – отправимся мы туда на поезде! Занимайте скорей места!
Упражнение «Поезд».
Ведущий: Приехали! Давайте посмотрим, кто здесь живёт.
Появляется в зале Волк (взрослый с напольной куклой), садится на пенёк.
Волк: У-у! У-у!
Надоело на луну
Выть с утра до ночи –
Больше нету мочи!
Где мне только силы взять,
Чтоб скорей спортсменом стать,
Чтоб на первенстве на летнем
Место первое занять?
Ведущая:Не волнуйся, Волк, мы поможем тебе!
- Чтоб всегда быть в форме,
Наш совет запомни:
Нужно спортом заниматься
И с рожденья закаляться!
Не ленись, не зевай,
И за нами повторяй!
Дети под музыку выполняют движения по показу взрослого.
Волк: Спасибо вам, ребята! Теперь я обязательно стану самым ловким в нашем лесу! (Прощается и уходит.)
Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие по волшебному лесу – пора возвращаться домой! Нам поможет волшебный ковёр-самолёт.
Дети садятся на ковёр, ставят руки в стороны и под музыку «Самолёт» слегка покачиваются.
Ведущая: Вот мы и дома! Надеюсь, что наше путешествие вам понравилось!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218261-budem-rasti-zdorovymi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нейросети в работе педагога»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.