- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект Защитники Отечества: нравственно-патриотическое воспитание дошкольников
Проект «Защитники отечества».
Автор проекта: Моисеева Лариса Леонидовна,
воспитатель МБДОУ детского сада №12.
Участники проекта: дети средней группы, родители, педагоги.
Вид проекта: социально – творческий, краткосрочный.
Образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие.
Сроки реализации проекта: с 11 по 27 февраля 2016 г.
База реализации проекта: МБДОУ детский сад №12.
Обоснование актуальности проекта.
Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.
В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания.
Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом.
День Защитника Отечества уже не ассоциируется с вооруженными силами. Этот праздник постепенно превратился в гендерный, равносильный международному женскому дню. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен.
Этот проект является отличной возможностью, воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину. Вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.
Цель проекта:
Формирование чувства патриотизма у детей среднего дошкольного возраста.
Задачи:
- дать детям знания о Российской Армии, о видах войск, о людях военных профессий.
- воспитывать чувство любви и гордости за свою страну.
-воспитывать чувство уважения к российскому воину;
Предполагаемый результат:
- воспитать уважительное отношение к защитникам отечества,
- вызвать желания в будущем стать защитником отечества,
-вызвать желание к совершенствованию своих физических качеств (быстрота, ловкость, выносливость).
Сроки реализации проекта: с 11 по 27 февраля 2016 г.
Стратегия реализации проекта:
1 этап: с 11 по 14 февраля 2016 г.
Организационно - подготовительный
Составление паспорта проекта.
Подбор детской художественной литературы для чтения, заучивания стихов.
Подбор материалов для презентации и её составление.
Подбор наглядного материала по теме.
Изучение методической литературы по теме проекта.
2 этап: с 15 по 19 февраля 2016 г.
Основной
Дети:
Проведение цикла занятий.
Проведение с детьми бесед о Российской армии, о защитниках нашей Родины.
Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.
Чтение художественной литературы.
Рассматривание иллюстраций.
Рисование рисунков.
Изготовление стенгазеты.
Изготовление поделок из природного материала.
Просмотр презентаций.
Спортивное развлечение «Вместе с папой».
Педагоги:
Выставка игрушечной военной техники.
Альбом «Военные профессии».
Стенгазета «Наши папы».
Консультации для педагогов и родителей.
Родители:
Стендовая информация: «День защитника Отечества».
Листовка «История возникновения праздника».
3 этап:
Заключительный
Проведение спортивного праздника «Защитники Отечества».
Подведение итогов работы и определение перспектив.
Приложение.
Разделы программы | Виды деятельности
|
Речевое развитие | - беседа « Когда я стану взрослым» - цикл занятий: «Что нужно военному», «Наша Родина-Россия». - чтение А. Митяев «Почему армия родная?» Л. Кассиль «Твои защитники», -беседа «Почему Армия родная?». |
Художественно – эстетическое развитие | - выставка детских рисунков «Портрет моего папы»; -поделки из природного материала «Вертолет», «Кораблик», -стенгазета «Наши папы». |
Познавательное развитие | -цикл занятий «Военные профессии», «День защитника Отечества», - беседа «Будем в армии служить», - рассказ воспитателя «Женщины на защите Отечества, - просмотр презентации «Защитники Отечества». |
Физическое развитие | Подвижные игры «Летчики», «Самые сильные и смелые», Спортивное развлечение «Вместе с папой». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218371-proekt-zaschitniki-otechestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.