Внеклассное мероприятие «Средневековый пир»

Петровская Олеся Михайловна

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Речицкая средняя общеобразовательная школа»

Учитель истории и общественных дисциплин

Внеклассное мероприятие"Средневековый пир"

6 класс

Цель: формирование образного представления о жизни и быте людей в эпоху средневековья. Развитие творческой фантазии, интереса к истории.

Задачи:

познакомить учащихся с основными занятиями людей в средневековой Европе;

научить определять по одежде принадлежность к сословию;

познакомить с застольными манерами, обычаями повседневной жизни, появившимися в средние века;

научить играть в средневековые игры.

Ход мероприятия

Учитель: Средние века – условное название эпохи между историей Древнего мира и историей нового времени. Это удивительное время. Мир Средневековья – это мир жонглёров, странников, рыцарских турниров и крестовых походов, прекрасных дам и возникновения моды и этикета, жестоких междоусобных войн и грандиозных весёлых пиров.

Часто пирам предшествовали рыцарские турниры. С раннего утра площадь заполнялась народом. К полудню занимали места почётные зрители, а также участники состязаний - рыцари. Займите и вы места в зале (учащиеся рассаживаются). Среди вас есть рыцари? А прекрасные дамы?

Учащиеся: ДА!

Учитель: Но чтобы стать рыцарем нужно произнести клятву.

Я буду произносить слова клятвы, а вы повторять, если согласны с утверждением!

Учитель: Клянёмся веселиться от души!

Учащиеся: Клянёмся!

Учитель: Смеяться и шутить!

Учащиеся: Клянёмся!

Учитель: Участвовать в конкурсах и играх.

Учащиеся: Клянёмся!

Учитель: Делить радость победы с друзьями!

Учащиеся: Клянёмся!

Учитель: Помогать друг другу и уважать друг друга!

Учащиеся: Клянёмся!

В этом зале все друзья: я, ты, он, она.

Обними соседа справа.

Ущипни соседа слева.

И скажи ему: "Привет!"

Лучше дружбы в мире нет!

Учитель: Для начала рыцарям и дамам

дадим поразмышлять по парам.

Вспомнить вместе этикет

Чтоб поразить культурой свет!

Приглашаются 4 пары учеников (мальчик-девочка).

Задание 1: Сопроводите согласно правилам этикета даму на сцену.

Как правильно это сделать?

(обращается ко всем и просит объяснить, если учащиеся затрудняются, то учитель объясняет)

В эпоху средневековья зародился обычай сопровождать даму справа от себя - так поступали рыцари, чтобы не задеть спутницу шпагой и мечом висящим слева.

Задание 2: Перевести даму через импровизированную лужу.

(необходимо переводить даму, поддерживая за локоток или руку)

Задание 3: В средние века дама проявляла свою симпатию и благосклонность к рыцарю, роняя перед ним платок. Рыцарь должен поднять его и отдать даме.

Задание 4: Рыцари здороваются друг с другом. Как принято это делать?

( мужчины при встрече пожимали друг другу руки, сняв перчатку. Так они показывали, что в руке нет оружия).

Учитель: В средневековье появилось много разных обычаев, которые сохранились до наших дней. Какие ещё вы знаете?

( если учащиеся затрудняются, то учитель сообщает, что это обычай вести переговоры за круглым столом, в позднее средневековье – обычай использовать столовые приборы во время еды, чокаться за столом и др.)

Учитель: у нас ведь средневековый пир. Это место где дамы блистали своими нарядами. Настало время их представить.

Мальчики в костюме католических священников: Погодите. Я вижу здесь людей, одетых не по форме (показывает на учителя и уч-ся без костюмов). За отступление от правил в средние века инквизиция приговаривала еретиков к смертной казни.

Учитель: Смилуйтесь. Ваше преосвященство!

Мальчик в костюме священника: Почему вы нарушили заповеди сегодняшнего пира и отступили от правил?

Учитель: пытается объясниться

Мальчик в костюме священника: Переоденьте немедленно всех,кто нарушил правила.

( учащиеся переодевают одноклассников и учителя в заранее заготовленную одежду).

Учитель: Наш пир будет проходить в одном из средневековых городов. Его название можно определить, отгадав кроссворд.

Учащийся, одетый странником: показывает слайд – шоу средневековых городов Европы и рыцарских замков, сопровождая показ рассказом об особенностях средневековой архитектуры.

Учитель приглашает всех на представление своих костюмов

Учащиеся представляют свой костюм, рассказывают о том, кто носил такую одежду и из каких тканей она шилась. Во избежание модернизации истории, следует сопровождать показ костюма показом фотографии или рисунка достоверных костюмов. При расхождении делать сравнение. Чем отличается костюм? В чём сходство?

Учитель: приглашает всех пировать за стол. За столом учащиеся едят. Представляют свои блюда, делятся рецептами, вспоминают правила этикета, ведут светскую беседу.

После 20-25 минут предлагается познакомиться со средневековыми играми и забавами.

Игра 1: Перетягивание палки

Игра 2: Домик счастья.

Игра 3: Кости

Игра 4: Шахматы

Игра 5: Шары

Можно предложить также любые подвижные игры с залом.

Учитель (предлагает сесть за стол): читает стихи. Написанные средневековыми поэтами для прекрасных дам (по выбору учителя).

По окончании проводится рефлексия.

Учитель просит ребят выступить в качестве поэтов и написать синквейн со словами "средние века", "средневековый бал в 6 классе".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218490-vneklassnoe-meroprijatie-srednevekovyj-pir