Конспект урока по теме «Молодежная мода»

Этап урока и виды деятельности

Задачи видов деятельности

Речевая деятельность учителя

Деятельность учащихся и ее результат

Инструментарий как средство реализации задач

Формы взаимодействия

/время

I.Организационно-мотивационный:

1.Приветствие.

подготовка учащихся к работе на уроке; мотивация на успех учебной деятельности, создание благоприятной атмосферы на занятии.

Good morning, children! I am glad to see you. Sit down, please. Who is on duty today?

Good morning, teacher! I am duty today. Today is Friday. All are present.

мин

II.Исполнительский (деятельностный)

1.Введение в ситуацию урока.

Постановка целей и задач

2.Повторение лексики

3.тренировка лексики

4.формирование навыков монологической речи

5.Обобщение материала

Let’s begin our lesson.

1.Complete the sentences, find the translation and try to guess what about we shall speak today? I’ll give you 2 minutes. Work in pairs. The time is over. Let’s check

What is the topic of our lesson? - Постановказадач:

What about we shall speak during the lesson?

Allright.Сегодня мы с вами поговорим о моде, а о какой именно моде мы будем с вами говорить.Lookatthepictures.You are right. We shall speak about youth fashion.

For the beginning let’s remember some words which are connected with our topic “fashion”

Look at the screen and write what words are associated with topic “fashion”. I’ll give you 3 minutes. The time is over. Let’s check

Well now find the card №1.Your task is fill in. I’ll give you 2 minutes. The time is over. Let’s check.

Fill in…

1______ jumper

2._____ skirt

3.____dress

4._____jacket

5._____suit

6_______wear

7.______ a polo-neck sweater

8._______ jeans

9._______coat

10.________clothes

Words:mini,denim,leather,oversized,trendy,ripped,trouser,casual,club,baby-doll

Allright.Well-done.

-Ребята, мы сегодня с вами поговорим о молодежной моде. Мы сейчас с вами будем работать группами. Одна группа учеников будет составлять рассказ о моде среди молодежи нашего села, а другая будет составлять рассказ о моде среди учеников нашей школы. Давайте разделимся на две группы. Учащиеся, кому досталась картинка с изображением джинс- это у нас 1 группа, они будут рассказывать о моде среди молодежи села. Учащиеся, кому досталась картинка с изображением школьной формы - это у нас 2 группа, они будут рассказывать о моде среди учащихся школы.I’llgiveyou 5 minutes.The time is over. Let’s check

Well-done. In conclusion, I want to read the words of English writer S. Maugham: “The well dressed man is he whose clothes you never notice.” What does it mean?

Перед вами дерево, напишите на листочке, а что предпочитаете носить вы.

Опора в книге

2 мин

3 мин.

2 мин

3 мин

5 мин

5 мин

III.Рефлексивный:

1. Подведение итогов урока.

Развитие умения оценивания

О чем мы сегодня с вами говорили? Какая вещь самая популярная среди молодежи вашего села? А какая среди учащихся школы?

Домашнее задание: составить рассказ (тема на выбор)

-о том, какую одежду предпочитаю я и почему

-о том, какую одежду предпочитают мои друзья и почему

Thank you for your work. Good bye

Мы говорили о…

Раздать картинки для саморефлексии, (каждый учащийся выбирает картинку и оценивает свою работу).

3 мин