- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вот они какие, фрукты в баночке
Конспект занятия по Аппликации для 2 младшей группы на тему: «Вот они какие, фрукты в баночке!»
Программное содержание:
Учить наклеивать фрукты, так чтобы они друг с другом не соприкасались.
Закреплять навыки аккуратности.
- Воспитывать интерес к аппликации.
Материалы и оборудование: Иллюстрация фруктов, фрукты или их муляжи (яблоко, груша, арбуз, персики), вырезанные банки из белого мелованного картона на каждого ребенка, вырезанные фрукты из цветной бумаги (яблоки, груши, слива, персики, вишня), клей, корзиночки
Ход занятия:
Дети сидят полукругом на стульчиках и рассматривают иллюстрации с фруктами.
Воспитатель:
Ребята, вот и закончилось лето. В лесу и садах созрело много разных фруктов и ягод. Сегодня мы с вами отправимся в сад собирать фрукты. Давай те с вами возьмем корзиночки и пойдем в сад.
(Дети подходят к столу, где лежат муляжи фруктов).
Посмотрите, сколько фруктов?
Дети отвечают:
Много фруктов.
Воспитатель:
Фрукты, ребята действительно много, они очень вкусные и сладкие. Мы их соберем в корзиночки, хорошо? (Да).
( Дети собирают фрукты в корзинки.) Ой смотрите сколько фруктов мы собрали, но все съесть мы не можем. Что же мы будем с ними делать? (Дети предлагают свои варианты). А давай те, мы с вами приготовим вкусное варенье и разнообразные компоты? А как это делать, мы посмотрим на иллюстрации?
Воспитатель:
Вот сегодня мы будем консервировать фрукты.
У каждого из вас лежат в тарелочках фрукты давайте мы с вами их назовем ( яблоки , груши, слива, абрикос, вишня).Правильно молодцы! А что еще лежит у вас на столе (банка). Вот в этих банках мы будем консервировать наши фрукты. Но перед тем как мы начнем работу, давайте мы с вами разомнем наши ручки.
Физкультминутка «Компот»
Будем мы варить компот. Маршировать на месте.
Фруктов нужно много. Вот. Показать руками -
"много".
Будем яблоки крошить, Имитировать, как крошат,
Грушу будем мы рубить, рубят, отжимают, кладут,
Отожмем лимонный сок, насыпают песок.
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот, Повернуться вокруг себя.
Угостим честной народ. Хлопать в ладоши.
Воспитатель:
вот мы с вами размяли наши руки и можем приступать к работе. Смотрите, как я делаю и повторяйте за мной: сначала я беру один фрукт смазываю его клеем и приклеиваю его к банке, потом следующий и т.д.
Воспитатель: Ах какие детки наши молодцы, какие помощники растут ! Вот сколько фруктов мы законсервировали. Давайте вспомним что мы с вами делали на занятии? (Консервировали фрукты). А какие фрукты мы с вами клеили? ( яблоки , груши, слива, персики, вишня). А каких цветов были наши фрукты? (желтого, зеленого, синего, оранжевого и красного) Молодцы.
Воспитатель: Мы с вами устроим выставку наших баночек и полюбуемся, какие вы молодцы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218900-vot-oni-kakie-frukty-v-banochke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.