Методическая разработка «Доброта спасёт мир»: воспитание толерантности у дошкольников

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №175»

Ленинского района г. Саратова

Досуг

в подготовительной к школе группе

«Доброта спасет мир»

Подготовила:

Мусина О. Ю.

Воспитатель

1-ая квалификационная категория

Сюрпризный момент-приход Незнайки.

Ведущая: «Ребята, посмотрите, кто к нам пришел».

Дети: Незнайка.

Ведущая: Здравствуй, Незнайка. Ребята, поздоровайтесь пожалуйста с Незнайкой (дети здороваются).

Незнайка что-то бормочет себе под нос.

Ведущая: Незнайка какой - то ты сегодня невежливый! А какой сегодня замечательный день неправда ли, Незнайка? (Незнайка опять бормочет).

Ведущая: «Незнайка, почему ты такой недобрый сегодня, у тебя что то случилось?» (Незнайка молчит). Ребята, давайте покажем Незнайке, какие мы добрые, хорошие, вежливые. Вставайте в круг и давайте поиграем в игру «Друг расскажет обо мне», вы согласны? Незнайка вставай и ты с нами поиграть. А играть мы будем так: каждый из вас скажет своему соседу добрые, теплые, душевные слова. Давайте начну я: «Незнайка, ты хороший, веселый и добрый». (Незнайка продолжает игру с детьми).

Незнайка: «Ребята, спасибо вам большое, вы сказали друг о друге и обо мне столько добрых и теплых слов! Я все слова запомнил и побегу поделиться ими со своими друзьями из Солнечного города. До свидания, ребята!».

Дети прощаются с Незнайкой, Незнайка убегает.

Ведущая: Ребята, скажите пожалуйста, а какие пословицы и поговорки о добре, дружбе и друзьях вы знаете?

Дети:

«Дерево держится корнями, а человек-друзьями».

«Как аукнется, так и откликнется».

«Других не суди-на себя погляди»

«Жизнь дана на добрые дела».

«Доброму человеку чужая болезнь по сердцу».

Ведущая: «Ребята, а расскажите мне пожалуйста, как вы понимаете смысл этих пословиц и поговорок? (Дети рассуждают). Ребята, объясните, как вы поняли пословицу «Доброму человеку чужая болезнь по сердцу»? (Ответы детей).

Ведущая: Какие вы молодцы! А помните, ребята, на предыдущем занятии мы с вами познакомились со сказкой Валентина Катаева «Цветик-Семицветик»? Вспомните, пожалуйста, кто был главным героем этой сказки?

Дети: Девочка Женя.

Ведущая: Верно. А какой подарок сделала Жене старушка?

Дети: Цветик-Семицветик-волшебный цветок, лепестки которого могли исполнить любое желание.

Ведущая: Правильно. Давайте с вами вспомним, какие же желания загадала Женя, получив волшебный цветок? (Дети перечисляют: сначала Женя загадала оказаться на Северном полюсе, потом-получить все игрушки на свете). Но когда у Жени остался последний лепесток, какое желание она загадала?

Дети: Женя загадала, чтобы мальчик Витя стал здоров.

Ведущая: Правильно, молодцы! Действительно, ведь Женя могла загадать самое заветное желание для себя, но оказалась очень доброй, отзывчивой девочкой. Увидев беду мальчика, его неизлечимую болезнь, женя не прошла мимо, не стала смеяться над Витей, обижать. Женя не пожалела последнего лепестка Цветика-Семицветика для мальчика Вити и он выздоровел.

Давайте посмотрим отрывок из этого замечательного мультфильма и еще раз увидим и послушаем, как это произошло. (Просмотр отрывка мультфильма «Цветик-Семицветик»).

Ведущая: К сожалению, ребята, дети с отклонениями в здоровье встречаются не только в сказке, немало и в нашей стране и в нашем городе таких ребят. Людей с ограниченными возможностями из-за неполноценного состояния здоровья называют инвалидами. Обозначают таких «особенных детишек и взрослых» специальным знаком-символом (демонстрация знака). В Конвенции о правах ребенка записано, что дети-инвалиды должны обладать теми же правами, что и другие дети. Больному ребенку должна быть обеспечена достойная жизнь! Однако, дети-инвалиды нуждаются в особом уходе, внимании и помощи, и это стоит немалых денег, и выделяет эти средства государство. «Особенные дети» должны получать как можно больше возможностей и предложений, чтобы вырасти самостоятельно живущими людьми, таким ребятишкам должны быть доступны все радости, что и здоровым детям. Все государства дали слово постараться вылечить этих детей, помочь их родителям найти нужные лекарства и врачей, а также книги, игрушки и оборудование. Но не только государство, но и мы с вами, ребята, должны позаботиться о детях с ограниченными возможностями, постараться помочь им почувствовать себя полноценными людьми, такими же как и мы с вами».

Ведущая: Скажите пожалуйста, ребята:

Встречались ли вам на улице или в транспорте люди-инвалиды?

Что вы при этом чувствуете?

Чем, как и кому вы можете помочь?

Какие вы замечательные ребята, с добрыми, отзывчивыми, милосердными сердцами. Давайте поиграем с вами в игру «Цветок желаний». Со словами «Лети, лети, лепесток, через Запад и Восток, через Север, через Юг, возвращайся сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по нашему вели… под музыку мы с вами будем передавать по кругу волшебный лепесток, с окончанием музыки, тот у кого в руках останется лепесток произносит свое пожелание деткам с ограниченными возможностями. (Проводится игра).

Ведущая: Я уверена, что каждый из вас, если понадобится помощь «особенным детям» не останется в стороне и не будет равнодушен, а проявит свое сочувствие и уважение, правда, ребята? Посмотрите, ребята, у вас на груди тоже волшебные цветики-семицветики, как знак нашего единения с детьми с ограниченными возможностями, и как символ нашего обещания сделать жизнь «Особенных детей» такой же яркой, позитивной и волшебной!

Предлагаю вам спеть песню для «особенных детей» и всех нас- «Здравствуй, мир!». Спасибо, до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218935-dosug