- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы школы будущего первоклассника
573
0
План работы школы будущего первоклассника
Школа | Место проведения | Дата | Время проведения | План работы | Ответственные |
СОШ | ДУУ | 01.02 02.02 | 15.30 16.00 | 1. «Давайте познакомимся» Выявление подготовленности детей к школе. Тестовая беседа на оценку психосоциальной зрелости (по С. А. Банкову) Тематическая игра «Клубочек». Знакомство с цветами «Закрась цветик – семицветик» | . |
ДУУ | 08.02 09.02 | 15.30 16.00 | 2. «Моя любимая игрушка» Свойства предметов. Объединение предметов в группы по общему свойству, признаку. Характер линий. Графический диктант «Бордюр». Рисование по представлению своей любимой игрушки. Задание на внимание. «Лабиринт» - кому какая игрушка принадлежит. | ||
ДУУ | 15.02 16.02 | 15.30 16.00 | 3. «День – ночь» Сравнение групп предметов. Слово, слог. Деление слов на слоги. Называние числового ряда. Соедини по цифрам изображение луны. Виды линий. Письмо наклонных линий. Штриховка «Солнышко». | . | |
ДУУ | 22.02 23.02 | 15.30 16.00 | 4. «Братья наши меньшие» Обозначение равенства – неравенства. Звуки речи. Игра «Испорченный телефон» Игра на развитие зрительного представления «Собери пазл». Тематическая игра «Где чей домик?» Составление связного высказывания о домашних питомцах. | ||
ДУУ | 29.02 01.03 | 15.30 16.00 | 5. «Времена года» Отношение часть – целое. Представление о действии сложении. Гласные и согласные звуки. Ударение. Определение характерных признаков каждого времени года. Дидактические упражнения «Не пропусти месяц», «Узнай по описанию» Виды линий. Письмо прямых линий «Дорисуй дождик». | ||
ДУУ | 07.03 07.03 | 15.30 16.00 | 6. «Кто кому кто» Счёт предметов от 1 до 10. Удаление части из целого. Представление о действии вычитании. Гласные и согласные звуки. Ударение. Письмо наклонных линий. Штриховка «Ёжик» | ||
ДУУ | 14.03 15.03 | 15.30 16.00 | 7. «Мама, папа, я – дружная семья» Пространственные отношения: между, посредине. Счёт предметов от 1 до 10. Число и цифра 1. Звук и буква. Проблемная ситуация «Обязанности членов семьи». Психологический тест «Как поступит мама». Разучивание потешки «Моя семья» | . | |
ДУУ | 21.03 22.03 | 15.30 16.00 | 8. «Все профессии нужны, все профессии важны» Представление один – много. Число и цифра 2. Буквы русского алфавита. Слушание стихотворения «Кем быть?» С. Михалкова. Экспресс – опрос о профессиях родителей. Задание на внимание «Чего не хватает?» | ||
ДУУ | 04.04 05.04 | 15.30 16.00 | 9. «Дом, в котором я живу» Название геометрических фигур : прямоугольник, квадрат, треугольник, круг. Танаграм «Дом». Геометрический диктант. Число и цифра 3. Поиск аналогий геометрических фигур и окружающих предметов. Моделирование «Оборудуй свою комнату» | . |
ДУУ | 11.04 12.04 | 15.30 16.00 | 10. «Каждому предмету своё место» Число и цифра 4. Буквы русского алфавита. Загадки о школьных принадлежностях. Задание на внимание «Что перепутал художник?» Игра «Собери портфель». Тест «Запомни слова» (оценка слуховой памяти) | ||
ДУУ | 18.04 19.04 | 15.30 16.00 | 11. «Любимый мир сказок» Число и цифра 5. Буквы русского алфавита. Графический диктант «Ракета». Викторина по сказкам «Цифры в сказках». Лепка сказочных героев. | ||
ДУУ | 25.04 26.04 | 15.30 16.00 | 12. «Режим дня» Число и цифра 6. Буквы русского алфавита. Моделирование «Мой день». Тренинг «Вредно – полезно». Ознакомление с режимом дня первоклассника. | ||
ДУУ | 03.05 03.05 | 15.30 16.00 | 13. «Какими бывают растения?» Число и цифра 7. Буквы русского алфавита. Графический диктант «Ёлочка». Задание на внимание «Распредели растения по группам», «Назови одним словом». | ||
ДУУ | 10.05 10.05 | 15.30 16.00 | 14. «Мои друзья» Число и цифра 8. Звуки и буквы. Временные отношения: раньше, позже. Моделирование сказки «Теремок». Составление описания «Мой друг». Интерактивная игра «Микрофон» (пожелания другу). | ||
ДУУ | 16.05 17.05 | 15.30 16.00 | 15. «Правила дорожного движения. Транспорт» Пространственные отношения: длиннее, короче. Число и цифра 9. Звук и буква. Беседа о ПДД. Разучивание стихотворения о светофоре. Рисуем светофор. Работа с предметными картинками «Виды транспорта». Обведи по цифрам изображение лодки. | ||
ДУУ | 23.05 24.05 | 15.30 16.00 | 16. «Дикие и домашние животные» Звук и буква. Русский алфавит. Соедини по цифрам «Гусь». Графический диктант «Слон». Слушание сказки К. Чуковского «Телефон». Решение ребусов. Задания на классификацию , обобщение «Кто лишний?», «Назови одним словом» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219001-plan-raboty-shkoly-buduschego-pervoklassnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская деятельность педагога-психолога»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- Педагогика и методика начального образования
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.