Викторина

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 25 «Колокольчик»

ВИКТОРИНА

Тема: «Шагает к нам Весна!

для детей старшей группы

Подготовили и провели:

Музыкальный руководитель:

Лапина Н.Ю.

Педагог – психолог:

Куцая А.С.

Воспитатель:

Русакова Л.А.

Согласовано с зам зав по ВР:

_________Савельевой Ж.Ю.

Март 2016г

ЖК «Бутово-Парк»

Цель викторины:

Расширить представление детей о весне. Формировать у детей элементарные экологические представления о природе: временах года, явлениях природы весной, о растениях и птицах как живых существах.

Задачи:

Учить детей различать времена года, опираясь на явления в природе и изменения в жизни живых существ;

Повторить названия весенних растений и зимующих и перелётных птиц; Продолжать учить детей разгадывать загадки.

Закреплять у детей умение выслушивать вопрос до конца,

отвечать на вопросы после поднятия руки. Активизировать словарь детей;

Развивать внимание, память, логическое мышление.

Воспитывать желание познать новое, расширить кругозор, дружелюбие.

Предварительная работа:

Провести с детьми беседы по теме: «Весна», «Растения весной», «Зимующие и перелётные птицы». Чтение детям литературных произведений по теме: «Шагает к нам Весна», организация ООД на данную тему по рисованию, лепке, аппликации. Участие в выставке: «Просыпается природа!»

Словарная работа:

Птицы, перелётные, весна, март, апрель, май, первоцветы, подснежники, времена года.

Оборудование:

Ноутбук, экран, муз. центр, обручи, медали, сюрпризный момент.

Действующие лица:

Ведущая: Русакова Людмила Александровна

Фрекен Бок: Куцая Александра Сергеевна

Дети старшей группы № 4

Литература:

Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева программа «От рождения до школы» М. изд. «Мозаика – Синтез» 2014г.

С. Н. Николаева «Экологическое воспитание» М. изд. «Мозаика-Синтез» 1999г

О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду» Старшая группа М. Изд. «Мозаика-Синтез» 2016г

Ход викторины

Команды под музыкальное сопровождение заходят в музыкальный зал 
Ведущая: Уважаемые дети, взрослые!Сегодня в нашем детском саду проводится викторина: «Шагает к нам весна!». Наша игра посвящена сегодня прекрасному времени года – весне, весенней природе и отношению людей к природе. Накануне нашего мероприятия я разговаривала с одной очень известной женщиной. Вы все ее наверняка знаете. Она мне не поверила, что Вы, дети, много знаете о весне. И я предложила ей приди и провести у нас викторину. И так встречайте, ведущая нашей викторины…

Под музыку входит Фрекен Бок

Слайд №2 «Викторина, Шагает к нам весна!» 

В викторине принимают участие две команды. Солнышки и капелька 

Ведущая: Представляю вам членов жюри: 

Ведущая: Напоминаю правила игры: 

• Каждая команда отвечает на свои вопросы. 

• Не выкрикивать. 

• Если готовы ответить, поднимите руку. 

Ведущая: И так начинаем игру. Удачи вам, дети! 

ФБ: Ну что же сейчас я проверю какие вы умные

1 РАУНД.

Первая группа вопросов, которая относится растительному миру

1. Какие цветы, описанные в сказке Двенадцать месяцев, расцветают ранней весной?Мать-и-мачеха, подснежники, незабудки

2. На каком дереве весной вырастают длинные серёжки? Клен, береза, дуб.

3.Этот цветок распускается в мае, белые бусинки он одевает- ландыш, тюльпан, нарцисс.

4. Что люди делают весной? Собирают грибы и ягоды в лесу, купаются в теплой реке или озере, сажают растения.

ФБ: Вы посмотрите они всё знают. Ох, какая мука воспитывать детей!

Ведущая: Молодцы, дети, справились с заданием! Пока жюри подсчитывает балы давайте с вами разомнемся, перед вторым раундом. А Вы, мадам, отдохните.

ФБ: не мадам, а мадмуазель.

Проводится с детьми музыкальная разминка.

ФБ: Отдохнули? Ну что ж, давайте продолжим нашу викторину.

2 РАУНД

Вторая группа вопросов, которая относится к весенним явлениям.

1.Что очень опасно делать именно весной? Выходить на лёд водоёмов, переходить дорогу на красный свет, не слушаться маму с папой.

2.Как меняются день и ночь на протяжении весны? День становится короче, а ночь длиннее, день становится длиннее, а ночь короче, день и ночь никак не меняются.

3.Чего весной становится больше с каждым днём? Снега, людей на улице, солнечного света.

4.Какое явление весеннее? Снегопад, листопад, дождь.

5.С крыши вниз свисает, капли вниз бросает? Антенна, сосулька, Карлсон

6.Небольшой оттаявший от снега участок земли резко выделяется на фоне пока еще зимнего пейзажа, как он называется?Сугроб, проталина, пенек.

Ах, какие замечательные дети!!!А пока жюри подсчитывает баллы, давайте узнаем много ли наши гости знают? …

Проводится мини викторина для гостей:

В феврале в нашем дворе расцвели три ромашки и две розы.

Сколько стало цветов во дворе? (Нисколько. В феврале цветы не растут.)

В пруду плавало семь уток. Трое из них нырнули. Сколько уток осталось в пруду? (Семь. Четыре плавают, а три под водой).

3.Чем кончается день и ночь? (ь)

4.Если зеленый мячик бросить в Красное море, каким он станет? (Мокрым).

5.В каком месяце и числа родился В. Ленин? (22 апреля).

Да, теперь понятно в кого такие умные дети…

Вы знаете, что у меня есть друг с которым я летаю по крышам? Вот мы летали и много, что увидели…

Демонстрация мини-фильма о детях группы

Дети продолжим дальше

3 РАУНД

Третья группа вопросов, которая относится к птицам.

1.Какие птицы прилетают к нам первыми весной? Ласточки, грачи, утки.

2. Какие птицы перелетные?Скворец, воробей, голубь.

3.Какие птицы зимующие? Синица, соловей, журавль.

4. Без рук, без топорёнка,построена избёнка? Это - Квартира, гнездо, скворечник.

ФБ: Дети, из какого же вы детского сада такие всезнайки?

Ведущая: Да эти дети из нашего сада. И Вы, уважаемая, уже замучили их. Дайте детям отдохнуть!

ФБ: Скажите, пожалуйста, замучила я их, устали они, добрая какая.

Ведущая: А пока наше жюри трудится давайте с вами поиграем в игру «Гнезда» под веселую музыку.

Проводится подвижная игра: «Гнёзда»

4 РАУНД

Четвертая группа вопросов, которая относится к месяцам весны.

1. Какой первый месяц весны? Сентябрь, март, август.

2. Какой из месяцев является серединой весны? Апрель, март. май.

3.Сад примерил белый цвет, Соловей поет, в зелень наш оделся край— Нас теплом встречает…О каком месяце идёт речь в стихотворении? - май, октябрь, декабрь.

4. Какое время года начинается после зимы? Лето, осень, весна.

ФБ:Вопросы мои к вам закончились, а вот оценку жюри вы получите позже.

А пока жюри подводит итоги, давайте все вместе споём песню о прекрасном времени года – весне.

Исполняют песню: «

Жюри объявляет победителей. Награждение детей медалями.

ФБ: Я была не права, каюсь…Какие у Вас умные дети

Я желаю Вам дальнейших успехов в обучении!

Зайду к Вам летом, что ли или осенью?

Ведущая: Дети, вы просто молодцы! Постарались от души…Наша весенняя викторина подошла к концу. До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219228-viktorina