- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комарова Мария Дмитриевна
763
0
Школьный краеведческий музей.
Основной задачей туристско– экскурсионной работы со школьниками является географическое изучение ближайших окрестностей.
Эта форма внеклассной работы дает возможность наглядно показать учащимся многое из того, о чем они узнали из учебников и рассказов на уроке или о чем еще предстоит узнать из школьного курса географии.
Я поставила перед собой цель: заинтересовать своих учеников краеведением и организовать работу по изучению окрестностей деревни Михайловка.
В походах школьники изучали природу и посещали сельскохозяйственные
объекты совхоза «Михайловский», знакомились с историческими памятниками, встречались с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла, собирали коллекции горных пород, гербарии растений, участвовали в мероприятиях по охране природы.
Те знания, которые они приобретали во время экскурсий, помогали им при изучении географии. При подготовке к экскурсии разрабатывали маршрут, каждый ученик получал индивидуальное задание по сбору материала. Создавался определенный психологический настрой.
Во время экскурсий учащиеся собирали материал об истории развития совхоза, его специализации, экономических связях, основных профессиях работников. По полученным данным были оформлены стенды и альбомы.
За 7 лет был накоплен обширный материал и создан школьный краеведческий музей.
В нем оформлено несколько экспозиций:
1. Географическое положение, геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые, почвы, растительный и животный мир Кемеровской области и окрестностей деревни Михайловка.
2.Сельскохозяйственные объекты совхоза «Михайловский»
3.Деревня Михайловка в годы Великой Отечественной войны
4. Этнографический раздел. Деревенская изба.
5.Отдел нумизматики
В настоящее время собирается материал по истории школы.
Организацией работы музея занимаются:
учителя географии, истории, литературы и актив из учащихся.
В наш музей посещают учащиеся начальной школы, вечерней школы.
Учителя разных предметов используют экспонаты музея на уроках или проводят уроки непосредственно в музее.
Часто учащиеся и родители приносят документы, монеты, домашнюю утварь для музея.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/2193-komarova-marija-dmitrievna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность старшего вожатого в образовательной организации»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.