- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школьный краеведческий музей как центр туристско-экскурсионной деятельности по географии
806
0
Школьный краеведческий музей.
Основной задачей туристско– экскурсионной работы со школьниками является географическое изучение ближайших окрестностей.
Эта форма внеклассной работы дает возможность наглядно показать учащимся многое из того, о чем они узнали из учебников и рассказов на уроке или о чем еще предстоит узнать из школьного курса географии.
Я поставила перед собой цель: заинтересовать своих учеников краеведением и организовать работу по изучению окрестностей деревни Михайловка.
В походах школьники изучали природу и посещали сельскохозяйственные
объекты совхоза «Михайловский», знакомились с историческими памятниками, встречались с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла, собирали коллекции горных пород, гербарии растений, участвовали в мероприятиях по охране природы.
Те знания, которые они приобретали во время экскурсий, помогали им при изучении географии. При подготовке к экскурсии разрабатывали маршрут, каждый ученик получал индивидуальное задание по сбору материала. Создавался определенный психологический настрой.
Во время экскурсий учащиеся собирали материал об истории развития совхоза, его специализации, экономических связях, основных профессиях работников. По полученным данным были оформлены стенды и альбомы.
За 7 лет был накоплен обширный материал и создан школьный краеведческий музей.
В нем оформлено несколько экспозиций:
1. Географическое положение, геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые, почвы, растительный и животный мир Кемеровской области и окрестностей деревни Михайловка.
2.Сельскохозяйственные объекты совхоза «Михайловский»
3.Деревня Михайловка в годы Великой Отечественной войны
4. Этнографический раздел. Деревенская изба.
5.Отдел нумизматики
В настоящее время собирается материал по истории школы.
Организацией работы музея занимаются:
учителя географии, истории, литературы и актив из учащихся.
В наш музей посещают учащиеся начальной школы, вечерней школы.
Учителя разных предметов используют экспонаты музея на уроках или проводят уроки непосредственно в музее.
Часто учащиеся и родители приносят документы, монеты, домашнюю утварь для музея.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/2193-komarova-marija-dmitrievna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.