Конспект занятия по развитию речи с детьми 3-го года жизни «В гости к бабушке Арине»

В гости к бабушке Арине

(Конспект занятия по развитию речи с детьми 3-го года жизни)

Составила и провела:

воспитатель Стрельцова Татьяна Владимировна

МБДОУ ЦРР – детский сад № 45 г. Саров

Задачи:

Обучающие:

Повторить содержание сказки «Теремок».

Вовлечь детей в инсценировку сказки.

Вызвать желание воспроизводить диалоги между сказочными героями.

Учить детей имитировать голоса и поведение животных.

Использовать в речи предлоги: на, под, за; глаголы: бежит, прыгаю, обнимаю, жалею; прилагательное: рыжая.

Развивающие:

Способствовать развитию речи, как средства общения детей со сверстниками.

Развивать умение согласовывать свои действия с действиями других детей.

Воспитательная:

Воспитывать отзывчивость и желание помочь сказочному герою.

Заранее в группе детям сообщают, что они сегодня пойдут в гости к бабушке Арине.

Мл.воспитатель: Ребята, а вы знаете, как к ней пройти?

Ответы детей: …

Воспитатель: Бабушка Арина прислала нам волшебный клубочек, и он укажет нам дорогу к ней. Я пойду впереди, а вы за мной.

Дети вместе с взрослыми идут в зал, там их встречает бабушка Арина.

Бабушка: Здравствуйте мои детушки

Здравствуйте малолетушки!

Я вас ждала, кругом чисто прибрала.

Много ко мне сегодня гостей пришло,

Давайте со всеми поздороваемся.

Бабушка и дети здороваются с гостями.

Бабушка: Садитесь, детки отдохните, долго вы шли, устали. Ребята, а вы слышите, кто-то плачет?

Бабушка заглядывает под стул и находит зайца.

Бабушка: Да это зайчик здесь спрятался! Где зайчик спрятался? (под стулом)

Оля скажи, где зайчик спрятался?

Скажите все вместе, где зайчик спрятался? (под стулом)

Бабушка достает зайчика, и он прячется за стул.

Бабушка: Милана скажи, куда зайка спрятался? Василиса спроси у Артема, где зайчик спрятался? (за стулом)

Бабушка: Не бойся зайка, иди ко мне я тебя обниму и пожалею.

Вопросы: Что я делаю с зайкой Василиса? (обнимаю, жалею)

Оля что я делаю с зайкой?

Артикуляционная гимнастика «Поцелуем зайку?»

Бабушка: Ну что же ты зайка плакал? - Потерялся.

Бабушка: Да ты зайчик не простой! Где ты живешь? – В сказке.

Бабушка: А в какой сказке ты живешь? – Забыл.

Бабушка: Ребята давайте зайке поможем. Скажите, какие вы знаете сказки, в которых живут зайчики?

Дети: Колобок, Теремок.

Бабушка: Зайка вспомнил, он живет в сказке «Теремок». Нужно зайчика проводить в его сказку. Но чтобы туда попасть мы превратимся в сказочных героев.

Бабушка: А кто еще живет в сказке «Теремок»?

Ответы детей: …

Бабушка сразу же спрашивает, а кто хочет быть мышкой? Кто хочет быть волком? А кто лягушкой? И т.д.

Детям на шею одеваются эмблемы с изображением животных, героев сказки. Игрушка заяц дается ребенку в руки.

Бабушка: Стоит в поле теремок

Он ни низок, не высок.

Вот по полю, мышка бежит.

Пока мышка бежит, бабушка задает вопросы: Оля кто по полю бежит? Василиса скажи, кто бежит? Скажите все вместе кто бежит?

Бабушка: Вот по полю, лягушка скачет.

Артем кто скачет по полю?

Мила кто по полю скачет?

Бабушка рассказывает сказку до конца.

Драматизация сказки «Теремок».

Бабушка: Зайка понравилась тебе сказка? Твоя это сказка?

Как сказка называется?

Да, это его сказка, зайка говорит.

Бабушка: Давайте ребята вспомним, как бежала мышка?

Как скакала лягушка?

Какая лиса? Какого она цвета?

Как бежал волк?

Кто сломал теремок? Как он ходит?

Бабушка: Детки, вы побывали в сказке, а теперь вам пора возвращаться в группу.Вот вам волшебный клубочек, он вам дорогу укажет.

Бабушка катит клубок к выходу, а дети идут за ним.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219421-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-s-detmi