- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенний гриб
Осенний гриб
Каждое занятие в лекотеке – это новая игра, в ходе которой малыши с ограниченными возможностями здоровья не только мастерят своими руками, но и больше узнают об окружающей природе и ее явлениях.
Конечно же, мы не могли не затронуть тему осени.
Начинается сказка
Осенняя тихо.
Она ходит по лесу,
Как будто лосиха,
Не видать,
Не слыхать,
Как идет за ветвями.
Но за ней мы с тобой
Поторопимся сами.
– Какое сейчас время года? – спрашиваю у ребенка. (Осень)
– Что осенью созревает? (Ягоды, грибы)
Как правило, первые знания, которые дети получают о грибах и ягодах, связаны с прогулкой вместе с родителями по осеннему лесу. Пока родители занимаются «тихой охотой», дети с удовольствием наблюдают за разнообразными по размеру и форме грибочками, прячущимися под слоем хвои и листвы.
– Сегодня мы сделаем аппликацию «Белый гриб». (Аппликация станет отличной тренировкой для мелкой моторики рук и внимания).
На поляне лесной,
Под могучей сосной
Старый старичок,
На нем бурый колпачок.
Колпачок на бочок.
Кто в лесу бывает,
Т от его и знает. (Боровик)
Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый … (мухомор)
Грибы бывают съедобные и несъедобные. Мухомор (показ картинки) – несъедобный гриб. Его мы нарисуем на следующем занятии. А сегодня выполним аппликацию гриба съедобного – белого гриба (боровика).
Нам потребуются клей, картон, детали гриба и манная крупа.
Приступаем к выполнению работы (объяснение, помощь).
Наносим клей на ножку, затем на шляпку, на травку. Шляпку снизу заложим манной крупой. Дадим изделию подсохнуть – грибочек готов!
Вот такие грибы получились у лекотешек. Украсим нашими работами стеллаж в лекотеке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219438-osennij-grib
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.