- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий познавательного праздника «Путешествие в осенний сказочный лес»
Алексеева Наталья Николаевна |
МБДОУ № 28 "Вишенка" г. Междуреченск Кемеровской области |
воспитатель |
Сценарий познавательного праздника «Путешествие в осенний сказочный лес»
Праздник проводится на участке детского сада, который оформлен как сказочный лес. Не территории детского сада заранее разложены шишки, грибочки.
Раздаточный материал: Корзинки
Дети следуют за воспитателем.
Воспитатель: - Дети, сейчас мы с вами отправимся в путешествие по сказочному лесу.
- Посмотрите вокруг, милые детки, как вы думаете, какое время года сейчас?
Дети: - Осень.
Воспитатель: - Правильно. А как вы думает как проводят зиму дикие животные?
Дети: (отвечают)
Воспитатель: - Посмотрите, кто сидит на нашем дереве?
Дети подбегают к дереву, на котором сидит белка.
ДЕТИ: - Белка!!! Белка!
Воспитатель: - Что – то тут не так. Белка очень грустная, она плачет. Что случилось с тобой белочка? Не бойся, мы тебя не обидим. Скажи мне на ушко.
Воспитатель берет игрушечную белку и слушает, что шепчет белка.
Воспитатель: - Дети, белка плачет потому, что злой волк украл все припасы, которые она приготовила на зиму. Что же делать? Нужно помочь бедной белочке, ведь она не сможет пережить зиму без своих припасов. Поможем белочке ?
ДЕТИ: - ДА!!
Воспитатель: Тогда забирайте корзинки и давайте с вами будем искать в лесу то, что кушает белочка.
Дети разбегаются по территории и находят шишки, грибочки.
Воспитатель: Ах, какие молодцы!!! Теперь белочка может быть спокойна.
Слышите дети, кто-то рычит?
ДЕТИ: - Да! Медведь!
Воспитатель: И, правда, медведь! Давайте позовем его к нам?
ДЕТИ: - Да!
Воспитатель: - Миша, иди к нам!
Медведь: - Здравствуйте ребята. Я мишка-медведь могу песни петь!
Воспитатель: Миша, ты лучше поиграй с ребятами.
Проводится игра «Мишка по лесу идет, мишка песенки поет»
Медведь: - Весело было с вами, но мне пора готовить берлогу на зиму. До свидания!
ДЕТИ: - До свидания!
Воспитатель: Вы знаете, что медведи всю зиму спят, и просыпаются только весной.
- Отгадайте загадку:
Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвостик длинный, сама краса.
Кто это, ребята?
Дети: - Лиса!
Воспитатель:- Правильно, молодцы.
Кто это крадется к нам?
Дети: - Это лисичка!
Воспитатель:- Лисонька, поиграй с нашими детками? Или тебе тоже в спячку на зиму впадать пора?
Лиса: - Здравствуйте детишки. Я зимой не сплю. Осенью моя шубка становится теплой и пушистой, поэтому я очень люблю зиму и осень.
А давайте поиграем.
Проводится игра «Лиска-лиса».
Лиса: - Мне пора домой. До встречи!
Воспитатель:- Дети, понравилось вам путешествие?
Дети: Да!
Воспитатель:- А что вам понравилось больше всего?
Дети рассказывают о своих впечатлениях.
Воспитатель:- Ребята, наше путешествие закончилось и нам пора возвращаться в детский сад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219440-scenarij-poznavatelnogo-prazdnika-puteshestvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.