Игровое путешествие по станциям здоровья для начальной школы

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №170 с углублённым изучением отдельных предметов» Ново-Савиновского района г. Казани Республики Татарстан

Открытое мероприятие:

Тема «Береги здоровье смолоду».

Учитель начальных классов:

Гимадеева Халида Мансуровна

Открытое мероприятие во 2 классе

Тема: Береги здоровье смолоду.

Цель: Расширять кругозор учащихся о составляющих здорового образа жизни.

Ознакомить с правилами личной гигиены.

Воспитание желания вести здоровый образ жизни, соблюдать правила личной гигиены.

Оборудование: названия станций(ромашка); карточки со словами; карточки с заданиями; магнит-

ная доска; кружочки; предметы личной гигиены(полотенце, зубная паста, мыло,

мочалка, зубная щётка, расчёска, носовой платок, шампунь); подарки детям(зуб-

ные щётки, носовые платки).

Ход занятия.

1. Вступительное слово учителя.

Здравствуйте! При встрече люди обычно говорят это хорошее, доброе слово, желая друг другу

здоровья. Здоровье-это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, ду-

ховного и социального благополучия.

Чтобы были вы красивы,

Чтобы не были плаксивы,

Чтоб в руках любое дело

Дружно спорилось, горело!

Чтобы громче пелись песни,

Жить чтоб было интересней!

Нужно сильным стать, здоровым.

Эти истины не новы.

Мы покажем вам сейчас

Путь к загадочной стране,

Где живёт здоровье ваше.

В большей степени здоровье человека зависит от него самого. Сегодня мы поговорим о том, что

вы сами можете сделать для укрепления своего здоровья. Мы с вами отправимся по станциям.

I станция : «Уход за зубами» Угадайте, о чём будем говорить:

Тридцать два весёлых друга,

Уцепившись друг за друга

Вверх и вниз несутся в спешке.

Хлеб грызут, грызут орешки(зубы)

- Выполните задание(отметить да или нет)

1) чищу зубы два раза в день;

2) грызу орехи зубами;

3) даю всем свою зубную щётку;

4) ем много сладкого;

5) полощу рот после еды водой;

6) не ковыряю в зубах вилкой, иголкой;

7) посещаю врача два раза в год;

8) меняю зубную щётку через 3-4 месяца;

Как поел, почисти зубки!

Делай так два раза в сутки.

Предпочти конфетам фрукты-

Очень важные продукты.

К стоматологу идём

В год два раза на приём

И тогда улыбки свет

Сохранишь на много лет.

Зубы вам почистить нужно, Сверху вниз и справа влево, Чтоб не мучиться с зубами,

В руки щёточку берём, Сверху вниз и снова влево. Щётку водим мы кругами.

Зубной пасты нанесём Их снаружи, изнутри, Зубы чистим осторожно,

И за дело взялись смело Ты старательно потри. Ведь поранить дёсна можно

Зубы чистим мы умело: А потом зубы мы ополоснём

II станция: «Забота о глазах». Угадайте следующую станцию:

Брат с братом через дорогу живут,

А один другого не видит(глаза)

Что же полезно для глаз, а что вредно (выбрать карточки): вредно, полезно.

читать лёжа;

смотреть на яркий свет;

смотреть близко телевизор;

оберегать глаза от ударов;

тереть глаза грязными руками;

читать при хорошем освещении;

смотреть телевизор не более 1-1,5 часов в день;

не читать в транспорте.

III станция: « Здоровое питание»

Что полезно - всем известно!

Я ответ найду легко.

На моей любимой чашке

Нарисованы ромашки, ну а в чашке- ( молоко)

Разгадать кроссворд:1) Пушистый и зелёный хвост

На грядке горделиво рос.

Ухватился Ваня ловко

Вылезай на свет …(морковка)

2) Снесли птички синенькие яички,

Развесили по дереву: скорлупка мягонька,

Белок сладенький, а желток костяной…(слива)

3) Белобока, круглолица, любит вдоволь пить водицу.

У неё листочки с хрустом, а зовут её …(капуста)

4) Меня, единственную в мире

Не просто варят, а в мундире.

Честь мундира берегу,

Служу людям, как могу…(картофель)

5) Вошёл в зелёный кабинет

Ярко- жёлтый баронет.

Улыбки милые, да мысли кислые…(лимон)

6) Стоит Егорка в красной ермолке,

Кто не пройдёт, всяк поклон отдаёт…(земляника)

7) Младший брат апельсина…(мандарин)

8) Нам полезны овощи, ну ещё и …(фрукты)

М О Р К О В К А

С Л И В А

К А П У С Т А

К А Р Т О Ф Е Л Ь

Л И М О Н

З Е М Л Я Н И К А

М А Н Д А Р И Н

Ф Р У К Т Ы

Человеку нужно есть, чтобы встать и чтобы сесть.

Чтобы прыгать, кувыркаться, песни петь, дружить, смеяться,

Чтоб расти и развиваться и при этом не болеть,

Нужно правильно питаться с самых юных лет уметь.

Послушайте стихи о пользе овощей и фруктов.

1) Лук зелёный объеденье, он приправа к блюдам.

Ешьте дети лук зелёный, он полезен людям.

Витаминов в нём не счесть – надо лук зелёный есть.

И головки лука тоже нам полезны и пригожи.

2) Я морковка сладкая, выросла на грядке я.

Целый комплекс витаминов совмещён во мне одной.

Ешьте дети, все морковь, очищайте зубы.

3) Ешьте дети помидоры, пейте сок томатный,

Он полезный, витаминный и на вкус приятный.

4) Превосходный огурец лежит на рыхлой грядке.

Ешьте дети огурцы, будет всё в порядке.

5) Цинк, глюкоза и крахмал, меня ест и стар и мал.

Мою ценность понимают: вторым хлебом называют.

Собирай картошку смело, не жалей ты сил для дела.

IV станция: «Личная гигиена» Отгадайте загадки:

1) Целых 25 зубков для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком лягут волосы рядком(расчёска)

2) Гладко, душисто, моет чисто,

Нужно, чтобы у каждого было

Что это такое?(мыло)

3) Костяная спинка, жёсткая щетинка.

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит.(зубная щётка)

4) Вафельное и полосатое, гладкое и лохматое,

Всегда под рукою, что это такое?(полотенце)

5) Лёг в карман, и караулю рёву, плаксу и грязнулю,

Им утру потоки слёз, не забуду и про нос.(носовой платок)

6) Ей руки, ноги, спину трут, и (мочалкою) зовут.

7) Я не сахар, не мука, но похож на них слегка.

По утрам всегда я на зубы попадаю(зубной порошок)

8) Пузыри пускало, пеной кверху лезло-

И его не стало – всё оно исчезло(мыло)

9) Мудрец в нём видит мудреца, глупец -глупца, баран- барана.

Овцу в нём видела овца, а обезьяну – обезьяна.

Вот подвели к нему Федю Баратова и Федя увидел неряху лохматого.(зеркало)

Какие из этих предметов личные, а какие общие?(полотенце, зубная паста, мыло, мочалка, зубная щётка, расчёска, носовой платок, шампунь)

Послушайте частушки(исполняют ученики 5 класса)

1) Мы частушек много знаем- и хороших и плохих.

Хорошо тому послушать кто не знает никаких.

2) Просыпаюсь по утрам я с большим желанием.

Чищу зубы и спешу со школой на свидание.

3) Поленился утром Вова причесаться гребешком,

Подошла к нему корова, причесала языком.

4) Маша любит наряжаться, да не любит умываться.

Хоть и личиком красива, но плаксива и ленива.

5) Мальчик Петя поздно встал: просыпаться тяжко.

Умываться он не стал : он ведь замарашка.

6) Если хочешь взрослым стать, надо раньше лечь в кровать.

Ляжешь после 10 не успеешь подрасти.

V станция: «Режим дня»

Одно из самых трудных дел: не делать сразу 20 дел.

А что ни час – уметь всё время иметь на всё свой час и время:

И на веселье и на труд, на шум и шутки пять минут,

И на потеху сладкий миг- и долгий час на чтенье книг!

Попробуем свой день расписать по часам, т. е. составить режим дня (на доске карточки со сло-

вами, с временем)

6.30- 7.00 подъём, зарядка, умывание

7.00- 7.30 завтрак

8.00- 12.00 занятия в школе

12.00-13.00 обед

13.00- 16.00 отдых, прогулка

16.00- 17.00 выполнение домашних заданий

17.00- 20.00 отдых, игры, помощь по дому

20.00- 21.00 подготовка ко сну, сон

Соедините начало и конец пословиц:

Упустишь минуту – потеряешь час;

Делу время – потехе час;

Скучен день до вечера, коли делать нечего;

Кончил дело – гуляй смело.

Помни твёрдо, что режим людям всем необходим.

Если будешь ты стремиться распорядок выполнять

Будешь лучше ты учиться, лучше будешь отдыхать.

Правильное выполнение режима, чередование труда и отдыха необходимы. Они улучшают работоспособность, приучают к аккуратности, дисциплинируют укрепляют здоровье. Ежедневные

физические упражнения замедляют старение организма, прибавляют 6 – 9 лет жизни.

VI станция : «Закаливание»

Ты с красным солнцем дружишь, волне прохладной рад.

Тебе не страшен дождик, не страшен снегопад.

Ты ветра не боишься, в игре не устаёшь.

И рано спать ложишься, и с солнышком встаёшь.

Зимой на лыжах ходишь, резвишься на катке.

А летом загорелый купаешься в реке.

Ты любишь прыгать, бегать, играть тугим мячом.

Ты вырастишь здоровым, ты будешь силачом.

Отгадайте загадки : 1) Есть лужайка в нашей школе, а на ней козлы и кони

Кувыркаемся мы тут ровно 45 минут.

В школе – кони и лужайка! Что за чудо, угадай-ка!(спортзал)

2) Обогнать друг друга рады, ты смотри, дружок, не падай!

Хороши они, легки, быстроходные (коньки)

3) Взял дубовых два бруска, два полезных полозка.

На бруски набил я планки, дайте снег- готовы (санки)

4) Ног от радости не чуя, с горки снежной вниз лечу я.

Стал мне спорт родней и ближе, кто помог мне в этом (лыжи)

5) Ясным утром у дороги на траве блестит роса.

По дороге едут кони и бегут два колеса.

У загадки есть ответ : это мой (велосипед)

6) Он лежать совсем не хочет, если бросить- он подскочит,

Бросишь снова – мчится вскачь, отгадай, что это?(мяч)

7) Чтоб большим спортсменом стать нужно очень много знать.

И поможет здесь сноровка и , конечно( тренировка)

8) Утром раньше поднимайся, прыгай, бегай, отжимайся.

Для здоровья, для порядка людям всем нужна (зарядка)

Выберите слова для характеристики здорового человека : красивый, сутулый, сильный,

ловкий, бледный, румяный, статный, стройный, толстый, крепкий, неуклюжий, подтянутый.

Закаляйся, если хочешь быть здоров, постарайся позабыть про докторов.

Водой холодной обливайся, если хочешь быть здоров.

От болезней – солнце, воздух и вода всех полезней помогают нам всегда.

От всех болезней нам полезней солнце, воздух и вода.

VII. Итог. Вот и закончилось наше путешествие и мы с вами составили цветок здоровья.

А чтобы вы не забывали об этом цветке родители подарят вам зубные щетки носовые платки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219683-vneklassnoe-meroprijatie-beregi-zdorove-smolo