Анализ воспитательной работы 2015-2016 уч.г

Отчет воспитательной работы

тьютора Демидовой Е.В

Во 2 - 4 классах

2015-2016 учебного года.

В 2015-2016 учебного года ставились следующие цели и задачи воспитательной работы:

Цель :создание условий для гармоничного развития личности учащегося с учетом его возрастных, интеллектуальных и личностных особенностей, а так же выявление и раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.

Основные задачи воспитательной деятельности:

Оказывать помощь в преодолении трудностей адаптационного периода, требующего особого педагогического внимания и поддержки.

Оказывать помощь обучающимся в расширении круга интересов и ответственности за конечные результаты любой деятельности.

Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.

Создавать условия для поддержания здоровья обучающихся.

Формировать самостоятельность обучающихся, расширять возможности для развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков.

Формы реализации задач:

- изучение психологических особенностей учащихся (наблюдение, индивидуальные и групповые собеседования с учащимися и родителями);

- систематическое посещение уроков с программой наблюдения с последующим анализом на классных и родительских собраниях;

- ролевые, деловые, образовательные игры;

- классные часы, беседы;

- участие во мнеклассных мероприятиях.

Приоритет отдавался диалоговым формам общения,предполагая образование и воспитание личности обучающихся, развитие их индивидуальных, интеллектуальных качеств, привитие навыков культуры поведения, культуры речи, культуры общения, воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям.

Воспитательная работа в классах была построена согласно общешкольному плану работы школы и осуществлялось по многим направлениям, а также особое внимание уделялось работе с родителями.

В работе с классом применялись следующие формы работы:

Общение с учащимся в форуме, режим Skype.

Общение родителями в форуме, режим Skype.

Общение с педагогами в форуме, режим Skype.

Организационно-методическая работа.

Дистанционное управление воспитательной работой, согласно заданной теме.

Для овладения культурой общения, расширения кругозора ребят в классах проводились тематические классные часы, например,«Руки сердечное тепло», «Знай илюби свой край», «Калейдоскоп литературных героев» и т. д. по воспитательному плану тьютора. Для формирования навыков здорового образа жизни проводились следующие беседы: «Зачем человеку режим дня?», акция «За здоровый образ жизни».

В каждом проводимом деле я пытаюсь обеспечить возможность для проявления учащимися своих способностей и творческих устремлений, создать для своих воспитанников ситуацию успеха. Думаю, не случайно в разных видах деятельности становятся успешными разные обучающиеся, которые выполняют эту роль не по принуждению, а в соответствии со своими желаниями, интересами, свободно сделанным выбором.

Объектом изучения для меня являются межличностные отношения в параллельных классах, особенности развития познавательной сферы учащихся, нравственная направленность личности школьника, его здоровье, работоспособность. Полученные данные я использую в работе с детьми и родителями, для интеграции воспитательного воздействия различных субъектов педагогического процесса на класс и отдельных учеников.

В работе с ребятами стараюсь использовать либеральный стиль взаимоотношений. Наиболее важными характеристиками моих отношений с классом являются: взаимодоверие, честность, ответственность и самостоятельность.

Воспитательные задачи являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям тьюторантам.

В соответствии с поставленными целями и задачами составлялось планирование воспитательной работы в классе. Анализируя результаты данной работы можно сказать, что, в основном, поставленные цели и задачи воспитательной работы выполнены.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219996-analiz-vospitatelnoj-raboty-2015-2016-uchg