Будем знакомы

Будем знакомы

Цель: развивать интерес к учению, формировать положительную мотивацию к учебной деятельности.

Задачи: - создавать атмосферу праздничного дня, познакомить детей друг с  другом, учителем;

- сформировать положительный настрой на общение;

Форма занятия: комбинированная

Ход занятия.

-Здравствуйте, ребята!

 Здравствуйте, друзья!

 В этот день осенний

 Вас рада видеть я! 

Когда люди здороваются, они желают друг другу здоровья. А это, поверьте, очень важно.

Здравствуйте! -ты скажешь человеку.

-Здравствуй! -улыбнется он в ответ,

И, наверно, не пойдёт в аптеку,

И здоровым будет много лет.

-А как ещё можно приветствовать друг друга?

= Доброе утро, добрый день, добрый вечер, Привет.

-А можно здороваться без слов?

= Да. Кивком головы.

=А в классе, для того что бы поприветствовать взрослого человека- надо встать из- за стола

(Это наше первое школьное правило.)

-У меня есть сердце, оно умеет дружить с другими сердцами. Сейчас оно переговаривается с чьим-то маленьким сердечком. Тук – тук! А вот к разговору присоединяется ещё одно. И ещё… Посмотрите вокруг, все это ваши сердечки…

И моё сердце очень хочет познакомиться с ними.

-Давайте мы шёпотом по команде назовем свои имена… - Три, четыре…

-Ой! Я что-то ничего не поняла! Давайте попробуем по громче! Три, четыре!... Опять не поняла! Что же делать?

= Говорить по очереди!

-Верно! Сейчас громко и четко будет произносить свое имя тот, до кого я дотронусь. А я прикреплю к его одежде сердечко.

-Меня зовут Марина Владимировна(прикрепляю сердечко)

(Знакомство с детьми)

-Вот мы и познакомились со вторым школьным правилом. Говорить надо по одному! Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

-Ребята, я командир большой, дружной команды «Дошколёнок» и мне очень нужны помощники. Вы хотите быть моими помощниками?

=Да!

-Ну тогда вы наверняка знаете , чем занимаются в «Дошколёнке»

Вот сейчас я это проверю. Если вы согласны с моими словами, то вы улыбнётесь, если не согласны, то надуете щёчки.

в «Дошколёнок» ходят, чтоб учиться;

  - в «Дошколёнок» ходят ,чтоб лениться;

  - в «Дошколёнок» ходят полежать;

  - в «Дошколёнок» ходят, чтоб читать;

-в «Дошколёнок ходят, чтоб писать;

  - в «Дошколёнок» ходят , чтоб стараться;

  - в «Дошколёнок» ходят, чтобы драться;

  - в «Дошколёнок» ходят покричать;

  - в «Дошколёнок» ходят, чтоб скучать;

- в «Дошколёнок» ходят, чтобы умным стать!!!!

-Ой, какие замечательные у нас улыбки….

-А давайте их измерим и посмотрим , какая улыбка получится?!

(с помощью ленты измеряются улыбки)

(физкультминутка)

- Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Встаньте из -за стола. Если я угадаю, вы- поднимаете руки над головой и хлопаете в ладошки. А если не угадаю, то топаете ногами. Договорились?

Вы рады:

- потому, что у вас появятся новые друзья

 - потому, что у вас есть много новых школьных вещей;

 - потому что вы сегодня очень нарядны и красивы;

 - потому что вы сегодня первый раз пришли в «Дошколёнок»

 - потому что в нашем классе есть игрушки

 - потому что вы встретились сегодня со своей учительницей.

 - Ребята, но если вы хотите стать членами команды «Дошколёнок, то должны знать и другие правила. Многие правила вам знакомы и мы их просто повторим. У вас на столах есть рабочие листы. На таких листах мы будем работать на каждом занятии и картинки с правилами. Этот лист разделен на две части. С одной стороны нарисован –весёлый с другой-грустный

Если высчитаете, что это правило надо соблюдать,, то наклеиваете картинку со стороны веселого смайлика. Если считаете, это правило не надо соблюдать, то со стороны грустного смайлика.

Д ля всех закон, а не желание –
Приходим в класс без опоздания!

Здороваются так, поверь:
Если вдруг открылась дверь

Ивошел в класс человек,
Взрослый и серьёзный,
Нужно из-за парты встать,
И молчком ему кивать.

Дома обувь не забуду
И тетрадь, и карандаш.
А забыл — реветь я буду
На весь класс, на весь этаж.

На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать.

Все домашние заданья
Буду четко выполнять.

5. Бегать мы на перемене

Будем быстро, как олени

Всех толкать и задевать,

И кричать не забывать

Ая во время перемены-
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь.

Ответить хочешь - не шуми,
А только руку подними!

На уроках не хихикаю,
Стул туда – сюда не двигаю,
Педагога уважаю
И соседу не мешаю

9. Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня мой «Дошколёнок»

Не забыл никогда!

- Молодцы! Все с заданием справились!

-А сейчас мы ещё раз повторим правила поведения в нашей школе.

-Сегодня я вас объявляю членами одной большой команды, под названием «Дошколёнок»

-Мне было очень приятно с вами сегодня общаться, и я хочу подарить вам…..

У вас на столе есть картинки солнышек и сердечек, я предлагаю вам поделиться своим теплом, хорошим настроением , и подарить их тем, кому захочется…. другу, гостям, маме…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220046-budem-znakomy