План работы творческой группы воспитателей по художественно-эстетическому направлению «В гостях у сказки» на 2016-2017 уч. год

Центр развития ребёнка – детский сад «Сказка» обособленное подразделение

«Центр развития ребёнка – детский сад «Сказка» обособленное подразделение МБДОУ «Детский сад «Теремок» комбинированного вида

План работы творческой группы воспитателей по художественно-эстетическому направлению

«В гостях у сказки»

на 2016-2017 уч. год

Тема: ««Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность».

Пояснительная записка.

Актуальность.

Детское творчество – одна из актуальных проблем дошколь­ной педагогики и детской психологии. Ее исследовали Л. С. Вы­готский, А. Н. Леонтьев, Л. И. Венгер, Н. А. Ветлугина, Б. М. Теплов, О. М. Дьяченко, А. И. Волков и многие др.

Театральная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе. С точки зрения гуманистической позиции все дети – одаренные, и задача педагога – раскрыть талант каждого ребенка, дать ему возможность поверить в себя, почувствовать свою успешность.

В человеке всегда заложено творческое начало, и театр, как вид искусства наиболее полно способствует творческому развитию личности. Театр – один из самых доступных видов искусства для детей и с его помощью можно решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, такие как:

Художественное образование и воспитание детей;

Формирование у них высокого эстетического вкуса;

Нравственное воспитание;

Развитие коммуникативных качеств личности;

Воспитание воли, развитие памяти, воображения, инициативности, фантазии, речи;

Создание положительного эмоционального настроя, снятия напряжённости, решение конфликтных ситуаций через игру

     Благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем. И не только познаёт, но и выражает своё отношение к добру и злу. Любимые герои становятся примером для подражания. Погружаясь в сказку, дети испытывают радость, жалость, сострадание, гнев, страх, разочарование, стыд, вину, удивление. Исполняя ту или иную роль, дети обогащают свою чувственную сферу и, благодаря этому, становятся более отзывчивыми к чувствам других. Дети верят в чудеса и в то, что где-то на земле есть необычная сказочная страна, в которой птицы, звери и люди могут говорить друг другу только хорошее, жить в дружбе, где добро побеждает зло. И эта волшебная страна существует, и называется она ТЕАТР!

     Детский театр, благодаря огромному эмоциональному воздействию на детскую душу, способен взять на себя такую задачу, как развитие кругозора ребёнка. Под влиянием интереса и других положительных эмоций всё увиденное и услышанное будет усваиваться с лёгкостью, и запоминаться надолго. Через театр можно говорить о природных явлениях: о таянии снега, о капели, о морозе, о временах года. Театр совершает вместе с детьми экскурсию в историю; этому помогают русские народные сказки, где дети знакомятся с бытом разных народов, их костюмами, обычаями.

Цель: Распространение передового образовательного опыта работы

Задачи:

- распространять лучшую образовательную практику в области

театрально – игровой деятельности детей дошкольного возраста, создание

собственных сценариев детских спектаклей;

- совершенствовать и развивать профессиональные компетенции

педагогов ДОУ средствами приобщения их к деятельности творческой

группы;

Список педагогов творческой группы «В гостях у сказки».

Председатель группы: Глазкова Т.В.

Мелькаева Г.И.

Михайлова Т.В.

Романова Т.Н.

Тацкина Л.В.

Федонькина О.В.

Шавшаева Н.П.

Ширчкова Г.В.

План работы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220538-plan-raboty-tvorcheskoj-gruppy-vospitatelej-p