Сценарий новогоднего представления WINTER FUN

№ урока

Тема урока

Кол-во уро

ков

Тип урока

Формула контроля

Планируемые результаты освоения материала

Примерные сроки

По плану

Фактически

1

Вводный урок Активизация ранее изученной лексики по теме «Семья»

1

Г

А

Урок ознакомления с новым материалом

Фронтальный устный контроль

- систематизировать и понимать основные формы глагола, уметь распознать времена (Present Simple,Present Continuous);

- уметь самостоятельно задать вопрос;

- развивать соответствующие лексические и грамматические навыки;

- совершенствовать слухопроизносительные навыки;

- уметь создавать устные и письменные высказывания с использованием грамматических категорий.

2

Модуль1. Who is who.Family Members (Членысемьи)с. 6-7

Развитие умений написания письма о своей семье

1

barn, facilities, farmyard, free, guest, hometown, homesick, huge, isolated, landscape, lonely, lovely, miss, noisy, quiet, swap, heavy traffic

Ч

А

Г

Комбинированный урок

Фронтальный устный контроль

Индивидуальный контроль диалогической речи

3

Who are you? (Ктоты?)с. 8-9

Развитие умений просмотрового и поискового чтения

1

burglar, crime, danger, door chain, leaflet, peephole, protect, rob, shoplift, steal, stranger, valuables, dusk to dawn; phrasal verbs – run;

Study Skills

Фразовыеглаголы

Ч

А

Г

Л

Комбинированный урок

Фронтальный устный контроль

Индивидуальный контроль диалогической речи

4

Mycountry(Моястрана)с. 10

Развитие умений монологической речи на основе прочитанного – описание страны

1

activity, attraction, carousel, chat, crazy, choose, exhibition, hang out, include, outdoors, skating gear, spot, surfing;

StudySkills

Использование графических схем для усвоения лексики

Л

Ч

Г

П

Комбинированный урок

Фронтальный устный контроль

Индивидуальный контроль диалогической речи

5

Culture Corner. The United Kingdom (Великобритания)с. 11

Развитие умений продуктивного письма – создание информационного файла о своей стране

1

architecture, century, extinct, fortress, masterpiece, medieval, rave, spooky, unique, volcano, date back, fall down

Ч

Л

П

Комбинированный урок

Фронтальный устный контроль

Индивидуальный контроль диалогической речи

6

Families(Семьи) Spotlight on Russia (Sp on R) с 3

Развитие умений просмотрового и изучающего чтения

1

Ч

Г

П

Урок применения знаний и умений

Устный индивидуальный контроль

Фронтальный устный контроль

7

Introducing & Greeting People (Знакомство,приветствия)с. 12

Развитие умения вести диалог этикетного характера

1

Map, passenger, ticket seller, travel by boat/ by bus/ by car/ by motorcycle, by plane, by ship, by taxi, by train, by tube, on foot

Ч

А

Г

П

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

8

Across the Curriculum: Geography. The Earth (Земля)с. 13

Развитиеумений поискового чтения

1

Block of flats, cheap, colourful, crowded, currency, local food, metro network, nightlife, population

Ч

А

Г

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

9

Обобщение лексико-грамматических знаний по теме Подготовка к тесту

Урок обобщения и систематизации знаний

Фронтальный устный и письменный контроль

10

Контроль сформированности лексико-грамматических навыков

Урок проверки и оценки знаний и умений

Письменный контроль

11

Анализ контрольного теста

Анализ ошибок допущенных при выполнении проверочного теста

1

урок коррекции знаний и умений

Фронтальный устный и письменный контроль.

12

Модуль 2. Here we areHappy Times (Времярадости)с. 16-17

Развитие умения использовать аббревиатуры при написании приглашений

1

amazing, appearance, author, bookworm, detective, emotional, event, extraordinary, faithful, gossip, inspire, intelligent, investigation, loyal, mysterious, neat, psychology, science fiction, typical, a suspense story, at first glance, solve the mystery case

Л

Ч

Г

П

Г

Урок ознакомления с новым материалом

Фронтальный устный контроль

Индивидуальный контроль диалогической речи

- расширить объем продуктивного и рецептивного лексического минимума за счет лексики по теме;

Пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при чтении и аудировании;

-уметь создавать устные и письменные высказывания ;

- развивать грамматические навыки (PastSimple & usedto)

- совершенствовать слухопроизносительные навыки.

13

Myplace

(У меня дома)

с. 18-19

Развитие умения ознакомительного чтения

1

adventure, bush, cave/ explorer, journey, nephew, polo, raft, rock

Past Simple/ used to;

cоюзы в придаточных времен

Ч

А

Г

П

Г

Комбинированный урок

Фронтальный устный контроль

Индивидуальный контроль диалогической речи

14

Myneighborhood

(По соседству. Мой микрорайон) с. 20

Развитие умений выборочно понимать на слух информацию с опорой на контекст

1

confused, cosy, crawl, gasp, gust of wind, power cut, relieved, reply, sigh, sleepy, snore, snooze, trip, whisper, yawn, a flash of lightning, be fast asleep

Ч

А

П

Комбинированный урок

Письменный контроль

15

Culture Corner. Famous Streets (Знаменитыеулицы)с. 21

Развитие умений продуктивного письма (с опорой на образец)

1

Beast, entertain, fairy, folk tale, giant, incredible, treasure, noble, obstacle, overcome, saint, upset, value

Ч

А

Р

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

16

Dachas(Дачи) Sp on R с. 4

Развитие навыков устной речи

1

Ч

Г

Урок применения знаний и умений

Фронтальный устный контроль

17

Requestingser­vices

(Заявка на обслужива­ние) с. 22

Ознакомить с речевыми клише для ведения диалога – побуждения к действию

1

Oh my goodness! You’ll never guess what happened to me!

Ч

А

Г

Комбинированный урок

Фронтальный устный и письменный контроль

18

Across the Curriculum: Maths. Draw a Map to Scale

(Выполнение плана-чертежа в масштабе) с. 23

Развитие умений изучающего чтения

1

Ambassador, foolish, footstep, handcuffs, match, novelist, notice, oil, old-fashioned, rusty, sleepers, warn, wrist, strike a match

Ч

А

Г

Р

Урок применения знаний и умений

Устный индивидуальный контроль

19

Обобщение лексико-грамматических знаний по теме Подготовка к тесту

Урок обобщения и систематизации знаний

Фронтальный устный и письменный контроль

20

Контроль сформированности лексико-грамматических навыков

Урок проверки и оценки знаний и умений

Письменный контроль

21

Анализ контрольного теста

Анализ ошибок допущенных при выполнении проверочного теста

1

урок коррекции знаний и умений

Фронтальный устный и письменный контроль.

22

Модуль 3. Gettingaround,Roadsafety(Безопасность на дорогах) с. 26-27

Развитие умений монологической речи в коммуникативной ситуации по теме «Правила дорожного движения»

1

afraid, award, career, complain, creative, curious, daring, detail, design, determined, drive, enthusiasm, fencing, go-kart, imaginative, jealous, knitting, sewing, success, set up, try out, be in charge, pay attention (to);

Study Skills

Многозначныеслова

Ч

А

Г

П

Г

Урок ознакомления с новым материалом

Устный индивидуальный контроль

- уметь записывать слова в словарь, извлекать из текста информацию, выражать свое отношение и использовать полученные сведения в собственных высказываниях;

- понимать на слух информацию, передаваемую при помощи несложного текста и выражать свое понимание;

-систематизировать и обобщать знания учащихся по теме;

- уметь читать с выборочным пониманием нужной и интересующей информации;

- правильно писать отдельные слова, выражения и предложения в рамках темы.

23

On the move (Вдвижении)с. 28-29

Развитие умения аудирования с целью получения заданной информации

1

baby, blond(e), cute, pigtail, plump, pretty, scar, slim, ugly, in his/her late/early thirties, of medium height;

-ed/-ingParticiples (Причастия настоящего и прошедшего времени);

orderofAdjectives (Порядок имен прилагательных в функции определения)

Л

Ч

А

Г

Комбинированный урок

Устный и письменный индивидуальный контроль

24

Hofwheels(С ветерком) с. 30

Формирование умения выделять основную мысль прочитанного

1

achieve, admire, best seller, brave, cope (with), diagnose, disease, enable, eventually, ingenious, politician, scientist, universe, wheelchair, against all odds

give away/back/ up

Ч

А

П

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

25

Culture Corner. Getting around in London (Видытранс­портавЛон­доне)с. 31

Развитие умения вести диалог-обмен информацией

1

armed forces, bodyguard, duty, guard, guide, occasion, prisoner, site, striking, take care (of)

Ч

А

Г

П

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

Фронтальный контроль

26

Metro(Метро) Sp on R с. 5

Развитие умений поискового чтения

1

Уу

Устный индивидуальный контроль

Фронтальный устный контроль

27

Asking for/Giving directions (Какпрой­ти...?)с. 32

Развитие умений диалогической речи в рамках функционального диалога «Как пройти…»

lawyer

Ч

А

Г

Урок применения знаний и умений

Устный индивидуальный контроль

Фронтальный устный контроль

28

Across the Curriculum: Art & Design What does red mean?

(Что означает красный цвет?) с. 33

Развитие умения составлять тезисы для устной презентации темы

1

adult, chimney, chimney sweep, coal, conditions, cotton, cruel, factory, fix, master, mine, narrow, orphan, poor, thread, truck, tunnel, Victorian, wage, work long hours

Ч

А

Г

П

Урок обобщения и систематизации знаний

Фронтальный устный и письменный контроль

29

Обобщение лексико-грамматических знаний по теме Подготовка к тесту

Урок обобщения и систематизации знаний

Фронтальный устный и письменный контроль

30

Контроль сформированности лексико-грамматических навыков

Урок проверки и оценки знаний и умений

Письменный контроль

31

Анализ контрольного теста

1

урок коррекции знаний и умений

Фронтальный устный и письменный контроль.

32

Модуль 4. Day after day,Day in, Day out (Деньиночь - суткипрочь)с. 36-37

Формирование умения делать сообщение в связи с прочитанным текстом

1

horoscope, nursery rhyme, panic, porridge, break a record

PastContinuous:

StudySkills

Соотнесение языковых явлений с родным языком при изучении грамматики

Г

Л

Ч

А

Урок ознакомления с новым материалом

Устный индивидуальный контроль

- распознавать и употреблять в речи лексические единицы;

- освоить правила употребления времени PastContinuous;

- уметь читать с опорой на слушание. Уметь читать и записывать необходимую информацию, отвечать на вопросы;

- адекватно произносить , различать на слух, соблюдать ударение и интонацию в словах и фразах .

33

Howabout...?(Как насчет...?) с. 38-39

Формирование умений вносить предложения и принимать/отклонять их

1

excited, interested, sad, shocked, surprised, worried

упр. 1;

phrasal verbs (go)

Past Simple vs. Past Continuous:

Ч

А

Г

П

Комбинированный урок

Фронтальный устный и письменный контроль

34

My favourite day (Мойлюбимыйдень)с. 40

Освоение способов логической временной связи внутри текста-повествования при помощи слов-связок

1

ceremony, mayor, nature, pollution, stray animals

Ч

Л

А

Г

Комбинированный урок

Устный индивидуальный и фронтальный контроль

35

Culture Corner. Teenage Life in Britain

(Жизнь под­ростков в Ве­ликобритании) с. 41

Формирование умения составлять тезисы и делать по ним сообщение в связи с прочитанным текстом

1

attractive,beauty, celebrity,glossy, offer

Л

Ч

Г

П

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

36

Hi!(Привет!) Sp on R с. 6

Развитие навыков ознакомительного чтения

1

статья

Ч

Л

П

Комбинированный урок

Устный и письменный индивидуальный контроль

37

Making/ Cancelling an appointment (Назначение/отменавстре­чи)с. 42

Обучение речевому этикету – освоение речевых клише, используемых для назначения / отмены встречи

1

music show, police drama, wildlife documentary

Словообразование: прилагательные от глаголов с суффиксами

-able, -ible, -ent

Ч

А

Г

П

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

38

Across the Curriculum: Maths.

Drawing num­bers

(Вычерчиваем числа) с. 43

Развитие монологической речи на основе прочитанного текста

1

campus, chart, hit, equipment, experience, journalist, inform, presenter, review, break down

Ч

А

Г

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

39

Обобщение лексико-грамматических знаний по теме Подготовка к тесту

Урок обобщения и систематизации знаний

Фронтальный устный и письменный контроль

40

Контроль сформированности лексико-грамматических навыков

Урок проверки и оценки знаний и умений

Письменный контроль

41

Анализ контрольного теста

Анализ ошибок допущенных при выполнении проверочного теста

1

урок коррекции знаний и умений

Фронтальный устный и письменный контроль.

42

Модуль 5. Feasts,Festivetime(Время празд­ников) с. 46-47

Развитие умений монологической речи в рамках темы «Празднование Нового года»

1

believe, cause, exist, fuel, mini-submarine, petrol, traffic jam

упр.1;

phrasal verbs (look)

Ч

Г

А

П

Урок ознакомления с новым материалом

Фронтальный устный и письменный контроль

- выражать свое отношение к предсказаниям, делать резюме по прочитанному, уметь рассказывать о высоких технологиях;

- освоить правило употребления глагола will (Future Simple);

- выражать устно и письменно свое мнение о необходимости использовать электронные устройства в повседневной жизни.

43

Let'scelebrate(Отпраздну­ем!) с. 48-49

Развитие умения передавать содержание прочитанного с опорой на текст

1

affection, button, computerize, file, hungry, press, store, text message, clean up, have a point

Futureforms (Формы для выражения будущего времени);

Zero & Conditional

Г

Л

П

А

Комбинированный урок

Фронтальный устный и письменный контроль

44

Special days (Особыедни)с. 50

Развитие умений продуктивного письма – написание текста речи

1

behave, inspiration, lecture, motivate, replace

Ч

А

П

Г

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

45

Culture Corner.

The Highland

Games

(Шотландские

игры)

с. 51

Развитие умений монологической речи

1

afford, digital music player, games console, hi-fi system, high-tech, increase, innovation, percentage, receive

Ч

А

Г

П

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

46

White Nights (Белыеночи) Sp on R с. 7

Развитие умений ознакомительного чтения

1

Ч

А

Г

Урок применения знаний и умений

Устный индивидуальный контроль

47

Orderingflow­ers

(Как заказать цветы) с. 52

Обучение речевому этикету

1

connect to the Internet, click on “send”, select an email address

Ч

А

Г

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

48

Across the Curriculum: Literature. Through the Looking Glass (ВЗазеркалье)с. 53

Развитие умений чтения вслух

1

cockpit, develop, fault, flight simulator, function, simulate, train

Словообразование: прилагательные от существительных с суффиксами

-ous, -y, -al,

-ful

Ч

А

Г

П

Комбинированный урок

Индивидуальный письменный контроль

49

Обобщение лексико-грамматических знаний по теме Подготовка к тесту

Урок обобщения и систематизации знаний

Фронтальный устный и письменный контроль

50

Контроль сформированности лексико-грамматических навыков

Урок проверки и оценки знаний и умений

Письменный контроль

51

Анализ контрольного теста

Анализ ошибок допущенных при выполнении проверочного теста

1

урок коррекции знаний и умений

Фронтальный устный и письменный контроль.

52

Модуль 6. Leisure activities. Free time (Свободноевремя)с. 56-57

Развитие умения семантизировать слова по контексту / языковой догадке

1

explore, mansion, go on a rocket journey, go on a water ride, go souvenir shopping, shake hands with, take a stroll

real/true

phrasal verbs (come)

Present Perfect;

Linking sentences

Л

Ч

А

Г

П

Урок ознакомления с новым материалом

Фронтальный устный и письменный контроль

- расширить словарь за счет лексики, обозначающей свободное времяпрепровождение подростков;

- уметь вести диалог по бронированию билетов;

- правильно произносить и понимать новую лексику;

- читать с полным пониманием текста;

- усвоить правило употребления PresentPerfect;

- совершенствовать коммуникативные умения об отдыхе в лагере.

53

Gameon!(Игра!) с. 58-59

Развитие умения понимать незнакомые значения слов по контексту

1

book, survive, teen camp, tree house, web page, have acting classes

Present Perfect(already/yet/just/ever/never/before)\

Ч

Г

А

П

Комбинированный урок

Фронтальный устный и письменный контроль

54

Pastimes(Скоротаем время!) с. 60

Развитие умений ознакомительного просмотрового чтения

1

hair-raising, sailing, water skiing, wave riding, get back, go sunbathing;

StudySkills

Язык описаний: использование прилагательных

А

Г

Г

П

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

55

Culture Corner. Board Games (Настольныеигры)с. 61

Формирование умения составлять тезисы по плану

1

balanced, bone, brick, driving license, (un)forgettable, fossil, possible, responsible, spectacular, toffee apple, find out, go on a safari treck, take a ride on a roller coaster

Словообразование: прилагательные с отрицательным значением с приставками

un-, il-, im-,

in-, ir

Ч

А

Г

Р

Комбинированный урок

Фронтальный устный контроль

56

FreeTime(Свободное время) SponR с 8 Развитие навыков монологической речи

1

статья

Ч

А

Г

Урок применения знаний и умений

Фронтальный устный контроль

57

Buying a pre­sent (Покупкаподарка)с. 62

Освоение речевых клише, используемых при покупке подарка

1

reserve a place, there aren’t any places left, send a deposit

Ч

А

Г

П

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

58

/Acrossthe Curriculum: Design & Technology. PuppetShow(Кукольный театр) с. 63

Развитие навыков устной речи

1

area, cramp, designate, display, diving, lifeguard, obey, splash, follow the rules, get into trouble, put sb in danger

Ч

Л

А

П

Комбинированный урок

Фронтальный устный контроль

59

Обобщение лексико-грамматических знаний по теме Подготовка к тесту

Урок обобщения и систематизации знаний

Фронтальный устный и письменный контроль

60

Контроль сформированности лексико-грамматических навыков

Урок проверки и оценки знаний и умений

Письменный контроль

61

Анализ контрольного теста

Анализ ошибок допущенных при выполнении проверочного теста

1

урок коррекции знаний и умений

Фронтальный устный и письменный контроль.

62

Модуль 7. Now and then. In the past (Впрошлом)с. 66-67

Введение лексики

Развитие лексико-грамматических навыков

1

actor, actress, athlete, expensive, intelligent, model, opera singer, proud rich

Comparative/Superlativeforms (Степени сравнения прилагательных и наречий)

Л

Ч

А

Урок ознакомления с новым материалом

Фронтальный устный контроль

- освоить правила употребления степеней сравнения наречий и прилагательных ;

-извлекать интересующую информацию, выделять основные факты , отделять главную информацию от второстепенной;

- освоить словообразование с помощью суффиксов –ful и –less.

63

Halloween spirit

(ДухХеллоуи­на)с. 68-69

Развитие грамматических навыков

1

creepy, stunning, suggestion, according to

phrasal verbs (turn)

Present Perfect vs. Past Simple

Л

Ч

Г

Г

П

Комбинированный урок

Фронтальный устный и письменный контроль

64

FamousFirsts(Они были первыми) с. 70

Развитие умения вести диалог-расспрос в форме интервью

1

cast, catchy, genuine, genre, lyrics, rating, script, sound effects, voice

Прилагательные: синонимы и антонимы;

Словообразование: прилагательные от существительных с суффиксами -ful/-less

Л

Ч

П

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

65

Culture Corner. The Man of Steel

(Стальной человек) с. 71

Формирование умения передавать содержание прочитанного с опорой на тезисы

champion, defender, footballer, goalkeeper, goalpost, opponent, pitch, striker team, top prize, violent

Ч

Л

А

П

Комбинированный урок

Фронтальный устный контроль

66

Fame(Слава) Sp on R с 9

Развитие навыков ознакомительного чтения

1

статья о ТВ программах в России

Ч

А

Г

Урок применения знаний и умений

Фронтальный устный контроль

67

Reporting lost property (Вбюронаходок)с. 72

Обучение речевому этикету в ситуации обращения в официальное учреждение (бюро находок)

1

Ч

А

Project

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

68

/Acrossthe Curriculum: History. Toying with the past (Играявпрошлое)с. 73

Развитие умения передавать содержание прочитанного, используя оценочные суждения

1

accompany, accordion, background, cliché, extract, feeling, mood, scene, sharp, silent, sound, spot, violin, xylophone

Ч

А

Г

Комбинированный урок

Фронтальный устный контроль

69

Обобщение лексико-грамматических знаний по теме Подготовка к тесту

Урок обобщения и систематизации знаний

Фронтальный устный и письменный контроль

70

Контроль сформированности лексико-грамматических навыков

Урок проверки и оценки знаний и умений

Письменный контроль

71

Анализ контрольного теста

Анализ ошибок допущенных при выполнении проверочного теста

1

Урок коррекции знаний и умений

Фронтальный устный и письменный контроль.

72

Модуль 8. Rules & Regulations. That's the rule (Таковыпра­вила)с. 76-77

Освоение способа выражения долженствования, запрета, отказа в разрешении

1

atmosphere, burn, cloud, distance, fog, gather, government, habitat, harmful, heat, industry, kill, lake, land, oxygen, plant species, reduce, sleet, solar power, stream

phrasal verbs (make)

Present Perfect Continuous:

Ч

Л

А

Г

Урок ознакомления с новым материалом

Фронтальный устный контроль

- расширить лексический запас за сет слов по теме «Защита окружающей среды»;

- извлекать нужную информацию при чтении, составлять диалог в соответствии с заданной ситуацией;

- правильно писать отдельные слова, выражения и предложения в рамках темы;

- освоить правила употребления PresentPerfect Continuous;

- уметь задавать вопросы (Questiontags);

- понимать порядок слов в вопросительных предложениях.

73

Shall we? (Адавай...?)с. 78-79

Развитие умений поискового и изучающего чтения

1

ecology, gardening gloves, hammer, ladder, nail, rake, recycle, rubbish, spade,

Question tags:

don’t have to:

Л

Ч

А

Комбинированный урок

Уст

74

Rules & Regulations(Правила и инструкции) с. 80

Развитие умений диалогической речи. Освоение форм эмоционального реагирования при помощи междометий

1

alligator,black bear,camel, parrot

Л

Ч

А

П

Комбинированный урок

Фронтальный устный контроль

75

Culture Corner. Building Big (Вершинымира)с. 81

Развитие умений поискового чтения

1

bluebell, cliff, deer, donation, flock, garlic, geese, marsh, nature trail, rare, remote

Ч

А

Project

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

76

MoscowZoo(Московский зоопарк) SponR с. 10

Развитие умений ознакомительного и поискового чтения

1

Лексика по теме экология

Ч

Г

Урок применения знаний и умений

Устный индивидуальный контроль

77

Bookingtheatretickets(Заказ театральных билетов) с. 82

Формирование умений вести диалог этикетного характера

1

bank account, cash, cheque, direct debit

Словообразование: глаголы от прилагательных с суффиксом -en

Ч

Г

Комбинированный урок

Фронтальный устный и письменный контроль.

78

Across the Curriculum: Social Sciences. Is your neigh­bourhood neat & tidy? (Чисто ли в твоем микро­районе?) с. 83

Освоение способов работы с текстом анкеты

1

bacteria, carnivore, compound, consumer, decomposer, energy, extinction, grass, grasshopper, hawk, herbivore, hunt, omnivore, organic, primary, producer, provide, secondary, sunlight

Устный индивидуальный контроль

79

Обобщение лексико-грамматических знаний по теме Подготовка к тесту

Урок обобщения и систематизации знаний

Фронтальный устный и письменный контроль

80

Контроль сформированности лексико-грамматических навыков

Урок проверки и оценки знаний и умений

Письменный контроль

81

Анализ контрольного теста

Анализ ошибок допущенных при выполнении проверочного теста

1

урок коррекции знаний и умений

Фронтальный устный и письменный контроль.

82

Модуль 9. Food and Refreshments/.Food and drink (Едаипитье)с. 86-87

Активизировать изученную тематическую лексику в высказываниях тематического характера

1

bar, biscuit, can, carton, grains, grilled, herbs, lamb chop, snack, sweets, tuna, wholemeal bread, yoghurt

phrasal verbs (take)

Ч

Л

Урок ознакомления с новым материалом

Фронтальный устный контроль

- совершенствовать коммуникативные умения, читать и понимать тексты по теме, учиться выходить из затруднительного положения при помощи языковой догадки;

- обмениваться мнениями с партнерами по поводу покупок;

- уметь употреблять лексические единицы, использовать при говорении, развивать умение писать новые лексические единицы;

- составлять диалог по аналогии г с опорой на краткий план.

83

On the menu (Чтовменю?)с. 88-89

Освоение клише речевого поведенческого этикета в ситуации заказа блюд в ресторане

1

first aid kit, stationary shop, sunscreen, swimming trunks, swimsuit

Present Perfect vs. Present Perfect Continuous:

Ч

Г

П

Комбинированный урок

Фронтальный устный и письменный контроль

84

Let'scook!(Давай гото­вить!) с. 90

Развитие умений продуктивного письма. Составление кулинарного рецепта

1

Cushion,frame, wallet,wood

А

Л

Ч

Комбинированный урок

Фронтальный устный контроль

85

Culture Corner. Places to eat in the UK

(Кафе и заку­сочные в Ве­ликобритании) с. 91

Развитие умений поискового чтения

1

couch potato, cool as a cucumber, don’t cry over spilt milk, too many cooks spoil the broth

Ч

Project

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

86

Mushrooms(Грибы) Sp on R с. 11

Развитие умений ознакомительного чтения

1

текст о прощальной вечеринке

Ч

Г

Урок применения знаний и умений

Фронтальный устный контроль

87

Booking a table at a restaurant (Заказстоликавресторане)с. 92

Обучение диалогу этикетного характера, диалогу-расспросу

1

anorak, exchange, fit, match, waistcoat

Ч

А

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

88

Across the

Curriculum:

Food

Technologies

(Кулинария)

с. 93 Развитиеумений продуктивного письма

1

affect, bargain, choice, designer label, e-card, rechargeable battery, share, stuff, swap, fit in, on offer

Ч

Г

Project

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

89

Обобщение лексико-грамматических знаний по теме Подготовка к тесту

Урок обобщения и систематизации знаний

Фронтальный устный и письменный контроль

90

Контроль сформированности лексико-грамматических навыков

Урок проверки и оценки знаний и умений

Письменный контроль

91

Анализ контрольного теста

Анализ ошибок допущенных при выполнении проверочного теста

1

урок коррекции знаний и умений

Фронтальный устный и письменный контроль.

92

Модуль 10. HolidayTime.Holidayplans(Планы на Введение лексики по теме ка­никулы) с. 96-97

1

gossip, mate, mean, opinion, rumour, separate, stressful, unfair, weekly planner, sit around, get the blame, have an appointment, have it one’s way, sit exams, spread rumours, throw a party;

phrasal verbs (fall);

ache – sore:

Ч

А

П

Г

Урок ознакомления с новым материалом

Фронтальный устный контроль

- рассказывать об англо-говорящей стране (Австралии) с опорой на текст;

- уметь расспросить, понимать высказывания собеседника, соответствующие данной тематике;

- выбирать главные факты из текста. Уметь начать, поддержать и закончить разговор, запросить информацию;

- применять орфографические навыки на основе изученного лексико-грамматического материала. Углублять практические умения говорения.

93

What's the weather like? (Какаяпого­да?)с. 98-99

Отработка в речи разных грамматических форм выражения будущего

1

hurt, wrap

Are you all right? You don’t look well

Reflexive Pronouns (Возвратныеместоимения)

Ч

А

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

94

Weekendfun (Выходные с удовольствием!)

Освоение структуры because –so,

соединяющих два простых предложения в сложноподчиненное

1

advice, drop, exhausted, fluid, forehead, meal, vitamin, lie down, turn out, get some rest, have a headache/ a sore throat/ a stomachache/a toothache/an earache/high fever/sore eyes, take a painkiller;

Ч

А

Г

Комбинированный урок

Устный индивидуальный контроль

95

Culture Corner. The Edinburgh Experience (вЭдинбургнаканикулы!)

Развитиеумений продуктивногописьма

1

assistance, basic, complete, emergency, health care, isolation, landing, non-profit charity, treat, deal with, set up, let alone

Словообразование: прилагательные от глаголов с суффиксами -ive, -ative:

Ч

П

Г

Комбинированный урок

Фронтальный устный и письменный контроль

96

Sochi (Сочи) Sp onR

Развитие умений поискового чтения

1

текст о рецептах народной медицины

Ч

Л

П

Урок применения знаний и умений

Фронтальный устный контроль

97

Bookinga hotel room (бронирование номера в гостинице)

Развитие умений диалогической речи на основе запрашивания и предоставления информации

1

dizzy, swallow, come down with

Bless you! Here’s the tissue.

Ч

А

Г

Комбинированный урок

Фронтальный устный контроль

98

Across the Curriculum: Geography. Coast to Coast (Пляжи)

Развитие умений ознакомительного чтения

1

author, capsules, cheerful, herbal remedy, lively, miserable, roast, shipwrecked, sickness, smooth, syrop, tablet, weak

Ч

Л

П

Г

Комбинированный урок

Фронтальный устный контроль

99

Обобщение лексико-грамматических знаний по теме Подготовка к тесту

Урок обобщения и систематизации знаний

Фронтальный устный и письменный контроль

100

Контроль сформированности лексико-грамматических навыков

Урок проверки и оценки знаний и умений

Письменный контроль

101

Анализ контрольного теста

Анализ ошибок допущенных при выполнении проверочного теста

1

урок коррекции знаний и умений

Фронтальный устный и письменный контроль.

102

Повторение лексичес. Тем

Обобщение лексических знаний по теме

1

103

Повторение граммат. Тем

Обобщение грамматических знаний по теме

1

104

Обобщающее повторение

105

Заключительный урок

1